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李兴山 著

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• 管理学
• 现代管理学
• 管理理论
• 组织行为学
• 企业管理
• 第三版
• 教材
• 高等教育
• 经济管理
• 商业

出版社： 中共中央党校出版社

ISBN：9787503543449

版次：3

商品编码：10170008

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-06-01

页数：323

正文语种：中文

内容简介

　　《现代管理学（第3版）》以马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论为指导，联系我国实际，吸收和借鉴国外先进经验，对社会主义市场经济条件下现代管理的一系列基本理论问题，包括现代管理的概念特征、现代管理规律、现代管理观念、现代管理过程以及现代管理的方法和艺术等，进行了系统的探讨和阐述。

内页插图

目录

导言 现代管理学的研究对象
第一篇 现代管理要素
第一章 管理主体
第一节 管理主体的特征与作用
第二节 管理者
第三节 管理机构
第四节 管理职能

第二章 管理客体
第一节 管理客体的特征
第二节 作为管理客体的人
第三节 作为管理客体的经济系统
第四节 作为管理客体的上层建筑系统

第三章 管理目标
第一节 管理目标的涵义与特点
第二节 管理目标的制定
第三节 管理目标的实现

第四章 管理信息
第一节 管理信息的涵义与特征
第二节 信息在管理中的作用
第三节 管理信息系统的基本构成与设计原则
第四节 管理信息的收集、加工和传递

第二篇 现代管理观念
第五章 管理的人本观念
第一节 在管理中树立人本观念的必然性
第二节 管理的人本观念的主要表现
第三节 在管理中树立人本观念的主要途径

第六章 管理的系统观念
第一节 管理系统观念的形成
第二节 管理系统观念的内容
第三节 系统方法在管理中的应用

第七章 管理的择优观念
第一节 在管理中树立择优观念的必要性
第二节 管理的择优观念的内容
第三节 管理的择优原则

第八章 管理的战略观念
第一节 战略观念在现代管理中的地位和作用
第二节 战略观念的内容与类型
第三节 发展战略的构成
第四节 发展战略的制定与实施

第九章 管理的权变观念
第一节 权变观念的依据
第二节 管理的权变观念的特点与作用
第三节 权变观念在管理中的应用

第十章 管理的创新观念
第一节 创新的内涵和外延
第二节 创新观念的确立
第三节 创新的实施

第三篇 现代管理过程
第十一章 决策
第一节 决策的涵义与分类
第二节 决策的特点与地位
第三节 决策的前提、依据与条件
第四节 决策的原则与程序

第十二章 计划
第一节 计划的涵义与作用
第二节 计划的类型与内容
第三节 计划指标与指标体系
第四节 计划的编制与修订

第十三章 实施
第一节 实施的涵义与作用
第二节 实施的准备工作
第三节 实施过程中的协调
第四节 实施过程中的激励

第十四章 监督
第一节 监督的涵义与种类
第二节 监督的基本原则
第三节 监督的基本步骤
第四节 监督体系的建立与完善

第十五章 评价
第一节 评价的涵义与作用
第二节 评价的要素与原则
第三节 评价的内容与指标体系
第四节 评价的方法

第四篇 现代管理方法与艺术
第十六章 现代管理方法综述
第一节 经济方法
第二节 行政方法
第三节 法律方法
第四节 社会心理方法
第五节 数量分析方法

第十七章 现代管理技术
第一节 预测技术
第二节 决策技术
第三节 计划技术
第四节 控制技术
第五节 现代管理技术的推广与应用

第十八章 管理艺术
第一节 管理艺术的涵义与特点
第二节 用人艺术
第三节 宣传鼓动艺术
第四节 人际关系艺术
第五节 公共关系艺术
后记

精彩书摘

　　通常，我们把上述管理的二重性称为自然属性和社会属性。所谓自然属性，也即一般属性，是指任何管理活动都是社会劳动或共同劳动的客观要求，都要按社会劳动或社会化大生产的客观规律办事。从这一角度来说，管理只受社会化程度、生产力水平和人的一般属性的制约，而不以社会制度、生产关系性质和人的阶级属性为转移。所谓管理的社会属性，也即管理的特殊属性，主要是指管理毕竟要在一定社会制度和国家体制下进行。在阶级社会中，它为一定的阶级利益服务，体现一定阶级的意志，因此就不能不打上一定的社会烙印和阶级烙印。同时，在任何社会中，管理不但要组织和发展生产力，而且还要调整生产关系、处理人与人的关系，这也是管理之所以具有二重性的重要原因。
　　认识管理的二重性特征，不但有助于我们进一步认识管理的内涵，而且对于管理科学的研究和理论体系的建立，对于如何吸收和借鉴别国管理经验和管理方法都具有十分重要的指导意义。
　　2.管理的目的性。
　　管理是人类一种有意识、有目的的活动，因此，它具有明显的目的性。管理的这一特征是我们区别自然界和人类社会中那些非管理活动的重要标志。首先，它区别于人类社会中那些盲目的、没有明确目的的活动。也就是说，凡是盲目的、没有明确目的的活动，就不能称其为管理活动；其次，它区别于自然界有些看起来是有组织、有目的，其实纯属是由生理需要所驱使、无意识的本能活动，如某些鸟类、昆虫及其他动物的有序的群体活动。在管理中，管理的目的性一般表现为社会劳动和社会组织的共同目的，是管理者和被管理者目的的统一，而不是仅仅表现为某个成员或管理者单方面的目的。否则，就难以形成协作的意愿，也就难以进行有效的管理。最后，管理的目的性还表现为目的择优性。也就是说，管理所要达到的目的，不是一般的目的，而是较理想或较满意的目的。所以，从严格的意义上说，没有目的的活动就不能称其为管理活动，没有择优也不能称其为管理活动。

