“丢勒和他的时代”这本书,给我的感觉就像是在欣赏一幅错综复杂却又井然有序的织锦。每一根丝线,都代表着一个历史片段,一个艺术细节,或是一个思想的脉络。我无法想象,作者是如何将如此丰富的历史信息和艺术分析,编织得如此天衣无缝。书名中的“时代”二字,让我对那个时期的社会氛围产生了无限遐想。我试着去想象,在那个宗教改革风起云涌、新教与天主教势力交织的年代,丢勒作为一位艺术家,他的创作又会受到怎样的影响?他是否会以一种更为个人化、更具象征意义的方式来表达他的信仰和思考?书中对丢勒版画作品的解读,是否会深入到那些寓意深远的符号和象征,揭示出隐藏在画面背后的哲学思考?我更愿意相信,这本书不仅仅是介绍丢勒的生平作品,更是通过他的视角,去观察那个时代的社会变迁,去理解那个时代人们的精神世界。我期待着,书中能够展现丢勒如何在艺术的领域,既承载了时代的重任,又独立地表达了个人的声音。这种对艺术与时代关系的深刻洞察,让我对这本书充满了好奇,希望能从中获得一次涤荡心灵的阅读体验。
评分“丢勒和他的时代”——读过之后,我脑海里挥之不去的是那种既宏大又细腻的叙事感。作者仿佛是一位经验丰富的向导,带着我穿越了几个世纪的时空,深入到了文艺复兴的核心地带。我总觉得,这本书的价值不仅仅在于介绍丢勒的艺术造诣,更在于它如何巧妙地将丢勒置于一个更广阔的历史背景之下。那个时代的欧洲,充满了冲突与融合,充满了旧的秩序的瓦解和新的思想的萌芽。我想象着,书中一定描绘了丢勒如何在这种复杂的环境中,保持自己独特的艺术视野,如何将古典的审美与新生的理性精神相结合。我特别好奇,书中对于丢勒那些标志性的作品,比如《忧郁 I》或是《骑士、死亡与魔鬼》,是如何进行解读的。这些作品中蕴含的象征意义,是否与当时欧洲社会的动荡不安、或是人们对死亡的哲学思考有关?我倾向于认为,这本书会提供一种全新的视角,让我们看到,丢勒的艺术不仅仅是美的呈现,更是那个时代思想和情感的浓缩。这种将艺术作品置于历史洪流中进行解读的方式,让我对这本书的深度和广度都充满了敬意。
评分“丢勒和他的时代”——这个书名本身就带着一种历史的厚重感和艺术的召唤力,仿佛推开了一扇通往文艺复兴时期欧洲腹地的大门。我拿到这本书的时候,脑海里闪过的不是具体的画作,而是一种氛围,一种对那个时代充满好奇的渴望。我想象着,书里一定描绘了一个时代巨匠的成长轨迹,他如何在一个充满变革与思想碰撞的年代里,汲取养分,最终蜕变成一位影响深远的艺术家。那些精美的木刻版画和细腻的素描,它们不仅仅是技艺的展现,更是那个时代社会风貌、人文精神的缩影。我期待着,作者能够带领我穿越时空,去感受丢勒工作室里的烟火气,去倾听他与同时代思想家、科学家们的交流,去理解那些在他作品中蕴含的哲学思辨和人文关怀。或许,书中还会涉及当时欧洲的政治格局、宗教改革的浪潮,这些宏大的历史背景,无疑会为理解丢勒的艺术创作提供更广阔的视角。毕竟,任何一位伟大的艺术家,都无法脱离他所处的时代而独立存在。我好奇的,是“他的时代”究竟是怎样的时代,它如何塑造了丢勒,又如何通过丢勒的眼睛被我们所看见。这种对时代背景的深入挖掘,让我对这本书充满了期待,相信它不会仅仅停留在艺术技巧的介绍,而是会带来一次深刻的文化与历史体验。
评分“丢勒和他的时代”——读完这本书,我的感觉就像是完成了一次跨越时空的对话。我不再仅仅是一个旁观者,而是仿佛亲身经历了一段辉煌的艺术史。我能想象,书中一定描绘了丢勒作为一位艺术家,他的视野是如何不断拓展的。他早期的作品,或许还带着中世纪的痕迹,但随着他游历欧洲,与不同文化交流,他的艺术风格也在不断演变。我特别想知道,书中是如何展现丢勒与意大利文艺复兴大师们之间的互动与影响。是纯粹的艺术交流,还是存在更深层次的思想碰撞?我猜想,这本书会深入探讨丢勒是如何将北方的写实主义与南方的古典主义完美融合,最终创造出一种独属于他自己的艺术风格。同时,“他的时代”这个部分,也让我对那个时代欧洲的社会结构、宗教信仰、科学探索充满了好奇。我想象着,丢勒的作品,是否也反映了当时社会的一些矛盾和冲突?比如,他对宗教题材的描绘,是否会因为宗教改革的浪潮而有所变化?这本书,似乎不仅仅是关于一位艺术家的传记,更是一部关于那个时代欧洲社会文化变迁的缩影,通过丢勒的眼睛,让我们看到了一个更加真实、更加鲜活的文艺复兴。
