工业设计专业系列教材·设计素描（第2版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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韩凤元 著

图书标签:

• 工业设计
• 设计素描
• 素描
• 绘画
• 艺术设计
• 教材
• 专业教材
• 设计基础
• 艺术
• 技法

出版社： 中国建筑工业出版社

ISBN：9787112112685

版次：2

商品编码：10061438

包装：平装

开本：16开

出版时间：2009-11-01

用纸：胶版纸

页数：163

正文语种：中文

内容简介

　　《设计素描(第2版)》所述的设计素描，初是引自现清华大学美术学院的王明旨教授一九八七年工业设计论文选中的《结构素描教学和辅导要点》和一九八五年由上海人民美术出版社出版的瑞士巴塞尔设计学校基础教学大纲之《设计素描》，并经过天津工艺美院的穆淑英等资深教授的精心指导，参考了各类专业素描表现的论述和经过本人十余年的教学实践和研究，将这一方法逐步地进行了深入和细化并形成了现在的结果。

内页插图

目录

第1章 设计素描概述
1.1 设计素描的概念
1.2 设计素描与绘画素描的关系
1.3 设计素描与工业设计专业的关系
1.4 设计素描的表现方式
1.5 设计素描的表现题材和类型
1.6 设计素描的表现要素
1.7 设计素描的训练方法
1.8 设计素描的训练目的和作用
训练课题
第2章 设计素描的表现原理和方法
2.1 透视基础
　训练课题
2.2 透视辅助线与产品形态
训练课题
2.3 立体形态的表现原理和方法
训练课题
2.4 立体形态的空间变化
训练课题
第3章 客观形态的应用表现
3.1 产品形态的表现
训练课题
3.2 产品局部构造的表现
训练课题
3.3 产品装配关系的分析和表现
训练课题
3.4 特殊形态的表现
训练课题
第4章 主观形态的应用表现
4.1 形态的联想与表现
训练课题
4.2 形态的渐变与表现
训练课题
4.3 形态的创造与表现
训练课题
4.4 特殊方法创造形态及表现
训练课题
第5章 图例
5.1 客观形态表现的范例
5.2 主观形态表现的范例
后记
设计素描插图作者姓名
参考书目

精彩书摘

　　1，2，2 设计素描的特点设计素描则不受光线的影响，不受形态角度的限制，根据需要可以任意将客观形态组织在画面中。即根据形态的特征和结构规律，在透视规律的指导下，按照形态的产生规律，一步一步地建立在画面上；它不反映物体的光影变化，其重点表现形态的可见和不可见的外部特征和内外在结构规律，它将感性的客观形态以严谨的比例和尺度概念落实在画面上，形成精确的表现结果，是对客观形态充分理解后的主观表现。正因如此，表现者能做到准确无误地默写该形态其他任意的角度，为主观形态的表现打下了基础。
　　1，2，3 绘画素描与设计素描两者的关系设计素描可以在绘画素描的基础上进行训练，这样可以提高设计素描使用线条和画面的生动性，可以借鉴绘画素描训练所具有的观察、分析、判断、感知和表现能力。再经过设计素描的训练，可以提高表现者对形态深刻的分析和理解能力，提高逻辑思维的能力，使表现的对象严谨而准确。设计素描也可以在没有绘画基础的情况下进行训练，因为这种训练是循序渐进的、由易到难的过程，通过训练学习者完全可以掌握这种表现方法。当然在训练的过程中，适当增加绘画素描的练习，可以提高表现者的表现兴趣和画面表现的生动性，两种表现方法互动可以达到相辅相成的效果。
　　1，3 设计素描与工业设计专业的关系
　　1，3，1 设计素描的作用正如上一节“设计素描的特点”所述，设计素描是将客观的对象运用相关的方法，经过主观的分析确定在画面上，它是客观事物规律的主观表现。绘画素描在表现中尊重客观对象的特定角度，而设计素描的表现打破了这一限制，它是根据客观形态的三维尺寸和结构关系、根据表现的需要任意安排对象的角度，是全方位的表现，它能够满足现实中不存在的产品设计的表现要求，是设计创意表达不可缺少的重要手段。

