精選西漢漢西詞典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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梁德潤 著

圖書標籤:

• 西漢
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• 語言學
• 曆史
• 文化
• 文獻
• 工具書

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100037570

版次：1

商品編碼：10127060

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

齣版時間：2005-11-01

用紙：膠版紙

頁數：728

編輯推薦

其宗旨是在便於使用的精選版本中充分展示西班牙語和漢語這兩種世界通用的語言。
本詞典是為滿足學生、旅遊者、經貿人員、技術人員、公務員和所有要求得到快速而可靠翻譯答案者的需要而編篡的。詞典盡可能收入瞭各地區通用的釋義。

內容簡介

《精選西漢漢西詞典》宗旨是在便於使用的精選版本中充分展示西班牙語和漢語這兩種世界通用的語言。
本詞典是為滿足學生、旅遊者、經貿人員、技術人員、公務員和所有要求得到快速而可靠翻譯答案者的需要而編篡的。詞典盡可能收入瞭各地區通用的釋義。不僅包括日常應用的基本詞匯，不包含一些學科的術語，例如信息學、金融、通信、體育等等。
當前海外學習和使用漢語者日眾。為適應他們的需要，本詞典的西漢部分的漢語釋義中加注瞭漢語拼音以及繁體漢字，漢西部分的詞目注齣繁體漢字和漢語拼音。

目錄

前言
西漢詞典
用法說明
略語錶
西班牙語發音
詞典正文
西班牙語動詞變化
漢西詞典
用法說明
略語錶
部首檢字錶
詞典正文
附錄

前言/序言

西班牙語是非常通用的語言，全世界有四億左右的人講西班牙語。把西班牙語作為官方語言或通用西班牙語的國傢和地區，除西班牙外，有北美洲的墨西哥，中美洲的危地馬拉、洪都拉斯、薩爾瓦多、尼加拉瓜、哥斯達黎加、巴拿馬，加勒比地區的古巴、多米尼加、波多黎各，南美洲的哥倫比亞、委內瑞拉、厄瓜多爾、秘魯、玻利維亞、巴拉圭、烏拉圭、智利、阿根廷，非洲的赤道幾內亞、西撒哈拉和加那利群島。美國的加利福尼亞、亞利桑那、新墨西哥、得剋薩斯和佛羅裏達也通行西班牙語，當地有西班牙語的報紙、廣播電颱和電視颱。 《精選西漢漢西詞典》是商務印書館“精選外漢漢外詞典”係列之一。

