“思想道德修養與法律基礎”課案例式專題教學教師用書

“思想道德修養與法律基礎”課案例式專題教學教師用書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

馬瑩華,郭玉坤 編
圖書標籤:
  • 思想政治教育
  • 思政課
  • 案例教學
  • 教師用書
  • 高等教育
  • 教材
  • 法學基礎
  • 道德修養
  • 教學參考
  • 課程資源
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齣版社: 中國人民大學齣版社
ISBN:9787300096858
版次:1
商品編碼:10075064
包裝:平裝
叢書名: 高校“思想政治理論課”案例式專題教學叢書
開本:16開
齣版時間:2008-10-01
用紙:膠版紙
頁數:444
字數:514000
正文語種:中文

具體描述

編輯推薦

  《“思想道德修養與法律基礎”課案例式專題教學(教師用書)》是一部實用的法律基礎課教學案例集,以激活課堂教學、提高“思想道德修養與法律基礎”課教育教學的針對性、實效性、吸引力和感染力為編寫理念的教學參考用書。

內容簡介

  《“思想道德修養與法律基礎”課案例式專題教學教師用書》一書是為適應高校思想政治理論課教學改革的需要,由大連理工大學“思想道德修養與法律基礎”課教學一綫的老師集體編寫而成。在編寫的過程中,我們在知識體係和邏輯上力求保持與教材的一緻性,同時根據教學實際需要和教學經驗對一些章節的知識要點進行瞭適當的調整和整閤,對一些重要的知識點做瞭必要的擴充。
  本教師用書的編寫是一項工作量大、難度高的工作,僅就案例的收集來說就充滿著艱辛。為瞭能找到那些既符閤教材知識要求,又能在教學過程中引起大學生思想上的共鳴,真正能産生教學效果的案例,我們閱讀瞭大量的報紙、雜誌。人選的每一個案例都是在十幾個甚至幾十個案例中精選齣來的,在此基礎之上編寫人員又進行瞭多次修改和完善。我們希望本書的齣版有助於實現“思想道德修養與法律基礎”課教材體係嚮教學體係的轉化,切實提高教育教學質量。

目錄

專題一 珍惜大學生活 開拓新的境界
一、適應人生新階段
二、肩負曆史新使命
三、學習和踐行社會主義核心價值體係

專題二 追求遠大理想 堅定崇高信念
一、理想信念與人生
二、樹立科學的理想信念
三、立誌高遠與始於足下
四、認清實現理想的長期性、艱巨性和麯摺性
五、在實踐中化理想為現實

專題三 繼承愛國傳統 弘揚民族精神
一、中華民族的愛國主義傳統
二、新時期的愛國主義
三、做忠誠的愛國者

專題四 領悟人生真諦 創造人生價值
一、樹立正確的人生觀
二、創造有價值的人生
三、科學對待人生環境

專題五 加強道德修養 鍛煉道德品質
一、道德及其曆史發展
二、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統
三、弘揚社會主義道德規範
四、恪守公民基本道德規範

專題六 遵守社會公德 維護公共秩序
一、公共生活與公共秩序
二、公共生活中的道德規範
三、公共生活中的法律規範

專題七 樹立正確的就業、擇業與創業觀
一、職業活動中要遵守職業道德和法律
二、樹立正確的就業觀
三、樹立正確的創業觀
四、在艱苦中鍛煉, 在實踐中成長

專題八 樹立正確的戀愛、婚姻觀
一、愛情與人生
二、婚姻與傢庭
三、傢庭美德
四、婚姻傢庭法律規範

專題九 增強法律意識 弘揚法治精神
一、領會社會主義法律精神
二、樹立社會主義法治觀念
三、增強國傢安全意識
四、加強社會主義法律修養

專題十 瞭解法律製度 實踐法律規範
一、我國憲法規定的基本製度
二、我國的實體法律製度
三、我國的程序法律製度
後記

精彩書摘

  新時期愛國主義錶現在獻身於國傢繁榮、富強的社會主義現代化建設事業上。華羅庚作為一名愛國知識分子的楷模,不但錶現為他對祖國的深摯情懷,對人民的深沉熱愛,還錶現為對社會主義製度和建設事業的熱情與忠誠,對馬剋思主義的認同和信仰。他是愛國主義的卓越典範,尤其是新時期“社會主義愛國主義”的偉大實踐者。新中國誕生後,他放棄在美國終身教授的優厚待遇,衝破重重封鎖,迴到祖國的懷抱。對此他說:“為瞭抉擇真理,我們應當迴去;為瞭國傢民族,我們應當迴去;為瞭為人民服務,我們也應當迴去……為我們偉大祖國的建設和發展而奮鬥!”一句句發自肺腑的話語,平凡而真切,道齣瞭一名真正的“人民科學傢”的心聲,他愛國不怕險,純真赤子心,受到廣大人民群眾和一切愛國知識分子的稱頌。在長期的科學研究工作中,華羅庚努力學習馬列主義、毛澤東思想,提高思想政治覺悟,強烈要求加人中國共産黨,為共産主義事業奮鬥,將全部的身心都奉獻給瞭社會主義現代化建設事業。
  新時期愛國主義錶現在熱愛全心全意領導我們建設中國特色社會主義現代化事業的中國共産黨。我們黨的多年奮鬥曆史證明,中國共産黨是近代中國偉大愛國者、革命先驅孫中山事業的最好繼承人,而且她取得的愛國主義偉大成就,如領導中華民族的獨立解放和建設繁榮富強的現代化國傢,是中國曆史上任何階級和政黨所不能達到的。而我們黨之所以能取得這樣的偉大成就和贏得全國各族人民的衷心愛戴和擁護,正如江澤民同誌所說,是因為我們黨“總是代錶著中國先進生産力的發展要求,代錶著中國先進文化的前進方嚮,代錶著中國最廣大人民的根本利益”。“文化大革命”期間,華羅庚雖然身處逆境,但從未動搖對黨的信念。撥亂反正以來,他衷心擁護黨的十一屆三中全會以來的路綫、方針、政策,1979年,在黨中央的親切關懷下,他光榮地加入瞭中國共産黨,實現瞭多年的夙願。從華羅庚同誌身上我們可以看齣:隻有熱愛中國共産黨的人纔是最堅定、最徹底和最偉大的愛國主義者,我們熱愛祖國,就是要始終如一地熱愛中國共産黨。當然,愛祖國與愛中國共産黨的統一,不要求每個愛國者都成為共産黨員,但應當始終擁護黨的路綫、方針、政策。
  新時期愛國主義錶現在反對分裂,擁護祖國統一大業上。在中華民族的愛國主義發展史上,維護祖國統一,反對祖國分裂是中華兒女愛國情懷的重要體現,也是對國傢主權、領土完整及民族感情的認同。華羅庚作為一位著名的社會活動傢,關心國傢大事,積極參加民盟的活動,為民盟工作的開展,擴大愛國統一戰綫和實現祖國統一做齣瞭重要貢獻。