前言/序言

　　工业设计学科自20世纪70年代引入中国后，由于国内缺乏使其真正生存的客观土壤，其发展一直比较缓慢，甚至是停滞不前。这在一定程度上决定了我国本就不多的高校所开设的工业设计成为冷中之冷的专业。师资少、学生少、毕业生就业对口难更是造成长时期专业低调的氛围，严重阻碍了专业前进的步伐。这也正是直到今天，工业设计仍然被称为”新兴学科”的缘故。
　　工业设计具有非常实在的专业性质，较之其他设计门类实用特色更突出，这就意味此专业更要紧密地与实际相联系。而以往，作为主要模仿西方模式的工业设计教学，其实是站在追随者的位置，被前行者挡住了视线，忽视了“目的”，而走向”形式”路线。
　　无疑，中国加入世界贸易组织，把中国的企业推到国际市场竞争的前沿。这给国内的工业设计发展带来了前所未有的挑战和机遇，使国人越发认识到了工业设计是抢占商机的有力武器，是树立品牌的重要保证。中国急需自己的工业设计，中国急需自己的工业设计人才，中国急需发展自己的工业设计教育的呼声也越响越高！
　　局面的改观，使得我国工业设计教育事业飞速前进。据不完全统计，全国现已有几百所高校正式设立了工业设计专业。就天津而言，近几年，设有工业设计专业方向的院校已有十余所，其中包括艺术类和工科类，招生规模也在逐年增加，且毕业生就业形势看好。
　　为了适应时代的信息化、科技化要求，加强院校间的横向交流，进一步全面提升工业设计专业意识并不断调整专业发展动向，我们在2∞5年推出了《工业设计专业系列教材》一套丛书，受到业内各界人士的关注，也有更多的有志者纷纷加入本系列教材的再版编写的工作中。其中《人机工程学》和《产品结构设计》被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
　　经过几年的市场检验与各院校采用的实际反馈，我们对第二次8册教材的修订和编撰，作了部分调整和完善。针对工业设计专业的实际应用和课程设置，我们新增了《产品设计快速表现诀要》、《中英双语工业设计》、《图解思考》三本教材。《工业设计专业系列教材》的修订在保持第一版优势的基础上，注重突出学科特色，紧密结合学科的发展，体现学科发展的多元性与合理化。
　　本套教材的修订与新增内容均是由编委会集体推敲而定，编写按照编写者各自特长分别撰写或合写而成。在这里，我们要感谢参与此套教材修订和编写工作的老师，专家的支持和帮助，感谢中国建筑工业出版社对本套教材出版的支持。希望书中的观点和内容能够引起后续的讨论和发展，并能给学习和热爱工业设计专业的人士一些帮助和提示。

