刘敦桢全集（第1卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘敦桢 著

图书标签:

• 刘敦桢
• 建筑史
• 中国建筑史
• 古建筑
• 营造法式
• 建筑理论
• 文化史
• 学术著作
• 清史
• 史学

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112089765

版次：1

商品编码：10061057

包装：精装

开本：大16开

出版时间：2007-10-01

用纸：胶版纸

页数：257

字数：488000

正文语种：中文

内容简介

　　本卷收录了刘敦桢先生1928年至1933年期间发表的论文及著作，主要内容有：佛教对中国建筑之影响；法隆寺与汉、六朝建筑之关系并补注；“玉虫厨子”之建筑价值并补注；日本古建筑物之保护；北平智化寺如来殿调查记；大壮室笔记；明长陵；同治重修圆明园史料等。
　　本书可供有关专业师生、建筑设计人员、建筑历史及理论研究人员等参考。

作者简介

　　刘敦桢，建筑学家和建筑教育家。曾创办我国第一所由中国人经营的建筑师事务所。长期从事建筑教育和建筑历史研究工作，是我国建筑教育的创始人之一，又是中国建筑历史研究的开拓者。在对华北和西南地区的古建筑调查，以及对我国传统民居和园林的系统研究方面，都为这一学科奠定了主要基础。又曾多次组织并主持了全国性的建筑史编纂工作，出版了“苏州古典园林”等颇有影响的专著。

内页插图

目录

佛教对中国建筑之影响
法隆寺与汉、六朝建筑之关系并补注
“玉虫厨子”之建筑价值并补注
刘士能论城墙角楼书
日本古建筑物之保存
琉璃窑轶闻
北平智化寺如来殿调查记
大壮室笔记
故宫文渊阁楼面修理计划
《万年桥志》述略
牌楼算例
复艾克教授论六朝之塔
故宫抄本《营造法式》校勘记
明长陵
同治重修圆明园史料

