具体描述
内容简介
一个人坐上光子火箭，到宇宙空间去旅行。一年后回到家时，他看到儿子已经是白发苍苍的老人，自己却还是那么年轻，儿子反比父亲老……空间会弯曲，光线会拐弯，宇宙在膨胀，宇宙在收缩……——但是这一切，并不是信口开河——这是相对论，爱因斯坦的相对论。
曾经有人说：“全世界只有12个人懂相对论。”
又有人说：“不对，全世界只有两个半人懂相对论。”
相对论到底是讲什么的？相对论的创建人爱因斯坦又是怎样的人？请读我们这本书吧，这本书能将一个真实的爱因斯坦再现到你的眼前；能将爱因斯坦的天才和勤奋，以及他创立和发展相对论的故事介绍给你。通过这本书你能了解相对论的历史渊源、基本思想和伟大意义。
内页插图
目录
前言第一章 德国
一 一个普通的孩子
二 惊讶
三 上帝和天堂
四 新的上帝和新的天堂
五 向往自由
六 自由
第二章 瑞士
一 不做德国人
二 “你为什么非要学物理呢？”
三 毕业就是失业
四 黎明之前
五 一匹马拉三部车
第三章 革命
一 1905年
二 布朗运动之谜——原子
三 辐射之谜——光量子论
四 以太之谜——狭义相对论
第四章 上升
一 20世纪的哥白尼
二 通往教授的道路
三 教授生涯
四 群星灿烂
五 柏林的召唤
第五章 世界和宇宙
一 “只有脊髓，没有大脑！”
二 引力之谜——广义相对论
三 现代宇宙学的诞生
四 为了共和国，为了和平
第六章 荣誉
一 宇宙显露出真面目
二 有产者家庭中的陌生人
三 世界名人
四 巡回大使
五 美国之行
六 远东之行
第七章 迫害
一 反相对论公司
二 生日礼物
三 哈费尔湖上
四 风云变幻
五 褐色恐怖
六 自由和正义的烽火
七 别了，古老的欧洲！
第八章 普林斯顿
一 小城里的伟人
二 “一年3000美元大约够了”
三 一本书的来历
四 我信仰斯宾诺莎的上帝
五 上帝不是在掷骰子
第九章 E=mc2的悲剧
一 一个青年人的激动
二 玻尔的来访
三 费米和西拉德忧心忡忡
四 爱因斯坦教授致函罗斯福总统
五 “O weh！”
第十章 终曲
一 世界的良心
二 准备坐牢，准备破产
三 永恒的神圣的好奇心
四 “牛顿啊，请原谅我！”
五 最后的日子
六 纪念爱因斯坦的殿堂
精彩书摘
你也许会说，为什么我们察觉不到钟慢尺缩呢？这是因为我们日常接触的都是低速运动，钟慢尺缩现象微乎其微。譬如一把一米长的尺子，以每秒300米的速度（这是一般喷气式飞机的速度）运动，它只缩短1／20亿毫米：一只钟以每秒300米的速度运动，它一年只慢1／10万秒；这样小的钟慢尺缩现象当然察觉不到。但是，如果以每秒26万千米的速度运动，一米长的尺子就缩成半米，地上过了一小时，那么运动的钟才走了半小时，钟慢尺缩现象就非常明显了。于是，出现了这样的前景：
一个人坐上光子火箭，以接近光速的高速度去作星际航行。一年后他回来了，发现子已经是白发苍苍的老人，而自己还是那样年轻……
善于思索的读者也许会提出疑问：“光子火箭相对于地球运动，在我们地球上的人看来，飞船上时间过得慢，宇宙航行员的动作变慢了，比如我们已吃完一顿饭，他才吃了一口。这虽然不错，可是运动是相对的，地球也相对于光子火箭运动，在宇航员看来，我们地球上的人也在“慢动作’。究竟谁在真正的“慢动作’呢？宇航员回到地面上，究竟是地球上的人先老，还是他自己先老？”这个问题问得好，它要在广义相对论里才能解决。因为飞船有加速度，不是惯性系，有所谓的引力钟慢效应，所以是地球上的人先老。
前言/序言
用户评价
感觉还不错，我给好评。
评分传记很粗浅，像一个老师在课堂上对孩子的教学，适合大小讲给小孩听。
评分关于读书，我认为，最重要的是，要用自己的生命去阅读，唯有如此，读书之乐境才会如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一样，令人豁然开朗。我以为，读书有两种方式。一种是用自己的眼睛读书，这是低级的阅读；另一种是用生命来读书，这才是真正的读书。只有用生命来读书的人，才是真正会读书的人。此时，读书不是一种负担，而是享受美好的人生。
评分很好，被迷住了。
评分孩子大人都很喜欢看，不错。
评分无疑问这是一本好书，京东送货也很快，我很满意!开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书. 读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。 有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，那有时间看书？其实只要你肯挤时间来读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章，取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时，积少成多，积沙成塔。 同学们：“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧！让读书之花，盛开四季校园。
评分书不错，我是先在学校图书馆看的
评分评分
很不错的书
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