评分读完“丢勒和他的时代”,我脑海中萦绕的,是那种扑面而来的严谨与创新并存的时代气息。我总觉得,书里的文字不仅仅是在描绘一个艺术家,更是在构建一个完整的知识体系。丢勒,作为那个时代的集大成者,他的艺术成就背后,必然牵扯着当时欧洲科学、数学、哲学等多方面的进步。我猜想,书中一定深入探讨了丢勒在透视学、解剖学等方面的研究,是如何影响了他的绘画技法,又是如何将艺术推向了新的高度。那些精密的线条,准确的比例,不仅仅是为了视觉上的美观,更是那个时代理性精神的体现。我特别好奇,作者是如何将这些科学理论与艺术创作有机地结合起来,让读者在欣赏艺术的同时,也能感受到知识碰撞的火花。同时,我也对“他的时代”这个部分产生了浓厚的兴趣。那个时代,教会的权威开始动摇,人文主义思潮日益兴盛,印刷术的发展极大地促进了知识的传播。我想象着,丢勒的作品是如何在这种社会变革中,既回应了传统,又开创了新的可能。他对细节的极致追求,对自然的细致观察,会不会也与那个时代对个体价值的重新发现有关?这本书,似乎不仅仅是一本艺术史著作,更像是一把钥匙,打开了理解文艺复兴时期欧洲思想和文化演变的密码。
评分好
评分农民和封建主之间的斗争,饥饿和剥削之间的斗争,人民的激昂情绪终于发展成为无数次的宗教的,政治的和革命的群众运动。丢勒想把启示录中的幻想付于现实的形象,给予这些幻想以寓意的力量。其中几幅画,不隐讳的对统治势力进行了批评,他把自己的意见交给每一个人的良知。
评分在学习绘画的过程中,丢勒对人物结构和绘画法则感到很大兴趣,因此,他请求父亲允许他做一个画家。其父依从了儿子的愿望,送子到纽伦堡附近的画家迈克尔·瓦尔盖默特画室,契约规定学徒三年。丢勒临摹了老师的作品,还逐渐学会了多种绘画技巧,并以大自然,人体以及植物为对象开始进行研究,而且开始尝试创作。同时还精心研究色彩的调配和运用,所以,当他学徒期满时,就能够按照艺术法则,进行创作了。二十三岁的丢勒成家立业后,在离家不远的地方正式成立了画室,开始画肖像画。
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评分他出身于一个中世纪的工匠之家并生活在艺术家地位最为低下的国度,却成为当时欧洲最为独立和骄傲的艺术家。作为“自画像之父”,他是欧洲第一位为自己的容貌和身份所吸引的画家,从而成为伦勃朗的先声。在逼真和艺术表现的力道上与伦勃朗的自画像不相上下。他多少已经意识到艺术会使其不朽,却终其一生为死亡正在迫近的念头所追索而无法摆脱肉体将要消失所带来的恐惧。就艺术风格而言,尽管他是意大利文艺复兴艺术的追求者和传播者,但其置身于其中的德国传统却使其艺术多少保留了一点中世纪哥特式遗风,同时又令人惊讶地率先展现出些巴洛克特征。1523年末,丢勒开始写自传,不仅作了自己一生的回顾,而且叙述了他的双亲和他十七个兄弟姊妹及他自己的生平遭遇。当时在世的只剩下他的一个弟弟。
评分1525年,丢勒的重要著作“量度艺术教程”出版。因此,他跃居文艺复兴时期第一流艺术理论家之列。1526年,是丢勒创作杰出肖像的一年,如《伊司马斯·范·鹿特丹》,成为他最伟大的一幅人物杰作。
评分纸张手感一般。
评分这位天才少年已经准备好了要独自一人将现代文化引进德国。只是,他那充满好奇和疑惑的目光和基督式的指示性手指表明,不同于意大利文艺复兴对于人与人的世界的欣喜观看,也不同于荷兰文艺复兴对于外部世界的执拗关注,德国的文艺复兴将略带苦涩地凝视人自身。而这将使他成为一个充满矛盾的独行者和先锋派。 作为一个文艺复兴时期的人,丢勒相信艺术家必须要深入观察自然和竭力发现宇宙的秘密,以揭示和表现美。但与此同时,他又坚持其半中世纪的信念,认为艺术家连同其艺术应是上帝的工具。当米开朗基罗以大卫雕像(1501-1504)展现人的完美和新生时,丢勒以同样高超的技法创作了蚀版画《圣尤斯塔斯》(1501),将这位殉教者与神迹相遇的景象表现的如人间乐园。不过,他在那个时期的代表作则是稍早一点创作的《启示录》木刻组画,其在内容和表现风格上更明显带有哥特式教诲性小型画像的特征。
评分个人很喜欢丢勒,作者不但啰嗦,而且喜欢以一种吹捧的姿态去抬高丢勒,完全没有必要,我需要客观点的对比同一时期意大利画家。
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