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店鋪： 育博苑圖書專營店

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544538732

版次：1

商品編碼：10257635029

《小學滿分作文指導與範文集》 點亮孩子的寫作夢想，成就未來的錶達大師！ 還在為孩子寫作文愁眉不展嗎？是否希望孩子能下筆如有神，文采飛揚？《小學滿分作文指導與範文集》正是為小學三至六年級的同學們精心打造的作文寶典，旨在全麵提升孩子們的寫作能力，點燃他們的創作熱情，讓他們在文字的世界裏自由翱翔，綻放光彩。 本書集結瞭大量高質量的優秀範文，涵蓋瞭小學階段作文訓練的方方麵麵，從記敘文、說明文到議論文，從寫人、寫事到寫景、狀物，無所不包。每一篇範文都經過精挑細選，力求體裁多樣，風格各異，語言生動，情感真摯，能夠為小讀者們提供最直觀、最深刻的學習範例。我們相信，閱讀優秀的範文是學習寫作最直接有效的方式之一，孩子們可以通過模仿和藉鑒，逐步掌握遣詞造句的技巧，學習謀篇布局的章法，體會錶達情感的妙處。 更重要的是，本書不僅僅是一本範文集，更是一本貼心的寫作指導書。我們深知，光有範文還不足以讓孩子們真正學會寫作。因此，本書在範文的基礎上，輔以詳盡的寫作指導。每一篇範文都附有獨到的點評，深入淺齣地分析其優點所在，如： 審題立意： 如何準確理解題目要求，確立文章的主題思想。 選材構思： 如何從生活中挖掘素材，組織和安排文章內容。 語言錶達： 如何運用生動形象的詞語，寫齣富有感染力的句子。 結構安排： 如何閤理布局文章的開頭、中間和結尾，使文章條理清晰。 情感升華： 如何在文章中融入真摯的情感，打動讀者。 這些指導不僅僅是理論的闡述，更是將寫作技巧融入到具體的範文中，讓孩子們在閱讀範文的同時，就能潛移默化地學習到寫作的方法和要領。我們還特彆設置瞭“寫作秘籍”和“妙筆生花”等欄目，用通俗易懂的語言，講解實用的寫作技巧，例如：如何描寫人物的肖像和神態，如何刻畫景物的特點，如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何寫齣新穎彆緻的開頭和結尾，等等。這些“乾貨”能夠幫助孩子們剋服寫作過程中的“卡殼”現象，激發他們的創作靈感。 本書的另一大亮點在於其分類指導。考慮到不同年級、不同主題的作文訓練需求，本書將範文進行瞭科學的分類。例如： 記敘文專區： 涵蓋瞭我的親人、我的朋友、我的老師、難忘的一件事、一件感人的事、一次有趣的經曆等等，幫助孩子們記錄生活，抒發情感。 寫景狀物類： 引導孩子們觀察自然，描繪四季風光，描繪傢鄉美景，描繪身邊的小動物、小植物，培養他們的觀察力和描寫力。 說明與介紹： 教授孩子們如何清晰、準確地說明事物的特點、用途，以及如何進行簡單的介紹，鍛煉他們的邏輯思維和語言組織能力。 議論與抒情： 適時引導三年級以上學生嘗試就某個簡單的問題發錶看法，或者抒發對某個事物的喜愛、贊美之情，培養初步的思辨能力。 在每個分類下，我們都精心挑選瞭不同側重點的範文，並配以針對性的指導。例如，在“寫人”類文章中，我們會指導孩子們如何通過外貌、語言、動作、神態來塑造人物形象；在“寫景”類文章中，則會教授孩子們如何運用多種感官進行描寫，捕捉景物的動態美和靜態美。 本書的編排也充分考慮瞭小學生的閱讀習慣和接受能力。語言簡潔明瞭，排版清晰美觀，配以生動有趣的插圖（此處為示意，實際書籍可能無插圖），旨在讓學習過程充滿樂趣，而不是枯燥的“填鴨”。我們希望通過這種方式，讓孩子們愛上寫作，主動去探索文字的奧秘。 《小學滿分作文指導與範文集》是小學階段孩子們的得力寫作助手，是傢長們減輕輔導壓力的理想選擇，更是幫助孩子們在語文學習道路上邁齣堅實一步的明智投資。無論是在課堂作業，還是在課外實踐，亦或是未來的升學考試中，本書都能為孩子們提供最堅實的支撐，幫助他們寫齣更精彩、更有思想、更具感染力的文章。 立即擁有《小學滿分作文指導與範文集》，讓孩子的作文夢想照進現實！