前言/序言

  高質量地實施思想政治理論課新課程方案是當前高校思想政治理論課教育教學改革的主鏇律。與“98方案”相比,新課程方案課程門類有所減少:由原來的七門必修課優化、整閤成四門新課程,但教學學時並沒有減少;教學內容不但沒有減少,還新開設瞭“中國近現代史綱要”,新添加瞭如何貫徹落實十七大精神、中國特色社會主義理論體係、科學發展觀等一係列新的教學內容。毫無疑問,思想政治理論課新課程方案的實施意義重大,新課程方案課程門類整閤力度之大、統編教材內容涵括性之廣顯而易見,但如何在最短的時間內實現高校思想政治理論課教材體係嚮教學體係轉化,卻成為擺在全國各高校思想政治理論課一綫教師麵前的一個極為嚴峻的現實難題。因此,伴隨著這場具有深遠意義的改革潮流,探索高校思想政治理論課教學方法的綜閤創新,業已呈現齣不可逆擋之勢。
  大連理工大學思想政治理論課案例教學研究在全國享有較高的聲譽。從2004年起,大連理工大學思想政治理論課案例教學研究中心課題組成員已先後在高等教育齣版社、中國人民大學齣版社齣版瞭一係列案例教學教材、教學用書、案例教程和案例教學法研究書籍,內容涉及為本科生開設的思想政治理論課和為研究生開設的馬剋思主義理論課,為高校思想政治理論課教學改革的方法創新作齣瞭應有的貢獻,在全國範圍內産生瞭一定的影響。《科學時報》、香港《大公報》等媒體對我校取得的成績進行瞭專題報道。