好的，这是一本关于工业设计专业系列教材·设计素描（第2版）的图书简介，内容侧重于该书的特点、涵盖范围以及对学习者的价值，字数控制在1500字左右。 --- 书名： 工业设计专业系列教材·设计素描（第2版） 聚焦基础，精研视觉表达的基石 本书是“工业设计专业系列教材”中的重要组成部分，旨在系统、深入地为初学者及有一定基础的设计学子构建坚实的设计素描能力。在工业设计领域，素描不仅仅是绘画技巧的训练，更是思维逻辑、观察能力和空间想象力转化的核心环节。第二版在保持原有严谨性和系统性的基础上，根据当前工业设计教育的前沿趋势和行业需求进行了全面的修订和升级，力求使内容更具时代性、更贴合实际应用。 一、 教学理念与核心定位：从观察到思维的桥梁 本书的核心教学理念是“以设计思维驱动素描实践”。我们深知，优秀的设计师需要通过线条和形体准确地捕捉、表达设计概念。因此，本书并非单纯的写生教程，而是将素描训练深度融合到工业设计流程的早期阶段。 1. 观察力的深化训练： 设计素描的首要任务是培养对三维世界的敏锐感知。教材从基础的光影、结构、透视原理入手，但很快将重点转向对工业产品形态的解构与重构。我们强调如何“看”一个产品——不仅仅是外观，更包括其内在的结构逻辑、材料质感及其功能暗示。书中通过大量对比案例，指导读者区分“写实描绘”与“设计表达”的差异。 2. 结构与比例的精确掌握： 工业设计对尺寸和比例的精确度要求极高。本版特别强化了几何体组合、标准件的比例推导以及复杂曲面过渡的表达训练。教材详尽讲解了如何利用辅助线和参考线，确保设计草图的结构稳定性和功能合理性。对于产品设计中常见的圆柱、箱体、流线体等基本形态，提供了多角度、多光照条件下的表现技法。 3. 材质与肌理的视觉化处理： 工业产品成功的关键之一在于其材料的触感和视觉效果。第二版新增了大量关于不同工业材料的素描表现技法。例如，如何用铅笔的干湿变化表现金属的冰冷光泽、塑料的温润质感、皮革的细腻纹理，以及玻璃的透明与反光特性。这部分内容旨在帮助学生在设计初期就能“预演”最终产品的视觉触感。 二、 体系结构与内容升级（第2版亮点） 本教材被划分为基础素描原理、设计形态速写、工业产品表现技法、综合设计表达四大模块，内容层层递进，逻辑清晰。 模块一：素描基础的工业化重构 本模块回归造型基础，但所有练习均围绕工业设计的语境展开。重点解析了徒手透视在快速方案构思中的应用，以及如何通过光影分析来确定产品的主要体积感和设计特征线。特别引入了“设计素描的黑白灰语言”概念，强调明暗层次在塑造产品力量感和精致感上的作用。 模块二：设计形态的快速捕捉与转译 这是本教材区别于传统美术素描的核心部分。我们教授如何进行高效的设计速写。 功能导向的形体提炼： 如何快速剥离产品的装饰性元素，捕捉其核心功能结构。 动态与环境的结合： 案例展示了如何将产品置于工作场景、人机交互环境中进行绘制，从而体现产品的人性化尺度和使用逻辑。 视角与视角的切换： 重点训练在不同视角下（俯视、仰视、平视、轴测图的辅助应用）保持形态准确性的方法。 模块三：主流工业产品表现技法精讲 本版在案例选择上更贴近当前主流设计领域，涵盖了电子消费品、家具、交通工具部件、生活用品等多个方向的经典造型。 曲面设计表达： 针对汽车、家电等领域常见的大型曲面，系统讲解了高光线、投影线、转折线的精确控制，确保曲面的平滑过渡在二维画面中得到准确体现。 细节与连接件的刻画： 螺丝、卡扣、接缝、按钮等细节是体现设计精度的关键。教材详细剖析了如何用简练的线条清晰地表达这些复杂的连接结构。 双向表达训练： 引导学生练习从三维实体到二维图纸的准确转换，以及如何通过二维草图反哺三维空间想象。 模块四：综合设计表达与数字化衔接 本模块着眼于培养学生的综合应用能力和向后续数字建模过渡的能力。 “设计图稿”的规范性： 强调设计素描不仅仅是个人记录，更是一种跨部门沟通的语言。图稿应具备清晰的结构注释、必要的尺寸暗示和材料标记。 从铅笔到软件的思考： 虽然本书侧重手绘，但我们探讨了手绘草图如何有效地指导Rhino、SolidWorks等三维建模软件的操作流程，确保设计意图的完整性。 风格化与个性化探索： 在掌握基础规范后，鼓励学生尝试发展具有个人识别度的设计素描风格，例如更偏向工程图的硬朗风格，或是更偏向概念的艺术化表达。 三、 适用对象与学习价值 本书是高等院校工业设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计（偏向陈设与家具）等专业本科生及研究生的核心教材或重要参考书。 对于初学者而言，它提供了最稳固的造型训练；对于有一定基础的学生，它提供了从美术素描向专业设计素描转化的有效路径。通过系统学习本书内容，学生将能： 1. 提高草图绘制效率： 能够用最少的笔触，最快地表达复杂的设计概念。 2. 深化空间逻辑思维： 提升对产品三维形态的内在理解和结构推演能力。 3. 增强设计沟通能力： 创作出清晰、专业、能够有效传达设计意图的视觉化图稿，为后续的渲染、模型制作打下坚实基础。 《工业设计专业系列教材·设计素描（第2版）》，是连接设计梦想与工程实现的必备工具书，是每位志在成为优秀工业设计师的学子案头不可或缺的基石之作。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经工作多年的资深设计师，我购买这本书的初衷是想回顾和刷新一下基础知识，尤其是看看新版有没有引入新的设计理念或表现手法。这本书的更新之处在于，它没有停留在传统的铅笔和炭笔阶段，而是深入探讨了如何运用数字化工具辅助素描的练习与表现。书中有一部分内容是关于如何使用图形软件来模拟传统素描的笔触和灰阶效果，这对于我们现在的工作流程来说，是非常实用的补充。此外，它对于“设计伦理”在视觉表达中的体现也有所触及，比如如何通过线条的精确性来体现设计的严谨度。整本书的案例选择非常国际化，很多都是当下设计界正在讨论的热点产品或概念，这使得这本书的知识体系非常与时俱进，而非一味抱着老一套不放。虽然我基础不错，但这本书中的一些高级技巧，例如复杂曲面的光影处理，依然能让我这个“老鸟”有所启发，绝对值得纳入案头常备的参考书目。