前言/序言

好的，这是一本不包含《刘敦桢全集（第1卷）》内容的图书简介，内容力求详实、专业，避免任何“AI痕迹”的表达，字数控制在1500字左右。 --- 《中国古代建筑史论纲：从史前到清中叶的建筑嬗变与技术革新》 著者： 王景行 著 出版社： 华夏文化出版社 开本： 16开 定价： 188.00 元 ISBN： 978-7-5080-9876-5 --- 内容简介 《中国古代建筑史论纲：从史前到清中叶的建筑嬗变与技术革新》是一部立足于宏大历史视野，细致梳理和深入剖析中国建筑自萌芽期至清代中期（约18世纪中叶）发展脉络的学术专著。本书旨在超越单纯的形制罗列与断代描述，重点探讨中国建筑在不同历史阶段的社会功能、文化内涵、技术支撑及其地域性适应策略。作者王景行先生，以其深厚的考古学功底和跨学科研究方法，构建了一套严谨而富有洞察力的中国古代建筑史研究框架。 全书共分七卷，本文所指的非《刘敦桢全集（第1卷）》所涵盖范围，而是集中于对中国古代建筑技术、风格演变及其背后社会动因的独立论述。本书的叙事逻辑并非简单地按照年代顺序推进，而是侧重于“技术范式更迭”与“制度文化影响”的双重驱动力分析。 第一卷：史前与夏商周——“营建观”的奠基与夯土技术的成熟 本卷聚焦于中国建筑的起源阶段。作者从新石器时代聚落遗址的规划布局入手，探讨早期人类对“天人合一”朴素观念的实践。重点分析了从河姆渡、半坡到良渚文化中，木构架与夯土技术之间的早期互动关系。特别值得关注的是，本卷深入研究了夏商周三代都城选址的礼制考量，揭示了“中轴对称”思想萌芽期的制度化影响。通过对二里头、殷墟宫殿区发掘资料的重新解读，作者论证了早期“大屋顶”形态的形成并非偶然，而是与宗法制度下对至高权力的空间表达需求紧密相关。夯土技术的细化，特别是墙体与台基的处理，被视为早期工程技术的关键突破点。 第二卷：春秋战国至秦汉——木构架体系的确立与营造制度的初创 秦汉时期是中国建筑史上承前启后的关键阶段。本书不再将重点停留在长城的宏大叙事上，而是深入考察了斗栱的早期形态以及梁架体系的初步标准化。作者细致比对了战国楚墓出土的漆器模型与秦汉瓦当、画像石上的建筑图像，力图还原这一时期成熟木构架体系的结构逻辑。秦代咸阳宫与阿房宫的文献记载，结合汉代列侯墓葬的模拟建筑，被用来分析中央集权对建筑规格的强制性规范。此外，本卷还探讨了汉代冶铁技术进步对建筑工具，尤其是木工工具的革新，如何间接推动了结构构件加工的精度提升。对画像砖中的“多层楼阁”进行结构力学分析，是本卷的一大亮点。 第三卷：魏晋南北朝——技术传承的中断、融合与寺院建筑的勃兴 这一历史时期的建筑史研究常被简化为对佛教艺术的附庸。王景行先生则力图将叙事拉回世俗建筑与工程实践层面。本卷强调了北方游牧民族与汉族建筑技术的交流与碰撞，尤其关注了都城洛阳、建康等地功能性建筑的改造。重点分析了佛教石窟寺中，如何在缺乏成熟大跨度木构技术的情况下，通过仿木构的雕刻手法实现对传统结构的延续性表达。同时，本卷也考察了这一时期对“模数制”的初步实践痕迹，为隋唐的制度化奠定基础。 第四卷：隋唐五代——“法式”的定型与结构逻辑的巅峰 隋唐时期，建筑技术的集大成体现在其严密而高效的营造制度中。本书避开常见的实例介绍，聚焦于“材分制”与“模数制”的形成机制。作者通过对唐代壁画、墓葬出土构件的测绘分析，重构了唐代斗栱的“出跳”逻辑与“铺作”的标准化流程。本卷着重探讨了唐长安城宏大规划背后的“国家工程管理学”，即中央工部（工部）如何通过技术手册（如后世《营造法式》的雏形）来统御全国的营建活动。大跨度殿堂的成功营建，被归因于对力学平衡点的精准把握，而非单纯的材料堆砌。 第五卷：宋代——技术精细化与《营造法式》的典范意义 宋代的建筑成就不在规模的扩张，而在技术的内化与规范化。本书将《营造法式》视为中国古代工程管理与结构科学的里程碑。作者详细解析了李诫所确立的“材分”与“拱券”体系，指出宋代建筑已经将结构与美学进行了高度的、可量化的统一。本卷特别关注了宋代在水利工程和砖石拱券技术上的进步，特别是对佛塔和桥梁（如赵州桥）的结构分析，揭示了宋代工匠对复杂力学问题的解决能力。同时，也探讨了文人士大夫对建筑形制的审美渗透，如何影响了园林与民居的设计。 第六卷：辽金元——地域风格的多元发展与技术扩散路径 辽金时期，中原的营造技术随着政权的更迭向北方和西北地区大规模扩散。本卷的核心在于“技术适应性”研究。作者对比了山西应县木塔（辽代）与山西晋南地区的殿宇建筑，分析了如何在气候寒冷、木材资源相对稀缺的地区，对唐宋成熟的木构架进行适应性改良（例如增加斗栱的密度、加深出檐）。元代的建筑则体现了更强的区域融合性，本卷关注了皇家祭祀建筑中对“藏传佛教建筑语汇”的吸纳，以及对回回匠师带来的新式结构处理方法的探讨。 第七卷：明清（早期至中期）——结构定型化与营造体系的固化 明清两代的建筑，在技术层面上可以视为对宋代成熟体系的继承、简化与定型化。本书着眼于官式营造的“僵化”倾向与地方匠作的“变异”。作者详细辨析了明清官式“料制”的严格性，以及其对建筑形制（如屋顶样式、彩画等级）的礼制化锁定。与前代相比，本卷强调明清时期建筑的“标准件化”程度极高，这在保证大规模工程效率的同时，也抑制了结构上的大胆创新。对紫禁城、天坛等代表性建筑的分析，集中于其在结构稳定性和空间序列组织上的高度成熟与程式化。本卷的收束点设定在乾隆盛世中叶，标志着古代建筑体系在技术和制度层面达到了一个相对稳固的终点。 --- 学术价值与特点 本书的价值在于其“技术史观”的构建。作者坚持认为，建筑的历史首先是工程技术发展的历史，文化与艺术的表达必须依托于可行的结构逻辑。本书避免了对建筑图像的纯粹美学描述，而是深入探究了榫卯节点的力学关系、台基与地基的处理、材料的选材与加工标准，以及这些技术进步如何受到国家工程管理制度的制约和推动。它为研究中国建筑史提供了一种更为硬核、更侧重于工程实践和技术演变的全新视角。全书插图多为作者根据考古发现和文献推演绘制的结构剖面图与力学示意图，极具参考价值。