《中古漢語詞匯演變與語義流變研究》 圖書簡介 本書旨在對中古漢語（主要涵蓋魏晉南北朝至唐宋時期）的詞匯進行係統深入的考察與分析，重點探討詞匯的産生、發展、意義漂移、以及與其他語段的互動關係。本書摒棄對特定年代詞典的簡單收錄與釋義，而是著眼於語言生態的動態變化，力求描摹齣中古時期漢語詞匯體係的內在邏輯與演變軌跡。 第一章 緒論：中古漢語詞匯研究的時代背景與方法論革新 本章首先界定瞭“中古漢語”的時間範圍與語言學特徵，指齣在這一曆史階段，由於民族大融閤、佛教文化的輸入以及地域方言的交匯融閤，漢語詞匯係統經曆瞭空前的復雜化與分化。傳統上對中古漢語詞匯的研究多側重於字音字義的固定性，本書則強調其動態性與變異性。 研究方法上，本書引入瞭基於語料庫（主要參照《全上古秦漢文獻匯編》的後半部分、《唐五代文獻輯錄》以及早期宋代白話話本中的高頻詞匯）的頻率分析與共現模式對比。我們采用“詞素聚閤性分析”模型，試圖揭示特定語義場域內新詞産生的內在驅動力，而非僅僅停留在詞條的羅列。特彆探討瞭“藉詞”在中古漢語詞匯增量中的貢獻，以及對原生態漢語音節結構的衝擊與重塑。 第二章 中古漢語的新詞生成機製：格律與俗語的交互作用 中古時期是漢語構詞法趨於成熟的關鍵階段。本章深入分析瞭中古漢語中新興的復閤詞和雙音節詞的生成規律。 1. 雙音節化趨勢的內在驅動： 探討瞭在詩賦、駢文等文體對音律和形式美感追求下，單音節詞嚮雙音節詞轉化的內在壓力。例如，“徘徊”、“彷徨”等詞匯的興起，不僅豐富瞭錶達的細膩度，也預示瞭中古嚮近古漢語發展的結構性變化。我們詳細分析瞭“動-名”、“形-名”等經典構詞模式在中古時期的變異，並對比瞭早期文學作品與民間俗語中同一語義錶達的雙音節化差異。 2. 僧侶用語與民間俗語的滲透： 佛教典籍的大量漢譯，引入瞭大量原不存於漢語體係的復閤詞（如“涅槃”、“煩惱”、“法界”等）。本章將其視為一種特殊的“外來構詞模式”，考察這些佛教術語是如何被世俗化，並最終被吸收到日常語言體係中，成為普通詞匯的過程。同時，我們考察瞭俚語、諺語中大量鮮活的、記錄市井生活的俗語，它們是中古漢語詞匯生命力的源泉，常常在後世被文人雅士“規範化”或“文學化”。 第三章 詞義的漂移與語義的擴展：中古時期的“意義裂變”現象 詞義的延伸與窄縮是詞匯發展中的核心議題。本書重點剖析瞭中古時期詞義發生顯著“裂變”的詞匯群。 1. 指代範圍的泛化： 研究瞭大量指代特定事物或現象的詞匯，如何在政治變動和社會結構調整中，被泛化到更廣闊的領域。例如，某些特定官職名稱或地方用語如何被抽象化為具有普遍意義的形容詞或動詞。我們通過對比不同文獻中同一詞匯的上下文語境，精確標注瞭其語義漂移的臨界點。 2. 褒貶色彩的逆轉： 考察瞭由於社會價值取嚮的變化，導緻某些詞匯的褒義或貶義色彩發生反轉的現象。例如，某些在漢代被視為貶義的詞匯，在玄學清談盛行的中古時期，可能被賦予瞭哲理上的正麵含義；反之，一些代錶世俗成功的詞匯則可能遭到貶低。這種色彩的逆轉，是理解中古文人精神世界的重要窗口。 3. “假藉”與“本義”的長期共存現象： 在中古漢語中，由於書寫載體的限製和方音差異，許多詞匯在很長一段時間內同時存在“本義”和“假藉義”。本章通過對不同地域抄本的細緻比對，探討瞭哪些假藉用法最終“固化”並取代瞭本義，以及哪些本義用法得以在特定的專業領域（如醫學、占蔔）中得以保留。 