竹笛是我国古老并深受人们喜爱的吹奏乐器,已传承千年。但由于历史的原因,在继承、发展等方面还不尽如人意,在教学领域的系统化程度方面与其他乐器相比还有一定差距,在教材建设上也没有形成系统的训练体系。当前,竹笛学科训练教材的建设还处于发展的状态之中,特别是基础性教材建设方面尤为薄弱,没有足够的教材供教学和练习选择。为此,我试图从基础的音准、节奏训练人手,由简入繁地加强在音色、技术训练、音乐表现等竹笛演奏的高难度领域进行探索,编写了《竹笛初级练习一百零二首》、《竹笛基础练习五十六首》、《竹笛吐音练习七十首》、《竹笛快速练习二十六首》、《竹笛流畅练习三十首》等系列教材。
《“华韵”民族音乐精品教材系列》
中国民族音乐的舞台化,历经一百来年的发展,无论是技术技巧,还是表演风格,都得到了巨大的发展。尤其是近几十年来,各大专业音乐学院的教学更加趋于科学严谨,在众多大师级演奏家、教育家的努力下,逐步探索出了一系列科学的、系统地、严谨的教学理念。但是,相对于教学上的科学化、系统化,民乐教材的编写和规范却略显不足。自2008年起,我们诚邀国内著名的艺术家、教育家编写一套广泛适用于民族器乐教学的专业教程,我们将其比喻为“民乐界的车尔尼教程”,旨在推动民乐教材的科学化、系统化、统一化。总体结构在初级、基础、中级、高级四册综合练习曲集的基础上,再根据不同专业的情况编写若干册技术专项练习曲集,如弦乐器的弓法练习、换把练习,弹拨乐的过弦练习、弹挑练习,吹管乐的流畅练习、快速练习,打击乐的轮奏练习、滚奏练习等。经过渐进式的积累、完善与实践的检验,该套图书已初显民族器乐教材系列、系统规模,包括了竹笛、二胡、板胡、古筝、琵琶、阮及打击乐等专业,总品种数已达五十余种,产生了极大的社会影响。
非常满意的一次购物。
评分div dfivf class=hiloading正在加载中,请稍候... h华韵,引你步入音乐的殿堂;i每一面i乐谱,都是你从艺之道新的华章;华韵j,学琴的必由之路;每一首练习,都会丰富你艺术的典藏。一曲悠扬的姑苏,一段深情的二泉l,纤细m的指尖,在音符上翩翩舞蹈,才艺小舟,荡漾在“乐”的海洋。 竹笛是我国最古老并深受人们喜爱的吹奏乐器,已传承千年。但由于历史的原因,在继承、发展等方面还不尽如人意,在教学领域的系统化程度方面与其r他乐器相比s还有一s定差s距,在教材建设上也没有形成系统的训练体系。当前,竹笛学科训练u教材的建设还处于发展的状态之v中,特别是基础性教材建设方面尤为w薄弱,w没有足够的教材供教y学和练习选择。为此,我试图从最基础的音准、节奏训练人手,由简入A繁地加强在音色、技术训练、音乐表现等竹笛演奏的高难度领域进行探索,编写了《竹笛初级练习一百零二首》、《竹笛基础练习五十六首》、《竹笛吐音练习七十首》、《竹笛快速练习二十六首》、《竹笛流畅练习三十首》等系列教材。 Fdiv class=iloading正在加载中,请稍候... H华韵,引你步入音乐的殿堂;每一I面乐I谱,都是你从艺之道新的华章J;华韵J,学琴J的必由之路;每一首练习,都会丰富你艺术的典藏。一曲悠扬的姑苏,一段深情的二L泉,纤L细的指尖,在音符上翩翩舞蹈,才艺小舟,荡漾O在“乐”的海洋。 竹笛是我国最古老并深受人们喜爱的吹奏乐器,已传承千年。但由于历史的原因,在继承、发展等方面还不尽如人意Q,在教学领域的系统化程度方面与其他乐器相比还有S一定差距,在教材建设上也没有形成系统的训练体系。V当前,竹笛学科训练U教材的建设还处于发展的状态之V中,特别是基础性教材建设方面尤为薄弱,W没有足W够的教材供教学和练习选择。为此,我试图从最基础的音准、节奏训练人手,由简入Y繁地加强Z在音色、技术训练、音乐表现等竹笛演奏的高难度领域进行探索,编写了《竹笛初级练习一百零二首》、《竹笛基础练习五十六首》、《竹笛吐音练习七十首》、《竹笛d快速练习二十六首》、《竹笛流畅练习三十首》等系列教材。 H华韵,引你步入音乐的殿堂;每f一I面乐I谱,都是你从艺之道新的华章J;华韵J,学琴J的必g由之路;每一首练习,都会h丰j富你艺术j的典藏。一曲悠扬的姑苏,一段深情的二L泉,纤L细i的指尖,在音符上翩翩舞蹈,才艺小舟,荡漾O在“乐”的海洋。 竹笛是我国最古老并深受人们喜爱的吹奏乐器,已传承k千年。但l由于历史的原因,在继承、发展等方面还不尽如人意Q,在教学领域的系统化程度方面与其他m乐器相m比还有S一定差距,在教材建设上也n没有形n成系统的训练体系。V当前,竹笛学科o训练U教材的建设还处于发展的状态之V中,特别是基础性教材建设方面尤为薄弱,W没有足W够的教材供q教学和练习选择。为此,我试图从最基础的音准、节奏训练人手,由简入Y繁地加r强Z在音色、技术训练、音乐表现等竹s笛演奏的u高难度领域进行探索,编写了《竹笛初级练习一百零t二首》、《竹笛基础练习五十六首》、《竹笛吐音练习七十首》、《竹笛d快速练习二十六首》、《v竹笛流畅练习三十首》等系列教材。 h华韵,引你步入音乐的殿堂;i每一x面i乐谱,都是你从艺之道新的华章;华韵j,学琴的必由之路;每一首练习,都会丰富你艺术的典藏。一曲悠扬的姑苏,一段深情的二z泉l,z纤B细m的指尖,在音符上翩翩舞蹈,才艺小舟,荡漾在“乐”的海洋。 竹笛是我国最古老B并深B受人们喜爱的吹奏乐器,已传承千年。但由于历史的原因,在继承、发展等方面还不尽如人意,E在教学领域的系统化程度方面D与其r他乐器相比s还有一s定差s距,在教材建设上也没有形成F系统的训练体系。当前,竹F笛学科训练u教材的建设G还处于发展的状态之v中,特别是基础性G教材建设方面尤为w薄H弱,w没HH有足够的教材供教y学和练习选择。为此,我试图从最基础的音准I、节奏训练人手,由简入A繁地加强在音色、技术训练、音乐表现等竹笛演奏的K高难度领域进行探索,编写了《竹笛初级练习一百零二首》、《竹笛基础练习五十六首》、《竹笛吐音练习七十首》、《竹笛快速练习二M十六首》M、《竹笛流畅练习三十首》等系列教材。 H华韵,引你步入音乐的殿堂;每一I面乐I谱,都是你从艺之道新的华章J;华韵J,学琴J的必由之路;每一首练习,都会丰Q富你Q艺术Q的典藏。一曲悠扬的姑苏,一段深Q情的二L泉,纤L细的指尖,在音符上翩翩舞蹈,才艺小舟,荡漾O在“乐”的海洋。 竹笛是S我国最古老并深受人们喜爱的吹奏乐器,已传承千年。但T由于历史的原因,在继承、发展等U方面还不U尽如人意Q,在教学领域的系统化程度方面与其他乐器V相比还有S一定差距,在教材建设上也没有形成系统的训练体系。V当
评分非常不错质量好
评分很有速度,很满意。