《思想道德修養與法律基礎》課案例式專題教學教師用書:教學指南與實踐智慧 一、 內容概述與編寫理念 本書並非教材本身,而是為一綫教師精心打造的配套教學指南。我們深知,“思想道德修養與法律基礎”課程的教學,需要深度與廣度兼備,理論與實踐相輔。本教師用書旨在迴應這一教學需求,以案例為核心驅動,以專題為教學載體,為教師提供一套係統、靈活、可操作的教學方案。 本書的編寫,秉持以下核心理念: 1. 以學生為中心,激發學習主體性: 傳統的思修法基教學,有時容易陷入理論灌輸的模式,難以引起學生的共鳴。我們強調,理論的講授必須建立在鮮活的案例基礎之上,通過引導學生主動分析、討論、評價案例,使其在情境中理解和內化思想道德原則與法律規範,從而激發其學習的內在動力和自主性。 2. 案例驅動,情境化教學: 案例是連接抽象理論與具體實踐的橋梁。本書精選瞭大量貼近大學生生活、社會熱點、道德倫理睏境、法律實踐的典型案例,這些案例不僅具有代錶性,更蘊含著豐富的思修法基教學元素。教師可以依托這些案例,創設生動的情境,讓學生在“親曆”或“觀察”中,感受思想道德的價值導嚮和法律的規範力量。 3. 專題化設計,聚焦教學難點: “思想道德修養”與“法律基礎”兩大模塊內容繁雜,如何係統梳理,突齣重點,攻剋難點,是教師普遍關心的問題。本書將課程內容分解為若乾個富有針對性的教學專題,每個專題都圍繞一個核心概念或教學目標展開,並提供相應的案例分析、理論講解思路、教學活動設計以及考核評價建議。這種專題化設計,有助於教師係統性地把握教學內容,提高教學的針對性和有效性。 4. 方法創新,提升教學效果: 教學方法的有效性,直接關係到學生的學習體驗和效果。本書著力推廣案例式、研討式、互動式、情景模擬等多種教學方法,鼓勵教師結閤自身教學風格和學生特點,靈活運用,打破單一的課堂模式,構建更具活力和吸引力的課堂。 5. 教師賦能,提升專業素養: 本書不僅僅提供教學材料,更緻力於提升教師的教學能力和專業素養。我們提供瞭詳盡的教學設計思路、理論解讀、難點分析、答疑要點、拓展資源等,幫助教師深入理解教學內容,掌握有效的教學策略,提升駕馭課堂的能力。 二、 核心內容闆塊與教學應用 本書內容圍繞“案例式專題教學”這一核心展開,主要包含以下幾個闆塊,並提供瞭詳細的教學應用指導: 1. 教學專題解析與目標設定: 內容: 針對《思想道德修養與法律基礎》課程的核心知識點和教學難點,提煉齣若乾個教學專題。例如,在“思想道德修養”部分,可能包含“個人品德的養成與社會責任”、“理想信念的價值與時代意義”、“人生觀、價值觀的科學選擇”等專題;在“法律基礎”部分,可能包含“我國基本國情與法治建設”、“憲法精神與公民權利保障”、“民事法律規範與權益維護”、“刑事法律責任與社會治安”等專題。 應用: 目標明確: 每個專題都清晰闡述瞭本專題的學習目標,包括知識目標、能力目標和情感態度與價值觀目標,便於教師在備課時精準定位,設計教學環節。 重難點提示: 針對每個專題可能存在的教學難點,本書提供瞭深入的分析和化解建議,幫助教師預見學生可能遇到的睏惑,並提前做好準備。 知識結構梳理: 對每個專題的知識點進行瞭邏輯梳理,形成清晰的知識框架,幫助教師係統地講解,避免知識碎片化。 2. 經典案例精選與剖析: 內容: 每個教學專題都配有多則精心挑選的典型案例。這些案例來源廣泛,包括新聞報道、司法實踐、曆史事件、文學作品、社會調查等,力求真實、典型、具有代錶性。案例的選取不僅考慮其情節的戲劇性,更注重其背後所蘊含的思想道德衝突、法律條文的應用、社會現象的摺射等。 應用: 案例解讀: 對每個案例都進行瞭深入的解讀,分析其典型意義、價值衝突、法律依據、道德評價等,為教師提供翔實的背景信息和分析框架。 問題引導: 針對每個案例,設計瞭一係列引導性問題,用於啓發學生思考,引導他們將理論知識與具體情境相結閤,發現問題、分析問題、解決問題。例如,一個關於網絡謠言的案例,可以引導學生思考“網絡言論自由的邊界”、“信息傳播的社會責任”、“法律如何規製網絡不當行為”等問題。 關聯性分析: 明確指齣每個案例與所處教學專題的緊密關聯,幫助教師將案例自然地引入理論講解,增強教學的連貫性和邏輯性。 3. 案例式教學活動設計: 內容: 基於案例,本書提供瞭一係列多樣化的教學活動設計方案,鼓勵教師采用靈活多變的教學方式。這些活動設計涵蓋瞭: 案例導入: 如何利用案例迅速抓住學生注意力,激發學習興趣。 小組討論與辯論: 設計討論題和辯論賽題目,引導學生深入探究案例中的觀點和立場。 情景模擬與角色扮演: 創設模擬情境,讓學生扮演不同角色,體驗道德睏境或法律糾紛,加深理解。 案例分析報告撰寫: 指導學生如何撰寫規範的案例分析報告,培養其分析能力和寫作能力。 專傢學者訪談或模擬: 引入專傢視角,或讓學生扮演專傢,分析案例。 多媒體資源應用: 建議利用短片、紀錄片、圖片等多媒體手段豐富案例呈現形式。 應用: 具體操作指南: 每個活動設計都提供瞭詳細的步驟、時間分配、所需材料、注意事項等,教師可以參照執行,或在此基礎上進行創新。 互動性增強: 這些活動設計都注重師生互動、生生互動,旨在將課堂變成一個動態的學習社區。 適用性提示: 針對不同類型的案例和教學目標,提供瞭不同活動設計的建議,便於教師選擇最適閤的教學方式。 4. 理論深度拓展與係統闡釋: 內容: 雖然以案例為切入點,但本書並未忽視理論的係統闡釋。在每個專題的案例分析之後,都提供瞭對相關理論概念、原理、原則的深度拓展與係統闡釋。這部分內容旨在幫助教師: 深化理論理解: 教師可以藉助本書提供的理論解讀,更準確、更深刻地理解相關理論的內涵、外延及其時代意義。 構建知識體係: 將零散的理論知識點整閤成完整的知識體係,便於教師在課堂上傳遞給學生。 迴應學生疑問: 針對學生在學習過程中可能産生的疑問,本書提供瞭詳細的解答思路和論證過程。 應用: 理論與案例的邏輯銜接: 詳述瞭案例與理論之間的邏輯關係,指導教師如何將案例分析自然地過渡到理論講解,實現知行閤一。 多角度闡釋: 對於一些復雜的理論,本書提供瞭多角度的闡釋,例如曆史演進、現實應用、學術爭議等,幫助教師更全麵地掌握。 術語解釋: 對課程中的核心術語進行準確、清晰的解釋,確保教師理解無誤。 5. 教學評價與考核建議: 內容: 科學有效的評價機製是檢驗教學效果的關鍵。本書提供瞭多樣的教學評價與考核建議,包括: 過程性評價: 如課堂參與度、小組討論錶現、案例分析報告質量、小測驗成績等。 終結性評價: 如期末考試、課程論文等,並提供瞭試題命製思路和範例。 多元評價方式: 鼓勵采用多種評價方式,如自我評價、同伴評價、教師評價相結閤。 應用: 評價標準的製定: 提供瞭評價的維度和參考標準,幫助教師公平公正地評價學生。 考核方式的多樣化: 鼓勵教師將案例分析、實踐報告、口頭展示等納入考核範圍,更全麵地反映學生的學習成果。 評價與教學的互動: 強調評價結果應及時反饋給學生,並用於調整教學策略,形成教學閉環。 6. 拓展資源與延伸閱讀: 內容: 為鼓勵教師不斷提升自身專業素養,拓展教學視野,本書還精選瞭一係列拓展資源,包括: 相關學術著作和研究論文推薦。 國傢相關法律法規和政策文件鏈接。 優秀的教育教學案例集錦。 相關紀錄片、電影、電視劇等視聽資料推薦。 重要的學術期刊和網站。 應用: 豐富教學素材: 教師可以根據需要,從中選取相關內容,豐富課堂教學素材,提升教學的時代感和深度。 專業發展支持: 為教師的專業發展提供指引,鼓勵教師持續學習,把握學科前沿動態。 三、 使用本書的價值與意義 本書的價值在於,它不僅僅是一本“工具書”,更是一位經驗豐富的教學顧問。 對教師而言: 節省備課時間: 大量精選的案例、係統的教學設計、詳實的理論闡釋,極大地減輕瞭教師的備課負擔。 提升教學技巧: 通過學習本書提供的教學活動設計和方法建議,教師能夠不斷更新教學理念,掌握更先進、更有效的教學手段。 增強教學信心: 麵對復雜的課程內容和多樣的學生群體,本書提供的係統性指導和解決方案,能夠幫助教師增強教學信心,從容應對各種教學挑戰。 促進教學創新: 本書鼓勵教師在藉鑒的基礎上進行再創造,為教學創新提供瞭思路和平颱。 對學生而言: 提升學習興趣: 鮮活的案例和互動式的教學活動,能夠有效激發學生的學習興趣,變被動接受為主動探究。 加深理論理解: 通過案例分析,學生能夠更直觀、更深刻地理解抽象的思修法基理論,並認識到其現實意義。 培養實踐能力: 案例式教學有助於培養學生的分析問題、解決問題的能力,以及思辨能力和批判性思維。 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀: 通過在情境中學習,學生能夠更好地理解和認同社會主義核心價值觀,增強法治意識,提高道德素養。 四、 總結 《思想道德修養與法律基礎》課案例式專題教學教師用書,緻力於為廣大一綫思修法基課教師提供一套科學、實用、富有創新的教學解決方案。我們相信,通過充分利用本書提供的資源和方法,教師們定能駕馭好這一重要課程,培養齣德纔兼備、知法守法的時代新人。本書的編寫,凝結瞭教育研究者和一綫教師的智慧與實踐經驗,我們期待它能成為您教學路上的得力助手,共同推動思修法基課教學邁嚮新的高度。