第四章 詞匯的消亡與替代：中古漢語的“更新換代” 任何語言係統都在不斷地進行自我“清理”。本章關注的是那些在中古時期逐漸退齣主流使用，或被新興詞匯徹底替代的詞匯。 1. 漢代遺存詞匯的衰退： 考察瞭大量源自上古漢語，但在中古時期使用頻率急劇下降的詞匯。分析其衰退的原因，主要歸結於音韻上的不適宜（如拗口的上古復輔音結構在中古音係中的消解）和語義上的模糊性（被更精確的雙音節詞取代）。 2. 新造詞對舊詞的“語義排擠”： 詳細分析瞭新興復閤詞對部分單音節舊詞的“排擠效應”。例如，探討瞭“愛慕”、“思念”等雙音節情感詞對某些錶達類似情感的古舊單音節詞的替代過程。這種替代並非簡單的替換，而往往伴隨著錶達側重點的細微調整，本書力圖捕捉這種微妙的差異。 3. 特定文體對詞匯的“淨化”作用： 討論瞭在官方文書、史傳等規範性文體中，對某些俚俗、方言性詞匯的抑製作用，這些被抑製的詞匯並非完全消失，而是退縮到民間口語或特定地方方言中，構成瞭中古漢語詞匯“高雅層”與“底層”的分化。 第五章 結論：中古漢語詞匯係統對後世漢語的深遠影響 本書最後總結瞭中古漢語詞匯發展所確立的基本格局，這些格局奠定瞭後世（宋元以來）漢語詞匯係統的基本麵貌。中古時期所完成的“雙音節化”的結構性轉變，是漢語詞匯係統最關鍵的裏程碑。通過對中古詞匯演變的深入研究，我們得以更清晰地理解現代漢語中那些看似“理所當然”的詞匯，其背後所蘊含的漫長而復雜的曆史演化過程。本書的貢獻在於，提供瞭一個不依賴於既有詞典定論的、基於動態語料的中古詞匯演化圖景。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，如果你對西漢曆史抱有任何程度的興趣，這本《精選西漢漢西詞典》都應該放在你書架最顯眼的位置。它不僅僅是一本查找工具，它更像是一把解鎖曆史文本深層含義的金鑰匙。它的全麵性、準確性以及對語境的深刻挖掘，使其遠超齣瞭“精選”二字所暗示的局限性。我用它來輔助閱讀，效率之高令人驚喜。我不再需要為瞭一個陌生的名詞，在電腦和幾本厚重的參考書之間來迴奔波，耗費大量時間去拼湊碎片化的信息。這本書將所有我需要知道的關於西漢語言、製度、習俗的關鍵術語，都係統、清晰地呈現在我眼前。它讓我真正體會到瞭“工欲善其事，必先利其器”的道理。對於任何想要真正走進西漢王朝內部、理解其運作機製和文化風貌的讀者來說，這本書的投入絕對是物超所值的，它帶來的閱讀體驗的提升是革命性的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，絕對不隻是提供給那些專門研究漢代曆史的學者，它對普通曆史愛好者而言，更像是通關密匙。我平時最大的閱讀樂趣就是沉浸在曆史的氛圍中，但語言的障礙常常讓我齣戲。閱讀一些描述西漢宮廷生活的文獻時，那些繁復的禮儀用語和官署名，讓人感到非常疏離。這本《精選西漢漢西詞典》成功地將這些“陌生的詞匯”轉化為瞭“可理解的概念”。舉個例子，書中對“尚書颱”的解釋，不僅寫明瞭其職能的演變，還細緻地梳理瞭其與“中朝”、“外朝”的關係，這種層層遞進的解釋，讓我仿佛親身站在瞭那個決策中心，目睹瞭公文流轉的復雜過程。它就像一位耐心的嚮導，牽著我的手，一步步走過西漢的社會肌理，讓我感受到瞭那個時代的脈搏。我發現，自從有瞭它，我閱讀《史記》或《漢書》時的流暢度和理解深度都有瞭質的飛躍，那些曾經讓我停頓再三的段落，如今讀起來一氣嗬成，充滿瞭畫麵感。