《现代管理学》（第3版） 管理学的演进与现代企业生存之道 在这个瞬息万变的时代，企业如同在汹涌的大海中航行的巨轮，需要精准的导航、高效的协作和灵活的应变才能抵达成功的彼岸。而管理学，正是指引这条航程的罗盘和引擎，它不仅是一套理论，更是指导实践、提升效能的智慧结晶。《现代管理学》（第3版）正是这样一本深入浅出的管理学百科全书，它系统地梳理了管理学发展的脉络，精炼了各个理论流派的核心思想，并将其转化为切实可行的实践工具，帮助读者深刻理解现代企业的运作机制，掌握应对复杂挑战的有效方法。 本书并非一本单纯的理论堆砌，而是紧密结合时代发展和社会变迁，对管理学进行了深度的再思考和再构建。它将读者带入一个广阔的管理世界，从宏观的组织战略到微观的个人效能，从传统的管理职能到前沿的管理理念，无不涵盖其中。通过阅读本书，你将获得一次全面而深刻的管理学洗礼，从而提升你的认知水平，增强你的实践能力，让你在职业生涯的各个阶段都能游刃有余，成为一名出色的管理者，或是在各自的领域中贡献卓越。 第一部分：管理的基石——理解组织与环境 任何管理活动都离不开对组织及其所处环境的深刻洞察。《现代管理学》（第3版）的首个部分，便旨在为读者奠定坚实的理论基础。 管理的本质与职能： 管理究竟是什么？本书将带领读者穿越历史的长河，审视管理思想的演变，从科学管理到行为科学，再到数量化管理和权变管理，揭示管理的核心在于实现组织目标。同时，我们将详细解析管理者的四大基本职能——计划、组织、领导和控制，并深入探讨它们之间的内在联系与动态平衡。这不仅是理论的介绍，更是对管理者日常工作的行为指南。 组织与组织结构： 组织是管理的载体。本书将系统介绍各种经典的组织结构，如直线制、职能制、矩阵制等，分析它们的优缺点及其适用的情境。更重要的是，我们将聚焦现代企业日益复杂的组织形式，如网络型组织、虚拟组织、敏捷组织等，探讨如何在快速变化的环境中设计出高效、灵活的组织架构，以适应数字化转型和全球化竞争的挑战。 组织环境分析： 宏观环境如经济、政治、法律、技术、社会文化等因素，以及微观竞争者、供应商、客户等，都对企业的生存和发展产生至关重要的影响。本书将教授读者如何运用PESTEL分析、波特五力模型等工具，全面而系统地分析组织所处的内外部环境，从而识别机遇、规避风险，制定出更具前瞻性和可行性的战略。 第二部分：制胜之道——战略与决策 在充分理解了组织与环境的基础上，如何为组织指明前进的方向，并做出明智的决策，是管理的核心任务。《现代管理学》（第3版）的第二部分，将深入探讨战略规划与决策科学。 战略管理： 战略是企业发展的灵魂。本书将引导读者理解企业战略的层级，包括公司战略、业务战略和职能战略。我们将详细解析战略制定的过程，从使命、愿景的确立，到SWOT分析、目标设定，再到战略选择与实施。同时，本书还将介绍前沿的战略理论，如资源基础观、动态能力理论等，帮助读者构建可持续的竞争优势。 决策制定： 无论是战略制定还是日常运营，决策无处不在。本书将系统介绍决策的类型、决策过程模型，以及理性决策与非理性决策的影响因素。特别地，我们将聚焦群体决策的挑战与策略，介绍头脑风暴、德尔菲法等方法，帮助管理者提升决策的科学性和效率，规避认知偏差和群体思维陷阱。 创新与变革管理： 在快速变化的时代，创新是企业保持活力的源泉。本书将深入探讨创新的类型、驱动因素，以及如何建立鼓励创新的组织文化。同时，我们将系统阐述变革管理的理论与实践，帮助读者理解变革的阻力，掌握有效的变革管理工具和技术，引导组织成功实现转型与升级。 第三部分：驱动引擎——人力资源与领导力 人是组织最宝贵的财富，也是管理的核心要素。《现代管理学》（第3版）的第三部分，将聚焦于如何吸引、发展和激励人才，以及如何发挥领导者的作用。 