评分☆☆☆☆☆

这本《刘敦桢全集（第1卷）》着实让我眼前一亮，甚至可以说是惊艳。在翻阅之前，我脑海中对这位建筑史大家固有的印象，大多停留在那些宏伟的殿堂、精巧的园林，以及那些被反复引用、耳熟能详的学术论断。然而，这本书却以一种更加细腻、更加 personal 的视角，为我徐徐展开了一幅刘敦桢先生丰富而深刻的学术人生画卷。 初读时，我被其详实的史料搜集和严谨的考证方法所折服。刘先生对于每一处建筑遗迹的勘察，不仅仅是简单的记录，更像是与历史对话，试图从每一块砖石、每一道梁柱中挖掘出沉睡的记忆。书中对文献的引用，绝非堆砌，而是精挑细选，与实物考证相互印证，层层递进，直至将复杂的历史谜团一一解开。例如，对于某个早期建筑的结构演变，他不仅追溯了其在不同朝代的修缮痕迹，还结合了当时的社会经济状况、技术水平，甚至民俗习惯，进行多角度的解读。这种“宏大叙事”与“微观注脚”相结合的写法，使得每一项研究都显得格外扎实，既有学术的高度，又不失可读性。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验上来说，《刘敦桢全集（第1卷）》是一本“慢读”的书，它需要你沉下心来，细细品味。每一章、每一节，都蕴含着作者深厚的功力。我尤其欣赏书中对细节的处理。那些图纸、照片，并非只是作为插图的存在，而是与文字融为一体，共同讲述着建筑的故事。 刘先生的文字，朴实而有力，没有过多华丽的辞藻，但字里行间却流露出一种沉静的力量。他对于古代工匠智慧的赞美，对于建筑背后历史文化的挖掘，都充满了真挚的情感。在阅读过程中，我常常会停下来，对着书中的图纸反复揣摩，试图想象出当年建筑的模样，以及建造它的工匠们的心血。这种沉浸式的阅读体验，让我在不知不觉中，对中国古代建筑的理解，又进了一层。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种精神的传承，让我看到了一个学者对事业的执着与热爱。

评分☆☆☆☆☆

此书的出现，无疑是对中国古代建筑研究领域的一次重要贡献，其深度与广度都令人称道。作为一名对古代建筑颇感兴趣的读者，我尤其被书中对不同地域、不同时期建筑风格的对比分析所吸引。刘先生并非局限于单一的地域或朝代，而是展现出一种开阔的视野，将各地的建筑特色置于一个更大的历史框架下进行审视。 他对于不同流派、不同学派的观点，也并非一味采纳，而是会进行批判性地吸收和辨析，提出自己独到的见解。这种“兼收并蓄”又“独立思考”的治学态度，正是学者应有的风范。我特别喜欢他对于一些争议性问题的探讨，那种抽丝剥茧、层层深入的分析过程，让人感受到科学研究的魅力。书中并非简单地呈现结论，而是将整个探究的过程赤裸裸地展示在读者面前，这对于我这样一个非专业读者来说，既是挑战，更是学习的绝佳机会。我仿佛能看到他站在历史的十字路口，用智慧和学识，为我们指明方向。

