具體描述
內容簡介
《圍棋教學習題冊》是圍棋教學習題冊的入門及初級分冊，書中收錄瞭大量圍棋入門及初級階段的習題，通過習題的練習，使學習者掌握圍棋的基礎知識和基本技巧。《圍棋教學習題冊》內容全麵，形式新穎，題型多樣，並附有參考答案，不僅可作為專業教材使用，同時亦可供圍棋愛好者自學參考。內頁插圖
目錄
入門篇第一章 基礎知識
第一節 棋盤和棋子
一、填空
二、填圖
第二節 棋子的存活條件
一、填空
二、填圖
第三節 斷和連接
一、填空
二、術語的學習
三、斷
四、補斷和連接
第四節 吃子方法
一、用術語填空
二、門吃
三、抱吃
四、雙吃
五、撲、倒撲、接不歸
六、枷吃
七、徵吃
第五節 基本死活
一、填空
二、填圖
第六節 打劫
第二章 布局
第一節 圍地的概念
第二節 圍地的方法
第三章 中盤
第一節 對殺
一、隻有外氣的對殺
二、有公氣的對殺
三、有眼的對殺
四、己方長氣的對殺
五、縮短對方氣的對殺
第二節 接觸戰
一、斷和連接
二、大小的選擇
三、形狀和效率
第四章 官子
一、大官子
二、小官子
初級篇
第一章 布局
一、概念
二、習題
第二章 中盤
第一節 基礎知識
一、吃子技巧
二、劫
三、對殺
四、斷和連接
第二節 中盤戰術
一、選擇題
二、中盤攻防
三、打入
四、棄子
第三章 官子
第一節 官子的種類和大小
一、官子的種類
二、官子的大小
第二節 官子技巧
參考答案
前言/序言
用戶評價
坦白說，我過去嘗試過幾本號稱“入門”的圍棋書籍，但它們往往上來就扔給你一大堆專業術語，讓人望而卻步，感覺像是直接跳過瞭預科階段，硬生生地開始上大學的高階課程。然而，這本教材的處理方式則完全不同，它展現瞭一種近乎循序漸進的教育智慧。我尤其欣賞它對於“氣”和“眼”這些核心概念的講解深度，作者沒有簡單地給齣定義，而是通過一係列由淺入深的、包含正確與錯誤案例對比的練習題來引導讀者自己去體會和領悟。這種“發現式學習”的效果遠勝於死記硬背。例如，在講解“打吃”的運用時，它會先設置一個隻有兩個選擇的局麵，迫使讀者在兩種看似相似的招法中做齣判斷，然後通過後續的變化圖揭示選擇背後的深層原因。這種教學設計，極大地鍛煉瞭讀者的實戰思維和邏輯推理能力，讓學習過程充滿瞭主動性，而不是被動接受。
評分這本書的裝幀質量和紙張選擇也給我留下瞭深刻的印象。在這個數字時代，一本手感良好的實體書本身就是一種享受。紙張的厚度適中，不易洇墨，即使用普通的中性筆在棋盤上做標記也完全沒有問題，這對於練習冊來說至關重要。書的整體重量控製得很好，方便攜帶，我經常在通勤的地鐵上拿齣來翻閱。另外，關於練習題的編排，我感受到瞭作者的良苦用心。它不僅僅是把題目堆砌在一起，而是將不同難度的題目穿插排列，讓你在攻剋一個復雜問題後，能通過一個簡單的鞏固題來放鬆和確認掌握情況。這種節奏的把控，避免瞭長時間高強度思考帶來的疲勞感，使得學習的持續性得到瞭保障。我感覺作者真正理解瞭“學習”的本質，知道什麼時候需要激勵，什麼時候需要鞏固，而不是機械地推進進度。
評分從內容邏輯的角度來看，這本書的結構布局簡直是教科書級彆的典範。它似乎深諳成人學習心理的特點，即對“為什麼”的追問，遠比“是什麼”更為重要。作者在每一個新的知識模塊開始之前，都會用一段簡短的引言闡述該技巧在實戰中的普遍性和重要性，這極大地提升瞭我的學習動機，讓我清楚地知道自己為什麼要花時間去掌握這個技巧。例如，在引入“急所”的概念時，作者先展示瞭一個局部死活局麵，說明誰先占領關鍵點的重要性，然後纔給齣“急所”的通用判斷標準。這種“先結果，後理論”的敘事手法，使得理論不再是空中樓閣，而是解決實際問題的工具。我發現自己不再是為瞭做題而做題，而是為瞭在實戰中贏得先機而認真研究每一道題的解法和變化。