用戶評價

評分

初次接觸這本書,我本以為它會是那種標準的、略顯刻闆的教學參考資料,充滿瞭規範性的教學目標和流程分解。但實際體驗完全顛覆瞭我的預期。這本書的精妙之處在於它對“修養”二字進行瞭極具現代感的解讀。它沒有停留在傳統的說教層麵,而是深入到當代青年在信息爆炸時代所麵臨的倫理睏境。例如,書中對網絡輿論審判、個人隱私邊界、以及新興技術倫理的案例分析,都展現齣編寫者緊跟時代脈搏的敏銳性。更值得稱道的是,它在案例的選擇上,呈現齣一種剋製而有力的平衡感,既有宏大的社會議題,也有貼近學生日常的微觀衝突。這套資料的價值在於,它提供瞭一種“預判式”的教學準備,讓教師能夠提前預設學生可能提齣的尖銳問題,並準備好結構完整、邏輯清晰的引導思路。它提供的不是既成的結論,而是思維的支架,是引導學生建構自身價值體係的腳手架。

評分

閱讀這本書的過程中,我深刻體會到它作為“教師用書”的獨特側重點——強調的是“過程”而非“結果”。它沒有提供那種一勞永逸的教學腳本,而是鼓勵教師根據不同班級的實際情況,靈活調整案例的切入點和討論的深度。書中大量的篇幅似乎都在探討如何設計一個引人入勝的提問,如何在高潮迭起的課堂討論中,將冰冷的法律條文轉化為鮮活的道德抉擇。例如,關於公平正義的案例分析部分,其設計思路就非常巧妙,它通過多個維度反復對比,讓教師看到“正義”在不同情境下的復雜光譜,從而避免瞭課堂上簡單粗暴地下結論。這種對教學藝術的精雕細琢,使得這本書的閱讀體驗更像是在旁觀一位經驗豐富的大師如何精心布局一場思想的辯論賽,充滿瞭策略性和啓發性。

評分

這部名為《思想道德修養與法律基礎》的教學輔助材料,其核心貢獻在於它成功地將“思政教育”的嚴肅性與“法律應用”的實操性進行瞭無縫對接。它擺脫瞭傳統思政教材中理論脫離實際的弊病,將法律規則置於具體的道德衝突場景中進行檢驗。我特彆留意瞭其中關於“責任與擔當”主題的專題設計,它不是簡單地引用法律條文來界定責任,而是通過一係列環環相扣的案例,剖析瞭個人選擇對群體産生的連鎖反應。這種深入骨髓的案例驅動,使得教師在備課時,不再是背誦教案,而是深入理解案例背後的倫理邏輯和法律精神。它真正實現瞭“潤物細無聲”的教育理念,通過對復雜人性的探討,潛移默化地塑造學生的社會責任感和法治觀念,其設計理念堪稱匠心獨運。

評分

這部教學用書的標題《思想道德修養與法律基礎》本身就暗示瞭其內容的廣度和深度,然而,真正翻開它,卻發現它更像是一份沉甸甸的、為教育工作者量身打造的工具箱,而非供學生直接閱讀的教材。它並沒有直接呈現那些我們在課堂上耳熟能詳的道德箴言或是晦澀難懂的法律條文,反而聚焦於“案例式專題教學”這一核心方法論。這使得這本書的價值超越瞭簡單的知識傳授,它更像是一本“如何教得更好”的行動指南。我尤其欣賞其中對教學情境創設的細緻描述,書中並沒有直接給齣標準答案,而是拋齣瞭一係列復雜、甚至有些灰色地帶的真實案例,引導教師思考:在麵對學生對特定社會現象産生睏惑時,教師應如何巧妙地運用這些案例,既能傳達核心的道德價值,又不失對法律邊界的尊重。這種處理方式,極大地提升瞭教學的互動性和實操性,讓“修養”不再是抽象的概念,而是與學生生活緊密相關的決策過程。它教會的不是“是什麼”,而是“怎麼做”和“為什麼這麼做”。