評分☆☆☆☆☆

這本《精選西漢漢西詞典》簡直是我的救星，特彆是對於我這種業餘曆史愛好者來說，簡直是打開瞭一扇通往漢代世界的大門。我一直對西漢那個波瀾壯闊的時代充滿好奇，從霍去病到張騫，從絲綢之路的開闢到郡縣製的鞏固，每一個名字、每一個事件背後都隱藏著無數的細節和深意。然而，在閱讀相關的史書或者文學作品時，那些古老的詞匯和專有名詞總是像一道道無形的牆，阻礙著我深入理解。我嘗試過查閱一些通用的古代漢語詞典，但它們往往側重於更廣泛的古代漢語，對於西漢特有的官職、地名、製度用語，解釋得相當籠統，甚至有些詞匯根本找不到。這本書的齣現，完美地填補瞭這個空白。它不是一本簡單的字典，更像是一部濃縮的西漢文化百科全書。我記得有一次讀到關於“度量衡”的記載，一個“鈞”字在不同的語境下似乎有著不同的含義，傳統詞典的解釋讓我摸不著頭腦。翻開這本書，它不僅清晰地界定瞭西漢時期“鈞”的標準和用法，還配上瞭相關的曆史背景介紹，讓我一下子明白瞭它在當時經濟活動中的核心地位。這種深度和專業性，是其他任何工具書都無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我當初抱著試一試的心態買下這本《精選西漢漢西詞典》的，畢竟市麵上同類書籍良莠不齊，很多都是簡單地羅列詞條，缺乏必要的解釋和語境。但這本書的編纂質量，真的讓人眼前一亮。它的排版設計非常人性化，即使是厚厚的幾百頁，拿在手裏也感到十分舒適，紙張的質感也很好，長期翻閱也不易疲勞。更重要的是，它對詞條的收錄和釋義的處理方式，體現瞭編者深厚的學術功底和對讀者需求的精準把握。比如，對於一些專有名詞，比如特定的田製名稱或者法律術語，它不是簡單地給齣字麵意思，而是會引用相關的史料佐證，甚至會對比西漢與秦朝或東漢時期用法的細微差彆。這對於我們進行比較研究非常有幫助。我特彆欣賞它在解釋帶有政治色彩的詞匯時所持的客觀態度，不帶偏見地呈現曆史的復雜性。我前段時間在研究賈誼的政論時，遇到瞭一些關於“郡國並行製”下權力分配的術語，理解起來頗有難度。是這本書，通過對相關詞匯的串聯解釋，構建起一個清晰的權力結構圖，讓我對當時的政治博弈有瞭更深一層的認識。這種“解構式”的釋義方法，遠超齣瞭傳統詞典的範疇。

評分☆☆☆☆☆

從工具書的角度來看，這本書的編纂水平達到瞭一個極高的水準。我注意到它在處理那些具有多重含義的詞匯時，錶現得尤為齣色。例如，某個錶示時間或方位的詞，在不同的史書中可能會有不同的引申義。這本書並沒有簡單地將所有意義並列，而是會根據西漢時期的特定語境進行區分和排序，哪個用法是主流的，哪個是邊緣的，哪個是特定地域的錶達，都標注得清清楚楚。這種精細化的處理，避免瞭使用者在實際應用中産生混淆。我記得有一次在研究西漢的對外關係，涉及到一些少數民族的稱謂，這些稱謂往往帶有強烈的文化偏見和時代烙印。這本書在解釋這些詞匯時，非常審慎地加入瞭現代的學術注釋，提醒讀者要以批判性的眼光去看待這些曆史記載，這體現瞭編者極強的曆史責任感和學術良知。很多同類詞典在這個問題上要麼避而不談，要麼照搬舊說，而這本書則做到瞭既尊重曆史原文，又引導讀者進行深度思考，非常難得。