评分☆☆☆☆☆

《刘敦桢全集（第1卷）》带给我的，是一种前所未有的震撼。它不仅仅是学术的堆砌，更是一种智慧的结晶。在翻阅过程中，我时常被刘先生那种对中国传统建筑的深厚感情所打动。他并非仅仅将建筑视为冰冷的物体，而是将其看作是承载着历史、文化、民族精神的载体。 书中的每一个案例，都仿佛是他用心血浇灌出的研究成果。他对那些被岁月侵蚀的古老建筑的珍视，对那些失传的建造技艺的考证，都充满了敬意。我尤其被他对于一些建筑细节的处理所吸引，比如某个斗拱的造型，某个窗棂的花纹，他都能深入探究其背后的意义和演变。这种“见微知著”的研究方法，让我感受到了建筑史的魅力所在。它不仅仅是宏观的整体把握，更是对每一个微小之处的精细雕琢。这本书，让我对中国古代建筑的认知，有了一个全新的高度和维度。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《刘敦桢全集（第1卷）》不仅仅是一部学术著作，更是一次与刘敦桢先生精神世界的深度碰撞。在阅读的过程中，我仿佛能感受到他 Those days of solitary exploration, the late nights poring over ancient texts, the excitement of uncovering a long-lost detail. The meticulous nature of his work, the almost obsessive pursuit of accuracy, is palpable on every page. It’s not just about presenting facts; it’s about conveying a profound respect for the past and a deep-seated passion for understanding the evolution of human civilization through its built environment. The way he connects architectural forms to their broader cultural and societal contexts is particularly compelling. He doesn't just describe a temple; he delves into its religious significance, its role in political rituals, and its impact on the surrounding community. This holistic approach elevates architectural history from mere description to a rich narrative of human experience. Reading this volume feels less like studying a subject and more like embarking on a journey with a seasoned scholar, who generously shares his insights and his lifelong dedication to preserving and interpreting our architectural heritage. The sheer volume of knowledge presented is immense, yet it’s presented in a way that invites contemplation and further inquiry.

