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《简笔画技法与运用》可用于课堂教学，可增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力，传道、授业、解惑均可收到事半功倍的良效。内容简介
简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要高度概括的绘画形式。简笔画用途广，但并不难学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手，发挥它广泛而巨大的功能。简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观性和生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力，“传道、授业、解惑”均可收到事半功倍的良效。
《简笔画技法与运用》一书，深入浅出，文图并茂，分门别类地阐述了简笔画的基本技能、技法及其在各科教学中的运用，做到理论与实践相结合，既可作为
内页插图
目录
序作者寄语
一、简笔画的概念与构成特点
简笔画的概念
简笔画构成特点
二、简笔画的表现方法
观察分析现象
运用联想、夸张手法
用基本形概括物象
抓住特征
基本形体组合的方法与步骤
三、简笔人物画
人体结构
人体比例
人体运动
人物服饰
头部
手与足
画法与步骤
四、简笔动物画
观察分析动物特点
抓形体，找规律
画法与步骤
五、简笔静物画
掌握构造
分别类型
画法与步骤
六、简笔风景画
构图、取景
风景视平线画法
画法与步骤
七、简笔画图例
八、简笔画与教学
简笔画适应课题广
简笔画在课堂教
前言/序言
用户评价
不错不错，内容挺多
评分质量很好，一直用这个牌子。
评分小朋友意思谈
评分②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、
评分满减时候跟同事一起凑单的
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分物美价廉，正版书，省去了跑书城。
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评分好
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