具体描述
内容简介
《如何打造学生喜欢的音乐课堂》为《名师工程创新课堂系列》其中一册，全书包括融入游戏的音乐课堂、多元组合的音乐课堂等内容。《名师工程创新课堂系列》邀请全国各地著名的教育工作者执笔，汇集在教育改革与实践中涌现的先进理念、成果和方法，经过专家认真遴选、评点总结而成，代表了目前教育实践中先进的教育生产力，具有时代前沿性，是广大一线教师学习、借鉴的好素材。目录
第一章 融入游戏的音乐课堂一、挖掘音乐中的“趣、活、美”
——《十二生肖歌》课堂实录与课后延伸
二、在“搭房子”的游戏中学会歌唱
——《音乐小屋》课堂实录与课后延伸
三、关注音乐，关注学生
——《这是什么》课堂实录与课后延伸
四、音乐教学中渗透科学意识的培养
——《什么船儿》课堂实录与课后延伸
五、同题异构，各有千秋
——《对鲜花》课堂实录与课后延伸
第二章 创设情境的音乐课堂
一、我的小手会唱歌
——《大鹿》课堂实录与课后延伸
二、快乐歌唱，快乐劳动
——《洗手绢》课堂实录与课后延伸
三、围绕故事情境，展开音乐实践
——《小白兔乖乖》课堂实录与课后延伸
四、两幅情景画在歌曲处理中的妙用
——一《牧童之歌》课堂实录与课后延伸
五、营造海的情境，感受美的乐章
——《大海》课堂实录与课后延伸
第三章 多元组合的音乐课堂
一、让古老的编钟鲜活起来
——《编钟》课堂实录与课后延伸
二、乐在其中
——《捕鱼歌》课堂实录与课后延伸
三、母爱在音乐中流淌
——《摇篮曲》课堂实录与课后延伸
四、唱民歌就要唱出味道
——《唢呐配喇叭》课堂实录与课后延伸
五、模仿与创造
——《小毛驴爬山坡》课堂实录与课后延伸
六、润物无声，渐入佳境
——听刘宏伟老师的《梨园金曲——唱脸谱》有感
第四章 操作实践的音乐课堂
一、音乐创作课其实不难上
一《小叮当》课堂实录与课后延伸
二、第一次尝到竖笛教学的甜头
——一《摇橹》课堂实录与课后延伸
三、想唱就唱，想吹就吹
——《丰收之歌》课堂实录与课后延伸
四、音乐课堂上的生日Party
——《爷爷过生日》课堂实录与课后延伸
第五章 有章 可循的音乐课堂
如何创设学生喜欢的音乐课堂
说一说音乐课堂上的学习习惯
浅谈小学音乐课的组织教学
谈音乐教学设计的三个原则
音乐课堂“幼、小衔接”的实践与思考
改革音乐课堂教学培养学生综合素质
别开生面的期末评价
游戏化唱歌教学三部曲
——怎样教低幼儿童学唱歌
新生趣事
只言片语话“顽童”
谈班级合唱教学中的听觉培养
歌喉欲展，讲究美感
做一根有思想的芦苇
前言/序言
用户评价
好好好
评分编辑本段
评分#14 依旧无法直视对方
评分朋友介绍的， 童年是美好的他渐渐的懂事了，妈妈挽着他的小手背着书包步进了学校的大门，从此开始了他万进知识海洋的门槛。刚上幼儿班时他还时不时的赖学，这一年他8岁。小学的时候班主任隔三差五的来告状，要么说他没有按时完成作业要么说他又和同学打架了。。。时间过得真快啊他完成了小学的课程，到了中学离家远一点了他就不是很自在了，虽说学校是包吃包住的但是就象在煎熬一样，一星期才能回家一趟。记得他住校的第一天晚上躺在木板床上泪水莫名地湿润了他的双眼，脑海里忆现出了一幅幅画面，同伴的笑声，有妈妈为他整理衣服的一幅，有家人为他收拾行李的一幅。。。那时他真想揭开被子跑出学校，但是他没有这么做。走进教室是一张张陌生的面孔，慢慢的大家熟悉起来了，他也慢慢的对学校的的生活对那张木板床产生了感情。时间飞逝而过一转眼他上了高中，不管是学习还是生活他都比以前独立，进步了。有很多自己的想法了他都试着去做，当然也有失败，但是他不断的去尝试。。。 ­ %y ;E1pva
评分2.你已经十分活跃了。然后……从今以后也会继续活跃下去。因为你留下的意志将会赋予我“力量”。我跟你约定，我一定会，将巨人灭绝！！（握住即将死去的部下沾满鲜血的手）
评分动画
评分20.在前调查兵团总部，展现过人洁癖。从佩特拉口中得知兵长过去的身份
评分4.你们的工作是什么？只会凭着当时的情感做事吗？应该不是那样吧......本小组的使命……是要保护这个小鬼不能受到伤害。到死为止。
评分#14 依旧无法直视对方
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