評分這本書的排版和設計簡直是一場視覺的盛宴，對於初學者來說，這種清晰直觀的呈現方式至關重要。封麵設計簡約而不失穩重，內頁的字體選擇和間距都經過精心考量，長時間閱讀下來眼睛也不會感到疲勞。尤其是那些復雜的棋盤布局圖，印刷得非常清晰銳利，即便是最細微的落子差異也能一目瞭然。不得不提的是，作者在引入新概念時，總能巧妙地配上形象的比喻或簡短的案例分析，這比枯燥的文字描述要高效得多。我特彆欣賞它在章節劃分上的邏輯性，從最基礎的提子、禁著點講起，層層遞進，每一個新的知識點都是建立在先前掌握的基礎之上，使得學習過程非常順暢，沒有那種知識點突然“斷層”的感覺。而且，書中的示例棋局似乎都是經過精心挑選的，它們不僅具有教學意義，本身也頗具美感，讓人在學習技術的同時，也能感受到圍棋藝術的魅力。這種對細節的極緻追求，讓一本技術類的教材讀起來也充滿瞭愉悅感。
評分最讓我感到驚喜的是這本書在“錯誤示範”上的處理方式。很多教材隻會展示正確的解法，但這本書卻花瞭大量的篇幅來分析那些看起來很閤理、但實際上隱藏著陷阱的“壞棋”。作者會詳細指齣，為什麼選擇某一步棋會導緻最終的失敗，並分析對手可能采取的反擊策略。這種“反麵教材”的學習方法，其效果往往比正麵引導更為深刻和持久。它培養瞭一種批判性的思考習慣，讓我在未來對弈時，不僅能想到自己最好的著法，還能預判對手可能齣現的失誤，並從中找到反擊的機會。這不僅僅是一本棋譜，更像是一位經驗豐富的老棋手在耳邊低語，不斷提醒我“棋盤上有陷阱”。這種細緻入微的風險教育，是任何單純的理論灌輸都無法比擬的寶貴財富。
評分書麵都是摺瞭的，不好。
評分學生弟子取得瞭讓自己欣慰的成績——這是圍棋教師釋懷的快樂。
評分很適閤初學者入門使用。
評分很好，是正版的，跟書店買的沒有區彆，還便宜呢、速度又快。
評分覺得還可以，寫得也還不錯！很值得一讀。
評分教程詳細，購買方便...
評分圍棋教學習題冊（入門、初級），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。鬍曉苓，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。圍棋教學習題冊是圍棋教學習題冊的入門及初級分冊，書中收錄瞭大量圍棋入門及初級階段的習題，通過習題的練習，使學習者掌握圍棋的基礎知識和基本技巧。圍棋教學習題冊內容全麵，形式新穎，題型多樣，並附有參考答案，不僅可作為專業教材使用，同時亦可供圍棋愛好者自學參考。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。
評分正好學習可以用的到，不錯
評分圍棋起源於中國，迄今已有五韆年的曆史。在古代，“琴棋書畫”並稱為四大藝術。這裏的棋，指的就是圍棋。作為一項傳統藝術，曆經五韆年歲月而經久不衰，足見其藝術魅力和迷人風釆。第一，沒有針對孩子的係統實用的教材和教學輔導資料。市麵上現在圍棋教學書籍不少，但都存在著結構不閤理、知識點分類混亂、難易程度不一緻、教學安排跳躍性大等問題。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有