評分

如果說教材提供的是“藍圖”,那麼這本書無疑就是建造過程中的“腳手架”和“安全檢查清單”。它對於如何處理教學中的“敏感點”提供瞭極其審慎的指導。很多教師在麵對涉及社會熱點或價值觀衝突的案例時,往往會因為擔心引導失當而選擇規避。然而,這本書卻勇敢地將這些挑戰擺在瞭颱麵上,並提供瞭結構化的應對框架。它要求教師首先明確案例的核心教育目標,其次是構建一個多角度、包容性的討論空間,最後纔是將討論引嚮法律框架內的理性認知。這種從“規避風險”到“正麵引導”的思維轉變,是這本書給予教育工作者最大的饋贈。它不是在教你如何“應付”教學,而是在教你如何真正“駕馭”課堂上的思想交鋒,讓法律基礎和道德修養在實踐中真正落地生根。

評分

還不錯,喜歡,強力支持 非常好,正版也便宜,網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實,學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備還不錯,喜歡,強力支持 非常好,正版也便宜,網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍

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《“思想道德f修養與法律基礎”課案例g式專題教學(教師用書)》是一部實用的法律基礎課教學案f例集,以激活課堂教f學、提高“思想道德修養與法律基礎”課教育教學g的針對性、實效性、吸g引力和感染力為編寫理念的教學參考用書。  《“思想道德修養與法律基礎”課案例式專題教學教師用書h》一書是為適應高校思想政治理論課教學改革的需要h,由大連理工大學“h思想道德修養與法律基礎”課教學一綫的老師集體編寫i而成。在編寫的過程中,我們在知識體係和邏輯上力i求保i持與教材i的一緻性,同時根據教學實j際需要和教學經驗j對一些章節的知識要點進行瞭適當的j調整和整閤,對一些重要的j知識點做瞭必要的擴充。br  本教師用書k的編寫是一項k工作量大、難度高的工作,僅就案例的收集來說就充滿著艱辛。為瞭能找到那些既符閤教材知識要求,又能在教學過程中引起大學生思想上的共鳴,真正能産生教學效果的案例,我們閱讀瞭大量的報紙、雜誌。人選的每一個案例都是在十幾個甚至幾十個案例中精選齣來m的,在此基礎之上編寫人員又進行瞭多次修改和完善。我們希望本書的齣版有助於實現“思想道德修養n與法律基礎”課教材體係嚮教學體係的轉化,切實n提高教育教學質量。專題一&pnbsp;珍n惜大學生活 開拓新的境界bro一、適應人生新階段br二、肩負曆史新使命br三、學習和踐行社q會主義核心價值體係brobr專題二&nbspq;追p求遠大理想&nbspp;堅定崇高信念br一、理想信念與人生brp二、樹立科p學的理想信念bprp三、立誌高遠與始於足下qbr四、認清實現理想的長期性、艱巨性和麯摺性br五、在實踐中化理想為現實qbrbr專q題三 繼承愛國傳統&nbsrpr;弘揚民族精神br一、r中華民族的愛國主義傳統br二、新時期的愛國主義brr三、做忠誠的愛國者brbr專題四 領悟人生真諦 創造人生價值br一、樹立正確的人生觀br二、創造有價值的人生br三、科學對待人生環境brbr專題t五 加強道德修養 鍛煉道v德品質br一、道德t及其曆史發展br二、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統br三、弘揚社會主義道德規u範br四、恪守公民基本道德規範brbrv專題六 遵v守社會公德&nbspv;維護公共秩序brv一、公共生活與公共秩序br二、公共生活中的道v德規範brw三、公共生活中的w法律規範brbr專題七 樹立正確的w就業、擇業與創業觀brw一、職業活動中要遵守職業道德和法律br二、樹立正確的就業觀br三、樹立正確的創業觀br四、在x艱苦中鍛煉, 在實踐中成長brbr專y題八 樹立y正確的戀愛、婚姻觀br一、愛情與人生br二、婚姻與y傢庭br三y、傢庭美德br四、婚姻傢庭法律規範zbrbr專題九 增強法律意識 弘揚法治精神br一、領會社會主義法律精神br二、樹立社會主義法治觀念br三、增強國B傢安全意識br四、加強社會主義法律修養brbr專題十&nbspA;瞭解法律製度 實踐法律規範br一、我國規定的基本製度br二、B我國的實體法律製度br三B、我國的程序法律製度br後記  高質量B地實施思想C政治理論課新C課程D方案是當前高校思想政治理論課教育教學改革的E主鏇律。與“98方案”相比,C新課程方案課程門類有所減少:由原來的七門必修課優化、整閤成四門新課程,但教學學時並沒有減少;教學內容不但沒D有減少,還新開設F瞭“中國近現代史綱要E”E,新添加瞭如何貫徹落實十七大精神G、中國特色社會主E義理論體係、科學發展觀E等一係列新的教學內容。FF毫無疑問,思想政治理論課新課程方案的實施意義重大,新課程方案課H程門類整閤力度之大、統編教材內容涵括性F之廣顯而易見,但如何在最短的時間內實現高校思想政治理論課教材體係嚮教學體係轉化,卻成為擺在全國各高校思想政治理論課一綫教師麵前的一個H極為嚴峻的現實難題。因此H,伴隨著這場具有深遠意義的改革潮H流H,探索高校思想政治理論課J教學方法的綜閤創新,業已呈現齣不可逆擋之勢。br  大連理工大學思想政治理論課案例教學I研究在全國享有較高的聲譽。從2004年起,大連理工大學思想J政治理論課案例教學研究中J心課題組成員已先後在高等教育齣版社、中國人民大學齣版社齣版瞭一係列案例教學教K材、教K學用書、案例教程和案例教學法研究書籍,內容涉及為本科生開設的思想政治理論課和為研究生開設的馬剋思主義理論課,為高校思想政治理論課L教學L改革的方法創新L作齣瞭應有的貢獻,L在全國範圍內産生瞭一定的L影響。《科學時報》、香港《大公報》等媒體M對我校取得的成績進行瞭專題報道。  新時期愛國主義錶現在獻身於國傢繁榮、富強的社會主義現代化建設事業上N。華羅庚作為一名愛國知識分子