人力资源管理： 从招聘、培训、绩效评估到薪酬福利，人力资源管理是连接组织战略与员工行为的关键环节。本书将详细解析人力资源管理的各个模块，并重点探讨现代人力资源管理的新趋势，如人才吸引与保留、员工敬业度提升、多元化与包容性管理等，帮助读者打造一支高绩效团队。 领导力与激励： 领导力并非仅仅是管理者的职位，更是一种影响力。本书将深入探讨各种领导力理论，如特质理论、行为理论、权变理论、交易型领导与变革型领导等，帮助读者理解不同领导风格的特点及其适用性。同时，我们将系统介绍激励理论，如马斯洛需求层次理论、赫兹伯格双因素理论、期望理论等，并提供实用的激励策略，激发员工的内在动力和工作热情。 沟通与团队协作： 高效的沟通是组织高效运作的润滑剂，而团队协作则是实现组织目标的基石。本书将深入分析沟通的障碍与技巧，以及如何建立开放、信任的沟通氛围。同时，我们将探讨团队的形成与发展阶段，以及如何构建高绩效团队，促进团队成员间的有效协作与知识共享。 第四部分：效率提升——运营与控制 为了实现既定目标，组织需要对生产、服务等核心运营过程进行有效的管理和控制。《现代管理学》（第3版）的第四部分，将聚焦于运营管理与绩效控制。 运营管理： 无论是制造业还是服务业，运营管理都扮演着至关重要的角色。本书将介绍运营管理的基本原理，包括生产计划与控制、质量管理、库存管理、供应链管理等。我们将关注现代运营管理的新发展，如精益生产、六西格玛、服务设计等，帮助读者提升运营效率，降低成本，增强市场竞争力。 绩效管理与控制： “没有衡量，就没有管理。”本书将深入阐述绩效管理的理念与方法，包括绩效指标的设定、绩效评估的流程、以及如何将个人绩效与组织战略相结合。同时，我们将系统介绍控制的类型、控制过程，以及如何运用各种控制工具，如预算控制、报表分析、平衡计分卡等，确保组织按照既定计划有效地运行。 财务管理与风险管理： 资金是企业的血液，风险是企业发展过程中的潜在威胁。本书将简要介绍企业财务管理的基本概念，如成本、利润、现金流等，并探讨如何运用财务信息支持管理决策。同时，我们将系统介绍风险管理的原理与方法，帮助读者识别、评估和应对各种经营风险，保障企业的稳健发展。 第五部分：时代浪潮——现代管理新视野 世界在变，管理也在不断进化。《现代管理学》（第3版）的最后一部分，将带领读者审视当今世界面临的管理新挑战与新机遇。 信息技术与数字化转型： 信息技术深刻地改变着企业的运营模式和竞争格局。本书将探讨大数据、人工智能、云计算等技术如何赋能企业管理，以及数字化转型对企业战略、组织结构和管理方式提出的新要求。 全球化与跨文化管理： 在全球化的浪潮下，企业面临着日益复杂的跨文化环境。本书将分析跨文化交流的特点与挑战，探讨如何在不同文化背景下进行有效的管理，以及如何构建具有全球视野的管理团队。 可持续发展与社会责任： 绿色经济、企业社会责任已成为衡量企业价值的重要维度。本书将深入探讨企业如何在追求经济效益的同时，履行其社会和环境责任，实现可持续发展。 伦理道德与职业操守： 管理者的行为不仅关系到企业的声誉，更影响着整个社会的公平与正义。本书将强调管理中的伦理道德原则，引导读者成为负责任的、有职业操守的管理者。 《现代管理学》（第3版）不仅仅是一本书，更是一场关于管理智慧的探索之旅。它以严谨的学术态度、生动的案例分析、实用的工具方法，为你打开通往现代管理学殿堂的大门。无论你是初入职场的管理者，还是经验丰富的企业高管，亦或是对组织运行充满好奇的学生，本书都将是你不可或缺的良师益友。它将帮助你洞察管理的本质，掌握制胜的策略，激发团队的潜能，提升组织的效率，最终在风云变幻的商业世界中，实现持续的成功与卓越。