评分☆☆☆☆☆

我最近正在为转行做准备，重新拾起被搁置多年的美术基础，市面上关于素描的书籍浩如烟海，很多都侧重于写实主义的严谨训练，读起来枯燥且难以坚持。然而，这本教材的视角明显更偏向“设计感”的培养。它非常注重培养读者对“构成”的理解，而不是单纯地去“描摹”物体。书中对于不同材质的表现技巧，比如金属的冷峻、木材的温润、布料的垂坠感，都有独到的分析和处理方法，这些都是在日常静物写生中容易被忽略，但在设计项目中至关重要的能力。最让我印象深刻的是关于“动态速写”那一部分，它强调的不是速度，而是如何快速捕捉对象的“神韵”和“结构骨架”，这对于需要进行概念草图设计的人来说，简直是醍醐灌顶。书中的排版设计也极其出色，大面积的留白让视觉得以放松，图文的比例拿捏得恰到好处，即便是厚厚的一本专业书，翻阅起来也毫无压力，真是一种愉悦的阅读体验，让人愿意反复咀嚼其中的精髓。

评分☆☆☆☆☆

这本《设计素描》简直是为初学者量身定做的宝典，装帧设计充满了现代感，封面选用的那抹灰蓝色调，沉稳又不失活力，让人一打开就感觉进入了一个充满创意的空间。书里面的内容编排逻辑清晰得让人惊喜，从最基础的点线面开始，循序渐进地讲解了如何观察和表现形体结构。我尤其喜欢它对于“光影关系”的阐述，不是干巴巴的理论堆砌，而是通过大量的优秀范例图，配合细致的步骤图解，让你能直观地感受到光线是如何塑造物体的体积感和空间感的。作者似乎深谙学习者的痛点，在讲解透视原理时，没有使用过于复杂的几何学术语，而是用非常生活化的比喻来解释，比如把近大远小比作你站在铁轨边看远方，一下子就明白了。而且，书里还收录了不少国内顶尖设计院校学生的优秀习作，这对于我们这些在校生来说，是最好的激励和学习的标杆，能清晰地看到从入门到精进的路径，而不是只停留在书本的理论层面。对于想打下扎实基础的同学，这本书的价值无可估量，它不仅仅是本教材，更像是一位耐心又专业的素描导师在身边指导。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对“设计素描”这个概念是有些迷茫的，总觉得它是不是就是传统素描加上一些工业产品的线条？买了这本教材后，才彻底理解了它的广阔性。它似乎在试图架起一座桥梁，连接艺术的感性表达和工程学的理性分析。书中对不同视角下的产品分解图绘制，以及如何运用线条的粗细变化来暗示物体的层次和材质，讲解得非常到位。我特别关注了关于“设计语汇”的那一章，作者通过分析经典设计案例，提炼出了如何用最简洁的线条传达复杂的设计意图，这对我现在做产品外观设计提案帮助极大，能让我的草图看起来更专业、更有说服力。与其他一些偏向应试教育的素描书不同，这本书更注重培养一种设计师的“视觉思维”，鼓励我们去打破固有的观察习惯，用更具分析性和创造性的眼光去看待周围的一切事物，这一点让我受益匪浅，感觉自己的设计视野被拓宽了不少。