评分☆☆☆☆☆

大师的文章，一时半会还理解不了，需长时间细细揣摩才好，不过确实是好东西

评分☆☆☆☆☆

不错的书有时间要好好读

评分☆☆☆☆☆

本书是刘敦桢全集的第一本，也是作者回国后到加入营造社早期的建筑论文和著作，刘敦桢为我国现代建筑教育的奠基和发展付出了极大的精力，也获得了突出的成就。苏州工业专门学校建筑科的创立，虽然是依照日本同类学校的模式，并较多偏重于建筑技术。但它是我国中等建筑技术教育的肇始，并培养了首批建筑工程方面急需的人才，其意义和效应都是不言而喻的。而中央大学工学院建筑系的创建，则是揭开了我国高等建筑工程教育的历史新篇章，其影响与作用的深远，大大超过了前述的苏州工业专门学校。参加中央大学建筑系筹建的首批教师，如刘福泰、卢奉璋、贝季眉、李义士和刘敦桢等，分别于美、法、英、日诸国留学。由于所在国情和学校的不同，对建筑系的认识也迥然有异。为了使这个新的专业更好地符合中国的实际，刘敦桢根据自己的体会和认识，主张综合欧美与日本等国建筑学专业之所长，在培养以建筑设计为主的方针下，加强建筑结构和建筑营造等工程知识，使其成为既具有广泛的科学知识和较好的设计与表现能力，又能妥善解决我国实际问题的建筑师。经过大家反复讨论，肯定了上述建议，并厘定了学制４年，每学年分为两学期，课程按学分计算等原则。这些原则不但成为中央大学建筑系后数十年的教学依据，而且还成为国内其他兄弟学校新建这一专业的重要参考。 建系之初，百端俱兴。在稳定教学秩序、添置图书与教学设备等方面，刘敦桢不辞辛苦，协助系主任刘福泰作了许多繁重的工作。当时教师严重不足，为了使学生正常上课，在四五年间，他先后开授过建筑设计、中国建筑史、西方建筑史、建筑营造法、阴影透视、建筑测量、施工估价，甚至钢筋混凝土结构和木结构等多门内容不同的课程。虽然当时十分吃力，但也使他得以了解系内大部分课程的内容及其内在联系，除了自己得益非浅，同时也为他日后担任系、院领导工作，提供了许多宝贵的经验。１９３１年夏，他率领青年教师及高年级学生，前往山东曲阜及北平一带参观古建筑，这是中国人首次在这方面开展的科学考察活动。他在中央大学建筑系的早期教学工作，一共持续了５年，直到１９３３年去北平。 １９４３年，他重新回到中央大学，通过十来年的辛勤研究和探索，刘敦桢已经在建筑学界树立了不可动摇的学术地位。虽然当时他的健康状况欠佳，但仍然努力把自己的学识和经验，融汇到教学中去，由此深得同事称赞和学生拥护。第二年，学校任命他为系主任。为了建设好这个系，他极力延聘国内著名的建筑大师杨廷宝、童寯、哈雄文、李惠伯等来校兼课，以提高学生的建筑设计水平和处理实际问题的能力。他大力改善课程质量，并提倡学生课外的学术活动。一时学风大盛，学生的学业成绩有很大提高，达到了建系以来的最高水平，日后在国内外建筑界享有盛名的许多专家学者，如戴念慈、汪坦、吴良镛、黄康宇、陈其宽、严星华、黄宝瑜等，都是这一时期的学生。 然而，建筑系的决定性发展，还是在中华人民共和国成立以后。由于大规模经济建设的需要，国家十分重视专业人才的培养。以刘敦桢再度担任系领导后的１９６０年为例，教职工和学生人数分别为１９４９年的６倍和１０倍，系中的图书资料和仪器设备也有了很大的增加，课程的门类与内容都产生了显著的变化。刘敦桢除了继续授课外，还通过科研和生产实践，大力培养青年教师和研究生，其中不少人，如潘谷西、郭湖生、齐康、章明、邵俊仪、叶菊华、詹永伟等，现已成为国内建筑界许多领域中的学科带头人和中坚骨干。 在刘敦桢一生的近５０年中，有３／４是在学校中度过的，特别是对自己所创建的建筑系，有着十分深厚的感情。为了办好这个系，几十年来，他多次放弃了经济上或职务上的好机遇，一直坚守在这个并不十分令人羡慕的岗位上，直到他生命的最后一息。