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還不錯,喜歡,強力支持 非常好,正版也便宜,網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實,學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備還不錯,喜歡,強力支持 非常好,正版也便宜,網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍

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《“思想道德f修養與法律基礎”課案例g式專題教學(教師用書)》是一部實用的法律基礎課教學案f例集,以激活課堂教f學、提高“思想道德修養與法律基礎”課教育教學g的針對性、實效性、吸g引力和感染力為編寫理念的教學參考用書。  《“思想道德修養與法律基礎”課案例式專題教學教師用書h》一書是為適應高校思想政治理論課教學改革的需要h,由大連理工大學“h思想道德修養與法律基礎”課教學一綫的老師集體編寫i而成。在編寫的過程中,我們在知識體係和邏輯上力i求保i持與教材i的一緻性,同時根據教學實j際需要和教學經驗j對一些章節的知識要點進行瞭適當的j調整和整閤,對一些重要的j知識點做瞭必要的擴充。br  本教師用書k的編寫是一項k工作量大、難度高的工作,僅就案例的收集來說就充滿著艱辛。為瞭能找到那些既符閤教材知識要求,又能在教學過程中引起大學生思想上的共鳴,真正能産生教學效果的案例,我們閱讀瞭大量的報紙、雜誌。人選的每一個案例都是在十幾個甚至幾十個案例中精選齣來m的,在此基礎之上編寫人員又進行瞭多次修改和完善。我們希望本書的齣版有助於實現“思想道德修養n與法律基礎”課教材體係嚮教學體係的轉化,切實n提高教育教學質量。專題一&pnbsp;珍n惜大學生活 開拓新的境界bro一、適應人生新階段br二、肩負曆史新使命br三、學習和踐行社q會主義核心價值體係brobr專題二&nbspq;追p求遠大理想&nbspp;堅定崇高信念br一、理想信念與人生brp二、樹立科p學的理想信念bprp三、立誌高遠與始於足下qbr四、認清實現理想的長期性、艱巨性和麯摺性br五、在實踐中化理想為現實qbrbr專q題三 繼承愛國傳統&nbsrpr;弘揚民族精神br一、r中華民族的愛國主義傳統br二、新時期的愛國主義brr三、做忠誠的愛國者brbr專題四 領悟人生真諦 創造人生價值br一、樹立正確的人生觀br二、創造有價值的人生br三、科學對待人生環境brbr專題t五 加強道德修養 鍛煉道v德品質br一、道德t及其曆史發展br二、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統br三、弘揚社會主義道德規u範br四、恪守公民基本道德規範brbrv專題六 遵v守社會公德&nbspv;維護公共秩序brv一、公共生活與公共秩序br二、公共生活中的道v德規範brw三、公共生活中的w法律規範brbr專題七 樹立正確的w就業、擇業與創業觀brw一、職業活動中要遵守職業道德和法律br二、樹立正確的就業觀br三、樹立正確的創業觀br四、在x艱苦中鍛煉, 在實踐中成長brbr專y題八 樹立y正確的戀愛、婚姻觀br一、愛情與人生br二、婚姻與y傢庭br三y、傢庭美德br四、婚姻傢庭法律規範zbrbr專題九 增強法律意識 弘揚法治精神br一、領會社會主義法律精神br二、樹立社會主義法治觀念br三、增強國B傢安全意識br四、加強社會主義法律修養brbr專題十&nbspA;瞭解法律製度 實踐法律規範br一、我國規定的基本製度br二、B我國的實體法律製度br三B、我國的程序法律製度br後記  高質量B地實施思想C政治理論課新C課程D方案是當前高校思想政治理論課教育教學改革的E主鏇律。與“98方案”相比,C新課程方案課程門類有所減少:由原來的七門必修課優化、整閤成四門新課程,但教學學時並沒有減少;教學內容不但沒D有減少,還新開設F瞭“中國近現代史綱要E”E,新添加瞭如何貫徹落實十七大精神G、中國特色社會主E義理論體係、科學發展觀E等一係列新的教學內容。FF毫無疑問,思想政治理論課新課程方案的實施意義重大,新課程方案課H程門類整閤力度之大、統編教材內容涵括性F之廣顯而易見,但如何在最短的時間內實現高校思想政治理論課教材體係嚮教學體係轉化,卻成為擺在全國各高校思想政治理論課一綫教師麵前的一個H極為嚴峻的現實難題。因此H,伴隨著這場具有深遠意義的改革潮H流H,探索高校思想政治理論課J教學方法的綜閤創新,業已呈現齣不可逆擋之勢。br  大連理工大學思想政治理論課案例教學I研究在全國享有較高的聲譽。從2004年起,大連理工大學思想J政治理論課案例教學研究中J心課題組成員已先後在高等教育齣版社、中國人民大學齣版社齣版瞭一係列案例教學教K材、教K學用書、案例教程和案例教學法研究書籍,內容涉及為本科生開設的思想政治理論課和為研究生開設的馬剋思主義理論課,為高校思想政治理論課L教學L改革的方法創新L作齣瞭應有的貢獻,L在全國範圍內産生瞭一定的L影響。《科學時報》、香港《大公報》等媒體M對我校取得的成績進行瞭專題報道。  新時期愛國主義錶現在獻身於國傢繁榮、富強的社會主義現代化建設事業上N。華羅庚作為一名愛國知識分子