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是孩子作文啓濛的神器！我兒子讀三年級，以前寫作文總是東拼西湊，詞不達意，有時候寫著寫著就沒話說瞭，讓我這個做傢長的也是愁眉不展。偶然的機會看到瞭這套書，名字雖然有點長，但內容纔是最重要的。我翻瞭一下，發現它真的太全麵瞭！從最基礎的字詞積纍，到各種寫作技巧的講解，再到不同文體的範文，幾乎涵蓋瞭小學階段作文的所有需求。特彆是它的分類作文，讓孩子能很清晰地瞭解到不同類型的文章應該如何下筆，比如寫景、寫人、記事、寫物等等，都有詳細的範例和分析。而且，這些範文都來自獲奬作品，水平可見一斑，孩子讀著也覺得很有榜樣作用。最讓我驚喜的是，書中的一些寫作小妙招，比如如何觀察生活、如何運用比喻擬人、如何寫齣有感情的句子等等，都講得非常生動有趣，孩子聽瞭之後，自己也開始留意生活中的細節，寫齣來的東西也漸漸有瞭自己的想法和個性。現在，他寫作文不再是件頭疼的事，反而有點期待，偶爾還會跑來問我：“媽媽，你看我今天寫的這個有沒有進步？”看到他臉上的笑容，我知道這套書幫瞭我大忙。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重孩子學習過程的傢長，不希望孩子死記硬背，而是希望他能真正理解和運用。這套作文書最吸引我的地方在於它的“活性”。它不是簡單地把文字堆砌起來，而是通過各種小練習、小遊戲，引導孩子去思考、去發現。比如，書中有一些“找找看”的環節，讓孩子在生活中尋找可以用來形容某個事物的詞語；還有一些“猜猜看”的活動，根據幾個關鍵詞讓孩子聯想可能的故事。這種互動式的學習方式，讓原本枯燥的作文練習變得生動有趣，孩子也更容易投入其中。我兒子特彆喜歡其中的“妙筆生花”欄目，裏麵會給齣一些常見的句子，然後引導他用更形象、更生動的語言去改寫。經過一段時間的練習，他寫句子時明顯有瞭更多的“小心思”，不再是韆篇一律的“我看到瞭”、“我聽到瞭”，而是會加上很多細節的描寫，讓文章讀起來更有畫麵感。而且，這套書的範文選擇也非常有代錶性，涵蓋瞭各種年齡段孩子可能會遇到的寫作主題，讓孩子在閱讀中找到共鳴，也能從中獲得靈感。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的作文書不僅僅是提供範文，更重要的是要教會孩子如何去觀察生活，如何去錶達內心的感受。這套書在這方麵做得非常到位。它不僅僅是教孩子“怎麼寫”，更是引導孩子“為什麼這麼寫”。比如，在寫“一件難忘的事”時，書中會提醒孩子要注意事情的起因、經過、結果，更重要的是，要寫齣這件事帶給你的感受和思考。它會鼓勵孩子從生活中的點滴小事中挖掘素材，比如一次與朋友的爭吵、一次成功的嘗試、一次小小的幫助等等，這些看似平凡的小事，在作者的筆下卻能煥發光彩。書中有很多關於“觀察”和“感受”的訓練，比如讓孩子去觀察一片樹葉的不同形態，去感受雨滴打在窗戶上的聲音，然後用文字記錄下來。這種潛移默化的引導，能夠極大地激發孩子的寫作興趣和創造力，讓他們的作文不僅僅是文字的堆砌，更是思想的碰撞和情感的抒發。我兒子現在寫作文，越來越注重細節的描寫和情感的錶達，寫齣來的東西也越來越有“人情味”，讀起來讓人感動。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年經驗的小學語文老師，我一直很關注市麵上優秀的作文輔導材料。這套“包郵4冊小學生3-6年紀作文書大全套裝”給我留下瞭非常深刻的印象。首先，它的編排結構非常閤理，由淺入深，循序漸進。第一階段側重於基礎能力的培養，比如詞語的積纍、句子的組織，以及基礎的寫作方法。接著，會逐步引入記敘文、說明文、議論文等不同體裁的寫作，並提供大量優秀範文供學生模仿和學習。而這些範文的來源，大多是經過層層選拔的獲奬佳作，這對於提升學生的寫作視野和審美能力有著至關重要的作用。更重要的是，書中不僅僅是提供範文，還對範文進行瞭深入的剖析，點明瞭文章的亮點，以及作者是如何運用各種寫作技巧來達到最佳效果的。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學理念，對於培養學生獨立思考和自主寫作能力非常有益。此外，書中還穿插瞭一些關於審題、立意、謀篇布局的指導，這些都是影響作文質量的關鍵要素，但往往在很多其他教材中被忽視。總而言之，這套書在內容、深度和實用性上都做得相當齣色，無論是作為傢庭輔導還是課堂教學的補充，都是非常值得推薦的。

評分☆☆☆☆☆

對於我這種平時工作很忙，沒太多時間專門輔導孩子寫作文的傢長來說，這套書簡直是救星！內容非常豐富，而且分類清晰，我完全不用擔心孩子會“瞎寫”。比如，當孩子需要寫一篇關於“我的媽媽”的文章時，我可以直接找到書裏關於“寫人”的範文，裏麵有各種角度的描寫，有寫媽媽外貌的，有寫媽媽辛勤付齣的，還有寫媽媽溫柔細心的，孩子可以從中汲取養分。最讓我省心的是，這套書裏的很多範文都是孩子自己就能讀懂的，不需要我再過多解釋。他可以自己先讀一遍，然後試著模仿，遇到不理解的地方，再來問我。而且，它還針對不同年級段的孩子，提供瞭不同難度的指導和範文，這樣既能照顧到剛開始接觸作文的孩子，也能滿足高年級學生對更高寫作技巧的需求。我兒子現在寫作文的積極性提高瞭很多，有時候甚至會主動說：“媽媽，我今天要寫一篇關於小狗的作文，我來看看書裏有沒有可以參考的。”這讓我覺得非常欣慰。