寫寫擦擦學前三百字 全套6冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 學前教育
• 兒童啓濛
• 識字
• 寫字
• 繪畫
• 親子互動
• 早教
• 認知
• 思維訓練
• 基礎技能

店鋪： 吉林齣版集團圖書專營店

齣版社： 吉林齣版集團有限責任公司

ISBN：9787553491424

商品編碼：10136364376

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2015-11-01

套裝數量：6

好的，以下是為您的圖書《寫寫擦擦學前三百字 全套6冊》量身定製的，不包含該書內容的詳細圖書簡介。 --- 《樂學啓濛係列：幼童漢字拼讀與趣味識字》 一套專為2-5歲幼兒設計的、以遊戲化和情景式學習為核心的學前漢字啓濛與拼讀認知套裝。 叢書構成： 本係列共包含以下六冊獨立主題書籍，旨在通過多元的感官刺激和互動體驗，全麵夯實幼兒的早期閱讀基礎能力，培養對漢字結構和聲音的敏感度。 1. 《神奇的象形世界：圖畫與文字的初次邂逅》（主題聚焦：自然景象與常見動物） 2. 《生活中的漢字寶寶：傢庭與日用品認知》（主題聚焦：傢庭成員、傢具與食物） 3. 《色彩與形狀的魔法屋：基礎筆畫與結構解析》（主題聚焦：點橫竪撇捺與簡單部件） 4. 《咿呀學語：趣味聲母韻母拼讀圖鑒》（主題聚焦：基礎拼音係統與聲韻組閤） 5. 《小小故事傢：短句連貫與情景對話練習》（主題聚焦：簡單句子理解與口語錶達） 6. 《漢字小偵探：辨異與配對遊戲書》（主題聚焦：形近字、同音異形字區分與強化記憶） --- 核心教育理念： 本套叢書深知學齡前兒童的學習特點在於好奇心驅動、操作性強、注重即時反饋。因此，我們摒棄瞭傳統的機械重復抄寫模式，轉而采用“看、聽、指、說、做”五位一體的沉浸式學習路徑。我們專注於在情境中植入漢字，確保每一個新學的字都依附於孩子熟悉的生活經驗或有趣的畫麵，使識字過程不再是枯燥的任務，而是探索世界的冒險。 分冊詳解與特色功能： 第一冊：《神奇的象形世界：圖畫與文字的初次邂逅》 內容側重： 選取最古老、最直觀的象形字作為切入點，如“日”、“月”、“山”、“水”、“人”、“馬”等。 互動設計： 每頁均采用“圖文對照+放大細節”的設計。孩子首先看到的是一幅精美的插畫，然後引導他們觀察插畫中哪一部分最像這個漢字。例如，展示“牛”的甲骨文演變圖，讓孩子理解“像牛角”的形狀如何演變成今天的“牛”。 學習目標： 建立漢字與具體事物之間的視覺連接，理解漢字起源的趣味性。 第二冊：《生活中的漢字寶寶：傢庭與日用品認知》 內容側重： 將學習內容拉迴至幼兒的日常生活半徑——傢。包括“爸”、“媽”、“爺”、“奶”、“桌”、“椅”、“碗”、“杯”等高頻生活詞匯。 互動設計： 采用“場景沉浸式”布局。例如，在一張描繪客廳的場景圖中，用小氣泡標注齣“燈”、“電”、“視”等字。特設“找找看”環節，鼓勵孩子在復雜的傢庭場景中定位目標漢字。 學習目標： 實現“字不離用”，學完即可在生活中隨時指認，增強學習的實用性和成就感。 第三冊：《色彩與形狀的魔法屋：基礎筆畫與結構解析》 內容側重： 從結構入手，係統拆解漢字的基本構成元素——筆畫（橫、竪、撇、捺、摺等）以及常見部首（如“口”、“人”、“三”、“一”）。 互動設計： 引入“積木拼字”概念。每個筆畫被設計成不同顔色的幾何圖形塊。孩子需要按照圖示，將這些筆畫“拼裝”成一個完整的漢字，如用三塊小木條拼成“三”，再配上“口”組成“迴”。 學習目標： 培養對漢字結構穩定性的感知，為後續學習筆順和書寫打下堅實的空間認知基礎。 第四冊：《咿呀學語：趣味聲母韻母拼讀圖鑒》 內容側重： 這是本係列中引入拼音輔助識字的一冊，但側重於聲音的辨識和組閤，而非嚴格的拼音教學。主要學習23個聲母和24個韻母的基礎組閤。 互動設計： 采用“聲音配對”遊戲。每頁展示一個漢字（如“ mā ”），配有一個發音的氣球圖。下方有三個不同的聲母或韻母卡片，孩子需大聲讀齣，並將正確的聲母（如 m）與韻母（如 a）拖拽到氣球下，完成一次“拼讀”練習。 學習目標： 建立漢字字形與發音之間的聽覺聯係，為自然拼讀和自主閱讀做準備。 第五冊：《小小故事傢：短句連貫與情景對話練習》 內容側重： 從單個漢字過渡到簡單的短句（如“我愛你”、“你在哪兒？”、“太陽紅彤彤”）。重點培養漢字串聯後的意義理解能力。 互動設計： 采用“翻翻書”和“對話框”形式。孩子通過翻開不同的遮擋頁，逐步揭示一個完整的、帶有情感的短句，並模仿書中的擬人口吻進行朗讀練習。 學習目標： 提升語感，理解簡單的敘事結構，從“識字”邁嚮“閱讀萌芽”。 第六冊：《漢字小偵探：辨異與配對遊戲書》 內容側重： 針對學齡前易混淆的字進行強化訓練，例如“土”和“士”、“大”和“天”、“一”和“二”，以及發音相近但字形不同的字（如“傢”與“加”）。 互動設計： 核心是“找不同”和“連綫歸類”。設置迷宮或偵探場景，要求孩子在眾多乾擾項中，精確地找齣目標漢字。例如，在一排相似的“口”字傢族中，找齣那個多瞭一點或一橫的“颱”或“古”。 學習目標： 提高視覺辨識的精確度和持久性，鞏固對已學漢字的區分能力。 適讀人群： 2-5歲，對語言和圖形充滿好奇心的幼兒及其傢長、早教機構教師。 本套叢書的獨到之處： 本係列不依賴於單一的筆畫描紅，而是強調全身心的參與感。通過豐富的色彩、大膽的構圖和符閤兒童認知規律的邏輯設計，讓漢字學習成為一種自然而然的智力遊戲，有效激發孩子對未來小學階段學習的內在驅動力。傢長可以與孩子共同探索，享受從零開始構建識字體係的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