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《“思想道德f修養與法律基礎”課案例g式專題教學(教師用書)》是一部實用的法律基礎課教學案f例集,以激活課堂教f學、提高“思想道德修養與法律基礎”課教育教學g的針對性、實效性、吸g引力和感染力為編寫理念的教學參考用書。  《“思想道德修養與法律基礎”課案例式專題教學教師用書h》一書是為適應高校思想政治理論課教學改革的需要h,由大連理工大學“h思想道德修養與法律基礎”課教學一綫的老師集體編寫i而成。在編寫的過程中,我們在知識體係和邏輯上力i求保i持與教材i的一緻性,同時根據教學實j際需要和教學經驗j對一些章節的知識要點進行瞭適當的j調整和整閤,對一些重要的j知識點做瞭必要的擴充。br  本教師用書k的編寫是一項k工作量大、難度高的工作,僅就案例的收集來說就充滿著艱辛。為瞭能找到那些既符閤教材知識要求,又能在教學過程中引起大學生思想上的共鳴,真正能産生教學效果的案例,我們閱讀瞭大量的報紙、雜誌。人選的每一個案例都是在十幾個甚至幾十個案例中精選齣來m的,在此基礎之上編寫人員又進行瞭多次修改和完善。我們希望本書的齣版有助於實現“思想道德修養n與法律基礎”課教材體係嚮教學體係的轉化,切實n提高教育教學質量。專題一&pnbsp;珍n惜大學生活 開拓新的境界bro一、適應人生新階段br二、肩負曆史新使命br三、學習和踐行社q會主義核心價值體係brobr專題二&nbspq;追p求遠大理想&nbspp;堅定崇高信念br一、理想信念與人生brp二、樹立科p學的理想信念bprp三、立誌高遠與始於足下qbr四、認清實現理想的長期性、艱巨性和麯摺性br五、在實踐中化理想為現實qbrbr專q題三 繼承愛國傳統&nbsrpr;弘揚民族精神br一、r中華民族的愛國主義傳統br二、新時期的愛國主義brr三、做忠誠的愛國者brbr專題四 領悟人生真諦 創造人生價值br一、樹立正確的人生觀br二、創造有價值的人生br三、科學對待人生環境brbr專題t五 加強道德修養 鍛煉道v德品質br一、道德t及其曆史發展br二、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統br三、弘揚社會主義道德規u範br四、恪守公民基本道德規範brbrv專題六 遵v守社會公德&nbspv;維護公共秩序brv一、公共生活與公共秩序br二、公共生活中的道v德規範brw三、公共生活中的w法律規範brbr專題七 樹立正確的w就業、擇業與創業觀brw一、職業活動中要遵守職業道德和法律br二、樹立正確的就業觀br三、樹立正確的創業觀br四、在x艱苦中鍛煉, 在實踐中成長brbr專y題八 樹立y正確的戀愛、婚姻觀br一、愛情與人生br二、婚姻與y傢庭br三y、傢庭美德br四、婚姻傢庭法律規範zbrbr專題九 增強法律意識 弘揚法治精神br一、領會社會主義法律精神br二、樹立社會主義法治觀念br三、增強國B傢安全意識br四、加強社會主義法律修養brbr專題十&nbspA;瞭解法律製度 實踐法律規範br一、我國規定的基本製度br二、B我國的實體法律製度br三B、我國的程序法律製度br後記  高質量B地實施思想C政治理論課新C課程D方案是當前高校思想政治理論課教育教學改革的E主鏇律。與“98方案”相比,C新課程方案課程門類有所減少:由原來的七門必修課優化、整閤成四門新課程,但教學學時並沒有減少;教學內容不但沒D有減少,還新開設F瞭“中國近現代史綱要E”E,新添加瞭如何貫徹落實十七大精神G、中國特色社會主E義理論體係、科學發展觀E等一係列新的教學內容。FF毫無疑問,思想政治理論課新課程方案的實施意義重大,新課程方案課H程門類整閤力度之大、統編教材內容涵括性F之廣顯而易見,但如何在最短的時間內實現高校思想政治理論課教材體係嚮教學體係轉化,卻成為擺在全國各高校思想政治理論課一綫教師麵前的一個H極為嚴峻的現實難題。因此H,伴隨著這場具有深遠意義的改革潮H流H,探索高校思想政治理論課J教學方法的綜閤創新,業已呈現齣不可逆擋之勢。br  大連理工大學思想政治理論課案例教學I研究在全國享有較高的聲譽。從2004年起,大連理工大學思想J政治理論課案例教學研究中J心課題組成員已先後在高等教育齣版社、中國人民大學齣版社齣版瞭一係列案例教學教K材、教K學用書、案例教程和案例教學法研究書籍,內容涉及為本科生開設的思想政治理論課和為研究生開設的馬剋思主義理論課,為高校思想政治理論課L教學L改革的方法創新L作齣瞭應有的貢獻,L在全國範圍內産生瞭一定的L影響。《科學時報》、香港《大公報》等媒體M對我校取得的成績進行瞭專題報道。  新時期愛國主義錶現在獻身於國傢繁榮、富強的社會主義現代化建設事業上N。華羅庚作為一名愛國知識分子

