犹太文化要义

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刘洪一 著

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发表于2025-02-17

图书介绍


出版社: 商务印书馆
ISBN:9787100041409
版次:1
商品编码:10284973
品牌:商务印书馆(The Commercial Press)
包装:平装
开本:32开
出版时间:2004-07-01
用纸:胶版纸
页数:437


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图书描述

内容简介

犹太民族有着悠远的文化传统和非凡的历史命运,在几千年流散世界的漫长过程中,制造并呈现了人类历史上至为奇特、复杂的文化史实。本书以文化综观的视野,对犹太文化沿革中具有典型、关键意义的史实、要素加以梳理辨析,特别是对犹太文化的流程与结构、犹太人的思想方式与生存机智、文化母本与现实表征、宗教精神与审美文化等重要范畴进行了系统的阐释,从而对犹太文化博大精深的精神要义、犹太文化对一般文化规则的浓缩与呈现、犹太文化在世界文化中的样本意义等重要命题,作出了理论界说。

作者简介

刘洪一,深圳大学教授,教育部高校文化素质教育指导委员会委员。长期从事犹太文学与文化、比较文化及文艺学研究。出版过《犹太精神》、《美国犹太文学的文化研究》、《走向文化诗学》、《审美文化新论》(合著)、《走向国际化的高等教育》(合著)等专著多部,在《外国文学评论》、《文学评论丛刊》、《国外文学》、《文艺理论研究》等刊物发表学术论文60余篇,主编《犹太名人传》等多种约400万字,出版《婚礼的华盖》等译著数十万字。有关论著多被《新华文摘》、《文化研究》、《世界史》、《民族研究》《高等学校文科学报文摘》、《北京大学学报》、ISRAEL MAGAZINE等文献转载介绍。

目录

前言
第一编 文化流程与文化结构
第一章 犹太人的流浪历程
第一节 流浪的犹太人
第二节 难以界定的犹太人
第二章 犹太文化产生的土壤
第一节 土地:一种文明的绝对必要条件
第二节 迦南:应许的“流奶与蜜之地”
第三章 犹太人的民族意识
第一节 割礼:犹太人的“一次性”标记
第二节 节期:犹太意识的周期性提示
第四章 犹太文化的散存结构
第一节 格托与精神格托
第二节 散存结构:世界文化中的独特现象
第五章 文化冲突与与排犹主义
第一节 兄弟阋墙:神话与现实
第二节 兄弟容纳:神话与理想
第三节 排犹:一种历史性的现象
第四节 “耶稣效应”:排犹主义的文化根源
第六章 冲突与宽容的文化效用
第一节 排犹的文化效用
第二节 文化宽容与犹太人的同化
第二编 思想方式与生存机智
第七章 犹太人的神学观点
第一节 “选民”:超验命名与经验功用
第二节 契约:神学与世俗双重性订约
第八章 犹太神秘主义
第一节 神秘的犹太文化意象
第二节 犹太神秘主义的现实功效
第九章 犹太理性主义
第一节 以色列的思想以人为中心
第二节 哲学:一种犹太现象
第十章 犹太人的时间思维
第一节 时间创立者与先知预言
第二节 先知预言思维的传承
第十一章 犹太人的金钱观
第三编 文化母本与现实特征
第四编 宗教观念与审美文化
主要参考文献
后记
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用户评价

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犹太人认为教育开始得越早越好,所以孩子四岁时就开始完全的思考行为。那时候,大人会告诉孩子们世界上没有所谓的正确答案,不要拘泥于一个想法,因为还有很多的其他的思考方法。与此同时,记忆训练也在继续。孩子到了五岁时就要记住全部《旧约》。《旧约》是一本大部头经典,能全部记住水平就是非常高了。

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教育意识

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一本让你了解犹太文化结构,犹太人的思想方式和生存机智,总的来说,值得推荐的好书!

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全世界信仰犹太教的人很少,只局限在犹太人内部,还没有信仰锡克教和神道教的人口多,但每一部介绍宗教的书籍都少不了要提到犹太教,主要是因为其影响巨大。[4]

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基督宗教本身原来只是犹太教的一个支派,在耶稣被钉十字架死后,圣保罗仍然在犹大-撒马利亚宣扬耶稣基督救赎,就是传扬救赎给万邦万民,但几乎获得和耶稣同样的下场,只是由于圣保罗是出生于小亚细亚的罗马公民,所以幸免于处死被遣返回罗马。他圣灵的启示下要传福音给外邦人听。故此他在罗马帝国中间的各民族中传道,将基督教变成了一个世界性的大宗教。

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为了在孩子身上种下好种子,犹太人让小孩子学习记忆。因此可以说,犹太儿童从一岁半就开始有意识地接受记忆训练了。到了三四岁时,他们开始在私塾里面学习。每个孩子刚走进教室都会受到大家热烈鼓掌欢迎,以让他觉得学习是快乐的;据说在每一个犹太人的家里,当孩子刚刚懂事时,母亲就会翻开<圣经>,将一滴蜂蜜洒在上面,然后,让孩子去吻<;圣经>;上的蜂蜜.接着,母亲会告诉孩子:书本是甜的.。

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上京东买图书,爱好啊!!!!!!

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犹太人国家在公元79年被罗马帝国摧毁后,一部分犹太人流落到阿拉伯半岛,和阿拉伯人混居,他们的宗教与阿拉伯人宗教类似,犹太教的教义又认为犹太人和阿拉伯人是来自同一祖先。在古兰经中,也有很多和犹太教近似的方面。

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