评分☆☆☆☆☆

这本《现代管理学（第3版）》真的是我近期读过的最实用、最有启发性的一本书了！我之前对管理学的理解，很多时候是碎片化的，零散地从各种文章、讲座中听到一些概念。但这本书就像一根线，把这些零散的知识点串联了起来，形成了一个系统、完整的框架。我尤其喜欢它对“沟通管理”和“冲突管理”的处理方式，这些看似基础，但却是影响团队效率和氛围的关键。书中不仅分析了沟通的障碍，还提供了诸如“倾听技巧”、“非暴力沟通”等非常具体的方法，让我能够立刻在日常工作中尝试和实践。对于“冲突管理”，它没有回避矛盾，而是教我如何将冲突视为一种机会，并通过建设性的方式来解决问题，而不是一味地压制。此外，书中关于“企业伦理与社会责任”的章节，也让我深刻认识到，一个成功的管理者，不仅仅要关注利润，更要承担起对员工、客户、社会乃至环境的责任。这本书让我看到了管理的广度和深度，它不仅仅是一门关于如何“管人”的学问，更是一门关于如何“成就人”的艺术。它激励我不断学习，不断反思，朝着更专业、更有人文关怀的管理者方向前进。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我大开眼界！作为一名初入职场的新人，我对“管理”这个概念一直有点模糊，总觉得是那些高高在上的领导才需要懂的东西。但《现代管理学（第3版）》彻底颠覆了我的认知。它不仅仅是理论的堆砌，更像是为你量身打造的一本“攻略”。第一章就以非常接地气的方式，从最基础的“什么是管理”讲起，让我明白管理无处不在，从制定早餐的先后顺序到项目团队的协作，都蕴含着管理的智慧。作者用生动有趣的案例，比如一家濒临倒闭的小餐馆如何通过精细化管理重焕生机，又或者一个初创科技公司如何从零开始构建高效团队，让我瞬间被吸引。我尤其喜欢它对不同管理学流派的介绍，没有枯燥的学术术语，而是用通俗易懂的语言解释了它们的核心思想，并且指出了它们在现代商业环境中的适用性和局限性。读到关于“权变理论”的部分，我更是豁然开朗，原来没有放之四海而皆准的管理法则，关键在于根据具体情况灵活调整。这本书让我开始思考，在我的日常工作中，我如何才能更好地运用这些管理原则，即使只是一个小小的任务，也能做得更出色、更有效率。它就像一位循循善诱的老师，一点点地引导我，让我从一个旁观者变成了一个积极的思考者和实践者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构和内容简直太有逻辑性了！我之前阅读过一些管理学书籍，但常常感觉内容比较零散，或者某个章节的深入程度不够。《现代管理学（第3版）》在这方面做得非常出色。它从宏观的管理职能，如计划、组织、领导、控制，逐步深入到微观的管理工具和技术。我尤其喜欢它在讲解“决策制定”时，条分缕析地列出了不同的决策模型，并分析了它们各自的优缺点，让我明白了一个好的决策是如何一步步产生的，而不是凭空而来的。