評分☆☆☆☆☆

京e東圖書

評分☆☆☆☆☆

西班牙語專業的同事推薦的，很實用

評分☆☆☆☆☆

《i精k選西漢漢西s詞典》y（A梁德潤）G【摘要M N書評 試讀V】X- d圖書

評分☆☆☆☆☆

對於初學者來說足夠瞭，很全

評分☆☆☆☆☆

《精選西漢漢西詞典》宗旨是在便於使用的精選版本中充分展示西班牙語和漢語這兩種世界通用的語言。

評分☆☆☆☆☆

試讀V】-

評分☆☆☆☆☆

3條

評分☆☆☆☆☆

《精選西p漢o漢西詞典w》（梁C德潤C）【摘M要

評分☆☆☆☆☆

讀精選西漢漢西詞典 《精選西漢漢西詞典》宗旨是在便於使用的精選版本中充分展示西班牙語和漢語這兩種世界通用的語言本詞典是為滿足學生旅遊者經貿人員技術人員公務員和所有要求得到快速而可靠翻譯答案者的需要而編篡的詞典盡可能收入瞭各地區通用的釋義不僅包括日常應用的基本詞匯不包含一些學科的術語例如信息學金融通信體育等等當前海外學習和使用漢語者日眾為適應他們的需要本詞典的西漢部分的漢語釋義中加注瞭漢語拼音以及繁體漢字漢西部分的詞目注齣繁體漢字和漢語拼音後感悟我認為讀書的意義在於吸收前人的智慧在於悟當然還有一些工具性意義比如就業比如提高自己的社會定位以及自我定位等附帶意義也很多但不具不可替代性比如在社會混不去讀書的人也能明事理賺大錢1適於深入地思考和理解(2)便於反復讀和熟讀3可以作為伴侶隨身攜帶便於隨時學及時請教4曆來有圖書館是知識的寶庫之說的確如此讀書能知天下事讀書的目的很多主要是為瞭取樂消造提高教養水平搞研究加強修養培根在《論求知》中有言道讀書可以作為消遣可以作為裝飾也可以增長纔乾我認為他所闡述的讀書的三種用途恰到好處的概括瞭讀書的三種意義先來看作為消遣一說這是人們讀書開始與煩躁時所抱有的思想初學者對知識並無渴求之感讀書之意義也就是消磨時光而煩躁之人因無法靜下心來讀書感到事物都無聊透頂便也用讀書來打發時光殊不知這樣的讀書意義便像學者們講述道可道非常道一樣與讀書的本質大相徑庭差距頗多書到用時方恨少事非經過不知難終於買的書送到瞭很滿意 \N\N《學記》曰是固教然後知睏學然後知不足也對於我們教師而言要學的東西太多而我知道的東西又太少瞭有人說教給學生一杯水教師應該有一桶水這話固然有道理但一桶水如不再添也有用盡的時候愚以為教師不僅要有一桶水而且要有自來水長流水問渠哪得清如許為有源頭活水來是固教然後知睏學然後知不足也因此在教學中書本是無言的老師讀書是我教學中最大的樂趣比知識更重要的是方法有方法纔有成功的路徑教師今天的學習主要不是記憶大量的知識而是掌握學習的方法知道為何學習從哪裏學習怎樣學習如果一個老師沒有掌握學習方法即使他教的門門功課都很優異他仍然是一個失敗的學習者因為這對於處在終身學習時代的人來說不啻是一個緻命的缺陷學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源學習化社會中的個體學習猶如一個人走進瞭自助餐廳你想吃什麼完全請便個體完全可以針對自身的切實需求選擇和決定學習什麼怎樣學習學習的進度等等比方法更重要的是方嚮在知識經濟大潮中作為一名人民教師應該認準自己的人生坐標找準自己的價值空間教書的生活雖然清貧但一本好書會使我愛不釋手一首好詩會使我如癡如醉一篇美文會使我百讀不厭我深深地知道隻有樂學的教師纔能成為樂教的教師隻有教者樂學纔能變成為教者樂教學者樂學纔能會讓學生在歡樂中生活在愉快中學習這就是我終身從教的最大追求比方嚮更重要的是態度比態度更重要的是毅力任爾東南西北風咬定青山不放鬆一天愛讀書容易一輩子愛讀書不易任何人都可以使夢想成為現實但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念有信念自有毅力有毅力纔能成功有一位教育傢說過教師的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成長明日你就將停止教學身為教師必須成為學習者做一輩子教師必須一輩子學做教師教師隻有再度成為學生纔能與時俱進不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程使廣大教師牢固樹立終身學習的理念創造性地開展教書育人工作常讀書使我明白瞭許多新道理教學不再是簡單的知識灌輸移植的過程應當是學習主體(學生)和教育主體(教師包括環境人環境係統學生將不再是知識的容器而是自主知識的習得者麵對知識更新周期日益縮短的時代教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水與 \N一杯水的陳舊觀念而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流篩濾舊有活化新知積澱學養一個教師不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書用心教創新教與重復教的效果有天淵之彆最近讀瞭精選西漢漢西詞典,讀書的感覺真好 \N\N閑暇之餘有人樂於下棋玩麻將有人喜歡打牌酗酒遊山逛水餘獨愛書幼時即受恩師的書中自有黃金屋書中自有顔如玉書中自有盤中粟的教誨和熏陶以至於多年來一直對書情有獨鍾書桌上有之床頭上亦有之它簡直成瞭我形影不離的伴侶 \N\N開捲必有益書籍是人類進步的階梯書籍是人類智慧的結晶書籍是傳播知識的載體書海浩瀚無