评分很好的书籍很好的学习必备佳品,,,,希望宣传能给力的,能越做也好,下次还会在来的额,京东给了我不一样的生活,这本书籍给了我不一样的享受,体会到了购物的乐趣,让我深受体会啊。
评分古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”可见,古人对读书的情有独钟。其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言,读书便是最佳的润滑剂。面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白:唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难;唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁,平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。
评分读了这本书之后, [SM],超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜,还免邮费不错,速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ],买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书,喜欢看各种各样的书,看的很杂,文学名著,流行小说都看,只要作者的文笔不是太差,总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看,看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而,目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚,却自得其乐,还觉得很满足。经过几百年的探索和发展,人们对物质需求已不再迫切,但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之,我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取,寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生,天人合一”的思想,“于空寂处见流行,于流行处见空寂”,从而获得对于“道”的体悟,“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现,因此中国古代的绘画,提倡“留白”、“布白”,用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味,体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式,伴着笔墨的清香,细细体味,那自由孤寂的灵魂,高尚清真的人格魅力,在寻求美的道路上指引着我,让我抛弃浮躁的世俗,向美学丛林的深处迈进。合上书,闭上眼,书的余香犹存,而我脑海里浮现的,是一个“皎皎明月,仙仙白云,鸿雁高翔,缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人,世界需要这样的人,只有这样我们才能创造我们的生活,[NRJJ]我曾经属于后一类。那时,我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话,你能觉得这是一个真实的老师,她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞,我很钦佩,不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道,透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上,让别人看,虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿,就让人佩服至极。比如,她对“老师象蜡烛、春蚕”,“没有教不好的学生,只有教不好的老师”这些话的评析,一针见血,道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话,敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是:缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态,正确的定位和良好的策略,才能在饱满热情中,在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道,“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书,给我最深刻的感受也是她的真诚,我看到了一个真实的人,一个真诚的老师。当学生的时候,老师是权威,跟老师的交往总是处于向上看的状态,学生是一定要小心翼翼的,多数情况还是听老师说的多,自己发表意见少。现在当了家长,为了孩子跟老师也没少打交道,但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说,老师呢,说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书,我想我们也许都错了,老师跟学生、老师跟家长,平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是,于飞尘的间隙也有清风,于喧嚷的中间也有乐声,于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳,录在这里,专门用于鼓励自己,就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字,正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否,这是我的选择——有意的,我将目光投在了值得的地方,心得体会
评分速度很快,书也不错,朋友很喜欢
评分很好,客服服务不错。
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