hii汽車s電xx工C自IK學N讀本S(修c訂版)
評分苦樂榮辱伴前程。
評分具體還不知道,剛拿到手
評分看完一段文章以後,我會在受感動或有同感處先加上書簽,等到全部讀完再將那些摘抄下來,佳句名言在腦海裏烙下深深地印象,可以給我許多豐富的靈感。
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是一個人改變自己命運的關鍵所在,隻有通過學習纔能彌補自身的不足,纔能使自己豐富和深刻起來。
評分全美大中小學課堂讀本,托福雅思試題題源
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
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