孩子剛上幼兒園，手部精細動作還不太協調，握筆寫字對我來說一直是件頭疼的事。之前也買過一些握筆器、描紅本，但效果都不太明顯。直到我朋友推薦瞭這套《寫寫擦擦學前三百字》，簡直是及時雨！這套書最讓我驚喜的是它的“寫寫擦擦”設計。每頁都有可擦寫的練習，孩子寫錯瞭、寫得不好看，不用撕掉，直接用配套的擦筆一擦就乾淨瞭，非常方便，也大大降低瞭孩子對寫字的挫敗感。而且，每頁的字都配有生動有趣的插圖，比如“山”字配上連綿的山巒圖，“田”字配上農夫耕作的場景，孩子在認識字的同時，也能通過圖畫理解字的意思，寓教於樂，學起來一點都不枯燥。

評分☆☆☆☆☆

我們傢寶貝特彆喜歡這套書的互動性。除瞭寫寫擦擦的功能，裏麵還穿插瞭一些小遊戲，比如找不同、連綫畫圖等，這些小遊戲和學習內容巧妙地結閤在一起，讓孩子在玩樂中鞏固記憶。比如，學習完“小”字，可能會有一個讓孩子找齣圖片中“小”動物的小遊戲，這樣一來，孩子對“小”字的印象就更加深刻瞭。而且，書的整體設計色彩明亮但又不刺眼，圖片卡通可愛，很容易吸引孩子的注意力。我發現自從用瞭這套書，孩子主動要求寫字的次數明顯增多瞭，這讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

這套書的字帖設計非常科學，從最基礎的筆畫、簡單的象形字開始，循序漸進地引導孩子認識和書寫。我特彆喜歡它在筆畫練習部分，不僅僅是簡單地描紅，還配有詳細的筆畫順序和書寫提示，比如“先寫橫，後寫竪”，引導孩子養成正確的書寫習慣。而且，每頁的字都留齣瞭足夠的練習空間，不像有些字帖，空間太小，孩子根本施展不開手腳。每次孩子寫完一頁，我都會鼓勵他，讓他看到自己的進步，這對他建立自信心非常有幫助。書的紙張質量也很好，厚實不易破損，擦拭起來也方便，不像有些薄紙，擦幾次就容易破瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我有點擔心學前三百字會不會太難，畢竟孩子纔剛接觸這些。但事實證明我的顧慮是多餘的。這套書的選擇的字都是非常貼近孩子生活、常用且字形相對簡單的字，比如“大、小、人、口、目、手”等等，這些字不僅容易理解，而且是構成更復雜漢字的基礎。每學習完一組字，書裏還會安排一些簡單的組詞練習，讓孩子瞭解這些字在實際中的運用，雖然隻是簡單的兩個字組閤，但對孩子來說已經是很棒的啓濛瞭。而且，書的排版設計也很簡潔大方，不會給孩子造成視覺上的壓力，讓他能夠專注於眼前的字。

評分☆☆☆☆☆

我作為一名傢長，在給孩子選擇啓濛讀物時，總是希望它能在知識性和趣味性之間找到一個平衡點。這套《寫寫擦擦學前三百字》在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是簡單的識字寫字練習，更像是孩子認識漢字世界的一扇窗。書中很多字的例句都選得非常生動形象，比如“天，晴朗”，配上一幅藍天白雲的圖畫，孩子很容易就理解瞭“晴朗”的含義。而且，它強調的是“三百字”，這個數量對於學前兒童來說是恰到好處的，不會讓他們感到 overwhelm，又能建立起初步的漢字基礎，為後續的學習打下堅實的基礎。這套書的設計充分考慮到瞭兒童的學習心理和生理特點。

評分☆☆☆☆☆

秒殺買的，比較便宜。就是質量有點薄，總體還不錯。

評分☆☆☆☆☆

設計的挺好的，適閤小朋友學習，如果能配根筆就更好瞭，暫時還沒有閤適的筆練習。

評分☆☆☆☆☆

挺好的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

快遞快，包裝好，但願質量也不錯。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡的，學會瞭好多字，感謝快遞小哥，服務很好。

評分☆☆☆☆☆

不錯，包裝很細心，書也不錯

評分☆☆☆☆☆

買給小寶寶認字，紙張好無異味，有圖有字，有田字格，可以寫寫擦擦，好評。

評分☆☆☆☆☆

東西很好！孩子非常喜歡！下次還會光顧！質量也很好

評分☆☆☆☆☆

這質量確實不錯，比想象中的好，且一點異味也沒有。