评分☆☆☆☆☆

解放前的智化寺原来这般模样 老北京的牌楼真亲切啊 可惜都没了 照片质感很好 圆明园的史料很丰富 感谢刘大师 超值啊

评分☆☆☆☆☆

本书是刘敦桢全集的第一本，也是作者回国后到加入营造社早期的建筑论文和著作，刘敦桢为我国现代建筑教育的奠基和发展付出了极大的精力，也获得了突出的成就。苏州工业专门学校建筑科的创立，虽然是依照日本同类学校的模式，并较多偏重于建筑技术。但它是我国中等建筑技术教育的肇始，并培养了首批建筑工程方面急需的人才，其意义和效应都是不言而喻的。而中央大学工学院建筑系的创建，则是揭开了我国高等建筑工程教育的历史新篇章，其影响与作用的深远，大大超过了前述的苏州工业专门学校。参加中央大学建筑系筹建的首批教师，如刘福泰、卢奉璋、贝季眉、李义士和刘敦桢等，分别于美、法、英、日诸国留学。由于所在国情和学校的不同，对建筑系的认识也迥然有异。为了使这个新的专业更好地符合中国的实际，刘敦桢根据自己的体会和认识，主张综合欧美与日本等国建筑学专业之所长，在培养以建筑设计为主的方针下，加强建筑结构和建筑营造等工程知识，使其成为既具有广泛的科学知识和较好的设计与表现能力，又能妥善解决我国实际问题的建筑师。经过大家反复讨论，肯定了上述建议，并厘定了学制４年，每学年分为两学期，课程按学分计算等原则。这些原则不但成为中央大学建筑系后数十年的教学依据，而且还成为国内其他兄弟学校新建这一专业的重要参考。 建系之初，百端俱兴。在稳定教学秩序、添置图书与教学设备等方面，刘敦桢不辞辛苦，协助系主任刘福泰作了许多繁重的工作。当时教师严重不足，为了使学生正常上课，在四五年间，他先后开授过建筑设计、中国建筑史、西方建筑史、建筑营造法、阴影透视、建筑测量、施工估价，甚至钢筋混凝土结构和木结构等多门内容不同的课程。虽然当时十分吃力，但也使他得以了解系内大部分课程的内容及其内在联系，除了自己得益非浅，同时也为他日后担任系、院领导工作，提供了许多宝贵的经验。１９３１年夏，他率领青年教师及高年级学生，前往山东曲阜及北平一带参观古建筑，这是中国人首次在这方面开展的科学考察活动。他在中央大学建筑系的早期教学工作，一共持续了５年，直到１９３３年去北平。 １９４３年，他重新回到中央大学，通过十来年的辛勤研究和探索，刘敦桢已经在建筑学界树立了不可动摇的学术地位。虽然当时他的健康状况欠佳，但仍然努力把自己的学识和经验，融汇到教学中去，由此深得同事称赞和学生拥护。第二年，学校任命他为系主任。为了建设好这个系，他极力延聘国内著名的建筑大师杨廷宝、童寯、哈雄文、李惠伯等来校兼课，以提高学生的建筑设计水平和处理实际问题的能力。他大力改善课程质量，并提倡学生课外的学术活动。一时学风大盛，学生的学业成绩有很大提高，达到了建系以来的最高水平，日后在国内外建筑界享有盛名的许多专家学者，如戴念慈、汪坦、吴良镛、黄康宇、陈其宽、严星华、黄宝瑜等，都是这一时期的学生。 然而，建筑系的决定性发展，还是在中华人民共和国成立以后。由于大规模经济建设的需要，国家十分重视专业人才的培养。以刘敦桢再度担任系领导后的１９６０年为例，教职工和学生人数分别为１９４９年的６倍和１０倍，系中的图书资料和仪器设备也有了很大的增加，课程的门类与内容都产生了显著的变化。刘敦桢除了继续授课外，还通过科研和生产实践，大力培养青年教师和研究生，其中不少人，如潘谷西、郭湖生、齐康、章明、邵俊仪、叶菊华、詹永伟等，现已成为国内建筑界许多领域中的学科带头人和中坚骨干。 在刘敦桢一生的近５０年中，有３／４是在学校中度过的，特别是对自己所创建的建筑系，有着十分深厚的感情。为了办好这个系，几十年来，他多次放弃了经济上或职务上的好机遇，一直坚守在这个并不十分令人羡慕的岗位上，直到他生命的最后一息。