而且，书中还提到了决策中的“认知偏差”，这一点对我来说非常重要，让我警惕自己在决策过程中可能存在的盲点。此外，它对于“战略管理”的阐述，让我理解了一个企业是如何确立目标、分析环境、制定并执行战略的，这对于我理解公司的整体发展方向非常有帮助。书中关于SWOT分析、波特五力模型等工具的讲解，都非常清晰易懂，并且配以了实际案例，让我在学习理论的同时，也能立即想到如何在工作中的应用。总的来说，这本书就像一张详尽的地图，清晰地指引着我在管理学的各个领域进行探索，让我感到非常有条理和收获。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，管理学是一门既需要理论指导，又需要实践检验的学科。《现代管理学（第3版）》恰好完美地契合了这一点。这本书的作者在理论阐述上严谨扎实，引用的研究和案例都非常有说服力，但更难得的是，它并没有让这些理论变得高高在上、遥不可及。相反，书中充满了大量的“案例分析”和“思考题”，每一次阅读都像是在与作者进行一次深入的对话。我特别喜欢书中关于“绩效管理”的部分，它不仅仅告诉你如何设定目标，更重要的是如何持续跟踪、评估和反馈，以及如何通过有效的激励和辅导来提升员工绩效。书中提出的“OKR”和“KPI”的比较分析，让我对如何更有效地衡量团队和个人贡献有了更清晰的认识。另外，关于“团队建设”的部分，它没有空泛地讲要“团结”，而是具体地分析了团队发展阶段、冲突管理以及如何发挥团队成员的优势，这些都是我在实际工作中经常会遇到的问题，这本书给出了非常实用的解决方案。它让我感觉，我不是在读一本教材，而是在和一个经验丰富的导师一起探讨如何成为一个更好的管理者。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《现代管理学（第3版）》是一本让人惊喜连连的书。作为一名在行业内摸爬滚打多年的经理，我一直自诩对管理之道颇有心得，但这本书仍然给我带来了许多新鲜的视角和深刻的启发。我特别欣赏书中对“组织行为学”的深入探讨，它不仅仅停留在理论层面，更是通过大量的心理学研究和实际案例，揭示了影响员工动机、团队动力以及组织文化形成的关键因素。例如，书中关于“公平理论”的分析，让我深刻反思了自己在团队激励方面是否存在不足，是否真正做到了让员工感受到公平的付出与回报。还有关于“领导力”的部分，它并没有简单地罗列各种领导风格，而是强调了情境领导和变革型领导的重要性，并提供了切实可行的策略来培养和发展这些领导能力。最让我醍醐灌顶的是关于“组织变革与创新”的章节，它清晰地阐述了变革的阻力来源，以及如何有效地应对和引导变革，这对于我目前所面临的团队转型期来说，简直是雪中送炭。这本书让我不再局限于过去的经验，而是开始以更广阔的视野和更具战略性的思维去审视我的管理工作，并从中汲取了许多宝贵的实践经验。