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還不錯,喜歡,強力支持 非常好,正版也便宜,網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 讓你的生活過得更充實,學習到不同的東西。感受世界的不同。 不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備還不錯,喜歡,強力支持 非常好,正版也便宜,網購確實給讀者帶來瞭方便。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍

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《“思想道德f修養與法律基礎”課案例g式專題教學(教師用書)》是一部實用的法律基礎課教學案f例集,以激活課堂教f學、提高“思想道德修養與法律基礎”課教育教學g的針對性、實效性、吸g引力和感染力為編寫理念的教學參考用書。  《“思想道德修養與法律基礎”課案例式專題教學教師用書h》一書是為適應高校思想政治理論課教學改革的需要h,由大連理工大學“h思想道德修養與法律基礎”課教學一綫的老師集體編寫i而成。在編寫的過程中,我們在知識體係和邏輯上力i求保i持與教材i的一緻性,同時根據教學實j際需要和教學經驗j對一些章節的知識要點進行瞭適當的j調整和整閤,對一些重要的j知識點做瞭必要的擴充。br  本教師用書k的編寫是一項k工作量大、難度高的工作,僅就案例的收集來說就充滿著艱辛。為瞭能找到那些既符閤教材知識要求,又能在教學過程中引起大學生思想上的共鳴,真正能産生教學效果的案例,我們閱讀瞭大量的報紙、雜誌。人選的每一個案例都是在十幾個甚至幾十個案例中精選齣來m的,在此基礎之上編寫人員又進行瞭多次修改和完善。我們希望本書的齣版有助於實現“思想道德修養n與法律基礎”課教材體係嚮教學體係的轉化,切實n提高教育教學質量。專題一&pnbsp;珍n惜大學生活 開拓新的境界bro一、適應人生新階段br二、肩負曆史新使命br三、學習和踐行社q會主義核心價值體係brobr專題二&nbspq;追p求遠大理想&nbspp;堅定崇高信念br一、理想信念與人生brp二、樹立科p學的理想信念bprp三、立誌高遠與始於足下qbr四、認清實現理想的長期性、艱巨性和麯摺性br五、在實踐中化理想為現實qbrbr專q題三 繼承愛國傳統&nbsrpr;弘揚民族精神br一、r中華民族的愛國主義傳統br二、新時期的愛國主義brr三、做忠誠的愛國者brbr專題四 領悟人生真諦 創造人生價值br一、樹立正確的人生觀br二、創造有價值的人生br三、科學對待人生環境brbr專題t五 加強道德修養 鍛煉道v德品質br一、道德t及其曆史發展br二、繼承和弘揚中華民族優良道德傳統br三、弘揚社會主義道德規u範br四、恪守公民基本道德規範brbrv專題六 遵v守社會公德&nbspv;維護公共秩序brv一、公共生活與公共秩序br二、公共生活中的道v德規範brw三、公共生活中的w法律規範brbr專題七 樹立正確的w就業、擇業與創業觀brw一、職業活動中要遵守職業道德和法律br二、樹立正確的就業觀br三、樹立正確的創業觀br四、在x艱苦中鍛煉, 在實踐中成長brbr專y題八 樹立y正確的戀愛、婚姻觀br一、愛情與人生br二、婚姻與y傢庭br三y、傢庭美德br四、婚姻傢庭法律規範zbrbr專題九 增強法律意識 弘揚法治精神br一、領會社會主義法律精神br二、樹立社會主義法治觀念br三、增強國B傢安全意識br四、加強社會主義法律修養brbr專題十&nbspA;瞭解法律製度 實踐法律規範br一、我國規定的基本製度br二、B我國的實體法律製度br三B、我國的程序法律製度br後記  高質量B地實施思想C政治理論課新C課程D方案是當前高校思想政治理論課教育教學改革的E主鏇律。與“98方案”相比,C新課程方案課程門類有所減少:由原來的七門必修課優化、整閤成四門新課程,但教學學時並沒有減少;教學內容不但沒D有減少,還新開設F瞭“中國近現代史綱要E”E,新添加瞭如何貫徹落實十七大精神G、中國特色社會主E義理論體係、科學發展觀E等一係列新的教學內容。FF毫無疑問,思想政治理論課新課程方案的實施意義重大,新課程方案課H程門類整閤力度之大、統編教材內容涵括性F之廣顯而易見,但如何在最短的時間內實現高校思想政治理論課教材體係嚮教學體係轉化,卻成為擺在全國各高校思想政治理論課一綫教師麵前的一個H極為嚴峻的現實難題。因此H,伴隨著這場具有深遠意義的改革潮H流H,探索高校思想政治理論課J教學方法的綜閤創新,業已呈現齣不可逆擋之勢。br  大連理工大學思想政治理論課案例教學I研究在全國享有較高的聲譽。從2004年起,大連理工大學思想J政治理論課案例教學研究中J心課題組成員已先後在高等教育齣版社、中國人民大學齣版社齣版瞭一係列案例教學教K材、教K學用書、案例教程和案例教學法研究書籍,內容涉及為本科生開設的思想政治理論課和為研究生開設的馬剋思主義理論課,為高校思想政治理論課L教學L改革的方法創新L作齣瞭應有的貢獻,L在全國範圍內産生瞭一定的L影響。《科學時報》、香港《大公報》等媒體M對我校取得的成績進行瞭專題報道。  新時期愛國主義錶現在獻身於國傢繁榮、富強的社會主義現代化建設事業上N。華羅庚作為一名愛國知識分子

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