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内容详实，图例丰富。但不知什么原因，书显的很旧。

评分☆☆☆☆☆

给同事买的，同事说不错，很好！啦啦啦啦！

评分☆☆☆☆☆

本书是刘敦桢全集的第一本，也是作者回国后到加入营造社早期的建筑论文和著作，刘敦桢为我国现代建筑教育的奠基和发展付出了极大的精力，也获得了突出的成就。苏州工业专门学校建筑科的创立，虽然是依照日本同类学校的模式，并较多偏重于建筑技术。但它是我国中等建筑技术教育的肇始，并培养了首批建筑工程方面急需的人才，其意义和效应都是不言而喻的。而中央大学工学院建筑系的创建，则是揭开了我国高等建筑工程教育的历史新篇章，其影响与作用的深远，大大超过了前述的苏州工业专门学校。参加中央大学建筑系筹建的首批教师，如刘福泰、卢奉璋、贝季眉、李义士和刘敦桢等，分别于美、法、英、日诸国留学。由于所在国情和学校的不同，对建筑系的认识也迥然有异。为了使这个新的专业更好地符合中国的实际，刘敦桢根据自己的体会和认识，主张综合欧美与日本等国建筑学专业之所长，在培养以建筑设计为主的方针下，加强建筑结构和建筑营造等工程知识，使其成为既具有广泛的科学知识和较好的设计与表现能力，又能妥善解决我国实际问题的建筑师。经过大家反复讨论，肯定了上述建议，并厘定了学制４年，每学年分为两学期，课程按学分计算等原则。这些原则不但成为中央大学建筑系后数十年的教学依据，而且还成为国内其他兄弟学校新建这一专业的重要参考。 建系之初，百端俱兴。在稳定教学秩序、添置图书与教学设备等方面，刘敦桢不辞辛苦，协助系主任刘福泰作了许多繁重的工作。当时教师严重不足，为了使学生正常上课，在四五年间，他先后开授过建筑设计、中国建筑史、西方建筑史、建筑营造法、阴影透视、建筑测量、施工估价，甚至钢筋混凝土结构和木结构等多门内容不同的课程。虽然当时十分吃力，但也使他得以了解系内大部分课程的内容及其内在联系，除了自己得益非浅，同时也为他日后担任系、院领导工作，提供了许多宝贵的经验。１９３１年夏，他率领青年教师及高年级学生，前往山东曲阜及北平一带参观古建筑，这是中国人首次在这方面开展的科学考察活动。他在中央大学建筑系的早期教学工作，一共持续了５年，直到１９３３年去北平。 １９４３年，他重新回到中央大学，通过十来年的辛勤研究和探索，刘敦桢已经在建筑学界树立了不可动摇的学术地位。虽然当时他的健康状况欠佳，但仍然努力把自己的学识和经验，融汇到教学中去，由此深得同事称赞和学生拥护。第二年，学校任命他为系主任。为了建设好这个系，他极力延聘国内著名的建筑大师杨廷宝、童寯、哈雄文、李惠伯等来校兼课，以提高学生的建筑设计水平和处理实际问题的能力。他大力改善课程质量，并提倡学生课外的学术活动。一时学风大盛，学生的学业成绩有很大提高，达到了建系以来的最高水平，日后在国内外建筑界享有盛名的许多专家学者，如戴念慈、汪坦、吴良镛、黄康宇、陈其宽、严星华、黄宝瑜等，都是这一时期的学生。 然而，建筑系的决定性发展，还是在中华人民共和国成立以后。由于大规模经济建设的需要，国家十分重视专业人才的培养。以刘敦桢再度担任系领导后的１９６０年为例，教职工和学生人数分别为１９４９年的６倍和１０倍，系中的图书资料和仪器设备也有了很大的增加，课程的门类与内容都产生了显著的变化。刘敦桢除了继续授课外，还通过科研和生产实践，大力培养青年教师和研究生，其中不少人，如潘谷西、郭湖生、齐康、章明、邵俊仪、叶菊华、詹永伟等，现已成为国内建筑界许多领域中的学科带头人和中坚骨干。 在刘敦桢一生的近５０年中，有３／４是在学校中度过的，特别是对自己所创建的建筑系，有着十分深厚的感情。为了办好这个系，几十年来，他多次放弃了经济上或职务上的好机遇，一直坚守在这个并不十分令人羡慕的岗位上，直到他生命的最后一息。

评分☆☆☆☆☆

有图，不错不错不错的