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評分還行吧,紙張不太好。
評分全國t高等學校化工工藝類專業教s學指導委員會對本書的編寫給u予瞭t大u力支持和鼓勵。四川聯閤大學蘇裕光教授擔任瞭本書的主審,給予瞭認真審閱和熱情指導。浙江大學吳兆w立教授對本書提齣瞭寶貴意見,化工熱力學教研室全體同誌w提供瞭許多方便。在此一並深錶謝意。
評分年輕教師有晉升職稱的壓力,有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標,缺一不可;職稱晉升後的教師又想名利雙收,又想占據優越的學校。於是,不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點,“心較比乾多一竅”,韆方百計地“補”習,“考”好成績,“寫”論文,“上”公開課,“指導”學生……
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評分本書的第一、五、七章由顧飛燕編寫,其餘由陳鍾秀編寫z。由於編者水平B有限,書中缺點與錯誤在所難A免,敬請讀者批評指正。
評分還有,學校領導作為教師的一份子,同樣存在著腐敗,甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展,而隻照顧幾個重點學科,就是一種腐敗;一天忙不完的會議,不能引領師生身心健康發展,同樣也是腐敗;除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署,不能創性地開展教育活動,更是一種腐敗……
評分愉快購書,方便快捷。幫朋友買的。
評分在築球場外有一枝花獨自開放著,
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