评分☆☆☆☆☆

看起来是正版，挺好的

评分☆☆☆☆☆

希望能考个好成绩

评分☆☆☆☆☆

学生：那么你是如何自况的呢？人们称你为思想家、诗人，你自己如何定位呢？

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总的来说能明显看出韩寒年少可以使用大量比喻象征手法的些微娇柔做作，但绝对是好书，韩寒的代表作之一。 《三重门》这本书已经出版了十年了，我才有机会读它，可见韩寒所说不假。我的确是由于父母很看重学习的缘故，过去很少读小说，像《三重门》这样被许多人称之为遗毒学生的书，自然是读不到。按理说我读了这本书后应成为韩寒的粉丝，因为过去我的处境和韩寒所批判的很相似。的确，我过去也反对我的父母不让我读小说，如今也这么认为，唯一的区别是我对父母多了一些理解。因而，我认为韩寒的《三重门》思想的确深刻，但还是有些偏颇。　　首先，我肯定的是如今的教育制度的确有问题。正如韩寒所说，高考取材制度让许多学习不行但能力出众或有其他天赋的同学淹没在人海之中。打个比方，如果我是菲尔普斯，甭说八枚金牌，就是游泳池也不会去几次，我只会把去游泳池的时间贡献给补课。如此看来，高考制度问题很大，但能否找出别的更好的教育制度吗？我觉得不可能。我从韩寒的后记中感受到，韩寒是想让大家在自己的特长方面去发展，而不是去全面发展从而全面平庸。可是，社会选择人才需要标准，需要比较，如何才能让这些在某一方面有建树同学去得到社会的认可呢？很难。打个比方，你说你业务能力强，想有一个业务能力大赛让你脱颖而出，可这很明显不现实。其一，让还未走向社会的同学去比拼业务能力，不妥，其二，人和人的业务能力又能差多少，像中国这样的人口大国，还不是要像考高考那样千军万马过独木桥。因而，高考的存在是必然的，而之所以高考有那么多的弊端，这是由中国的国情所决定的，中国人口太多，人人都想过好日子，住洋房，开宝马，怎么办？于是，高考这样的竞争机制就诞生了，高考为人们提供了一个相对公平的竞争平台，只要你去努力，就会成功。唯一不好的是那些像韩寒一样的金子大部分都不能像韩寒一样发光。可这赖不到高考身上，这些人不发光的最大原因是没有找到“文化课学习”和“潜能开发”的平衡点，也就是说，这些人没有像韩寒一样找到属于自己的“具有自己特色的成功道路”。说到底，尽管高考制度有太多的弊端，但从中国的国情看，这个制度是这个社会所能提供的最好的制度。　　但是，好归好，缺点还是不少。正如韩寒在《三重门》中所抱怨的那样，如今的教育过于僵化。举个例子，曹禺的《雷雨》，这篇话剧其实怎么看都行，但老师和教参就是要让你死板的理解为社会的黑暗什么的，我就认为雷雨反应的是命运不可阻挡，不可战胜这一主题，但考试时如果这样答，肯定就错了。所以我觉得这样僵化的教育其实是禁锢了我们的思想，使我们陷入一个固定的模式，这对我们思想的成熟是极为不利的。还有，如今的教育官僚化，市场化，花钱进重点就像过去的男子进妓院一样稀松平常。最后再报怨一句，政府能不能像给官员配好车一样在教育的投入再多一点？　　其实，我觉得《三重门》这本书适合大人去看，尤其是那些教育部门的权威，那些有免费好车的人，希望他们从中能得到一点毒害。学生呢，最好不要看《三重门》，看了你们会更叛逆，会被遗毒，当然，如果非要看的话，还是先看看我这篇伪书评，得到免疫保护后，再去看《三重门》。

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此外，就是生死的问题：如何生存得有意义？如何在面对死亡的时候能够很通透、安然？也就是说，我真正用心思考的问题，只是“思、生、死”三大问题。其他的即使我能够讲，却由于时间有限，我是不可能将所知的全部都讲出来的。

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学生：我认为跟人相处，包容很重要。我自觉在很多方面都可以学习做到包容，但一旦被冤枉，便感到不能忍受，立刻就要爆发了，我应该怎样做呢？

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夏日篇转生篇翼人篇

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