评分☆☆☆☆☆

我是在朋友的强烈推荐下购入的，坦白说，一开始我对它的期望值并没有那么高，总觉得艺术类教材难免有些“虚”。但翻开之后，就被它严谨的学术态度和亲切的教学风格所折服。特别值得称赞的是，这本书在“辅助线”和“结构线”的使用上给出了非常明确的指导，很多初学者画不好，就是因为对这些基础支撑线的运用缺乏意识。这本书用图例清晰地展示了如何通过这些隐含的线条来确保最终形态的准确性和美感。而且，书中还穿插了一些设计师的手绘笔记和思考过程的片段，这些“幕后花絮”让冰冷的教材立刻变得有温度起来，让我们能窥见大师们是如何从一个模糊的想法逐步构建出清晰的视觉方案的。这本书的纸张质感非常好，印刷色彩还原度极高，即便是最细微的排线和阴影层次都能完美呈现，这对手感和视觉反馈要求极高的素描学习来说，是不可或缺的硬件保障。总而言之，这是一本在内容深度、教学方法和装帧质量上都做到了教科书级别的优秀作品。

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

%>_<%学校的教科书，结果买了没用到

评分☆☆☆☆☆

不错！

评分☆☆☆☆☆

韩凤元著写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。工业设计专业系列教材·设计素描（第2版），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，设计素描(第2版)所述的设计素描，最初是引自现清华大学美术学院的王明旨教授一九八七年工业设计论文选中的结构素描教学和辅导要点和一九八五年由上海人民美术社的瑞士巴塞尔设计学校基础教学大纲之设计素描，并经过天津工艺美院的穆淑英等资深教授的精心指导，参考了各类专业素描表现的论述和经过本人十余年的教学实践和研究，将这一方法逐步地进行了深入和细化并形成了现在的结果。，内容也很丰富。，一本书多读几次，1，2，2设计素描的特点设计素描则不受光线的影响，不受形态角度的限制，根据需要可以任意将客观形态组织在画面中。即根据形态的特征和结构规律，在透视规律的指导下，按照形态的产生规律，一步一步地建立在画面上它不反映物体的光影变化，其重点表现形态的可见和不可见的外部特征和内外在结构规律，它将感性的客观形态以严谨的比例和尺度概念落实在画面上，形成精确的表现结果，是对客观形态充分理解后的主观表现。正因如此，表现者能做到准确无误地默写该形态其他任意的角度，为主观形态的表现打下了基础。1，2，3绘画素描与设计素描两者的关系设计素描可以在绘画素描的基础上进行训练，这样可以提高设计素描使用线条和画面的生动性，可以借鉴绘画素描训练所具有的观察、分析、判断、感知和表现能力。再经过设计素描的训练，可以提高表现者对形态深刻的分析和理解能力，提高逻辑思维的能力，使表现的对象严谨而准确。设计素描也可以在没有绘画基础的情况下进行训练，因为这种训练是循序渐进的、由易到难的过程，通过训练学习者完全可以掌握这种表现方法。当然在训练的过程中，适当增加绘画素描的练习，可以提高表现者的表现兴趣和画面表现的生动性，两种表现方法互动可以达到相辅相成的效果。1，3设计素描与工业设计专业的关系1，3，1设计素描的作用正如上一节设计素描的特点所述，设计素描是将客观的对象运用相关的方法，经过主观的分析确定在画面上，它是客观事物规律的主观表现。绘画素描在表现中尊重客观对象的特定角度，而设计素描的表现打破了这一限制，它是根据客观形态的三维尺寸和结构关系、根据表现的需要任意安排对象的角度，是全方位的表现，它能够满足现实中不存在的产品设计的表现要求，是设计创意表达不可缺少的重要手段。。快递送货也很快。还送货上

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很好很好很好很好很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

不错 就是书上土太多

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。