猪病防治200问（养殖业篇） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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董世山，刘聚祥著，刘聚祥，董世山编

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出版社：中国农业出版社

ISBN：9787109121713

版次：1

商品编码：10290906

包装：平装

丛书名：建设社会主义新农村书系

开本：32开

出版时间：2008-01-01

用纸：胶版纸

页数：305

字数：210000

具体描述

编辑推荐

《猪病防治200问：养殖业篇》吸收目前国内外最新科技成果，结合多年的生产教学经验，并尽量考虑农村、城镇个体和集体养猪生产者的条件和特点，密切结合庭院养猪情况，以问答的形式，着重介绍了猪病防治方面的实用技术共200问，一事一问，一事一议，简明扼要，通俗易懂，是广大农村、城镇发展养猪业者的必备参考书。

内容简介

本书吸收目前国内外最新科技成果，结合多年的生产教学经验，并尽量考虑农村、城镇个体和集体养猪生产者的条件和特点，密切结合庭院养猪情况，以问答的形式，着重介绍了猪病防治方面的实用技术共200问，一事一问，一事一议，简明扼要，通俗易懂，是广大农村、城镇发展养猪业者的必备参考书，也可供农业院校师生和基层畜牧兽医工作者参考。

前言
一、猪病防治常识
1．什么叫疾病？怎样认识疾病的发展规律？
2．动物疾病如何分类？动物疾病的种类有哪些？
3．什么叫传染病？猪传染病有哪些基本特征？
4．猪传染病有哪些临床特点？
5．猪传染病传染过程的类型有哪些？
6．猪传染病发生和发展的条件有哪些？
7．猪病的传染源有哪些？
8．猪常见传染病的传播途径有哪些？
9．当前规模化猪场疫病流行有哪些特点？
10．猪场必须制定哪些卫生防疫制度？
11．猪场的防疫灭病措施有哪些？
12．隔离措施有哪些？
13．如何搞好猪场的杀虫工作？
14．如何搞好猪场的灭鼠工作？
15．新购仔猪如何进行防疫？
16．猪场（猪群）发生传染病该怎么办？
17．如何采集和保存病料？
18．什么是猪场的生物安全体系？
19．如何搞好猪场的布局和外环境？
20．如何搞好猪舍的结构和工艺设计？
21．如何搞好猪群的饮食？圈栏类型有哪些？
22．猪场应常备哪些药物？
23．食品动物禁用的兽药及其他化合物有哪些？
24．猪场常用的消毒方法有哪几种？
25．猪场常用的消毒药物有哪些？怎样使用？
26．预防猪病常用疫（菌）苗有哪些？如何使用？
27．使用疫（菌）苗时应注意哪些问题？
28．为什么许多疫苗需要进行二次免疫？
29．猪使用疫（菌）苗后为什么还会发病？
30．养猪户应怎样识别猪病？
31．猪的保定方法有哪几种？
32．药物的作用有哪些？
33．影响药物作用的因素有哪些？
34．如何合理使用抗菌药物？
35．无公害食品生猪饲养兽药使用准则内容有哪些？
36．猪内服给药剂量与饲料添加给药剂量如何换算？
37．怎样给猪灌服药物？
38．怎样给猪灌肠给药？
39．怎样给猪打针？
40．给猪打针时有哪些注意事项？
41．哪些猪不宜打防疫针？
……
二、猪传染病
三、猪内科病
四、猪外科病
五、猪营养代谢病
六、猪中毒性疾病
七、猪寄生虫病
八、猪的真菌病
九、猪的繁殖疾病
十、猪应激综合征
十一、猪病诊断技术
附录：猪的实用生理常数
主要参考文献

精彩书摘

一、猪病防；台常识
1．什么叫疾病？怎样认识疾病的发展规律？
疾病是指机体和外界致病因素相互作用而引起的损伤与抗损伤过程，在这个过程中，动物机体发生一些机能、代谢和形态结构的变化，对环境的适应能力下降，生产能力下降，表现一系列临床症状。
疾病的发生发展规律主要包括：
（1）因果转化规律：致病因素作用于机体引起一定的损伤，而这些损伤又可成为新的原因引起另一些变化，就这样原因与结果不断交替，使疾病过程不断发展，这就是因果转化规律。这种因果转化规律在疾病的发生发展过程中起着推波助澜的作用，如不及时阻断这种转化，就可能形成恶性循环，使病情恶化。因此，在临床实践中必须仔细观察病情变化，认真分析因果关系，有的放矢，采取有效措施，避免头疼医头脚疼医脚。
（2）损伤与抗损伤作用：病因的损伤作用与机体的抗损伤能力贯穿于疾病过程中。损伤强于抗损伤，则疾病加重（恶化），可能导致机体死亡。如果抗损伤能力较强时疾病趋于好转。临床上及时合理的治疗措施可以增强抗损伤能力，促进疾病痊愈。
（3）局部和整体之间的关系：任何疾病都表现有局部和全身反应。

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

林肯说：“人快乐的程度多半是自己决定的。”人生际遇对快乐程度的影响，其实远不及我们对事情的反应来得重要。

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　　养成读书习惯最难

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　　我的小儿子一岁多的时候，有天晚上家里的人吃完饭都在看书，他也吃着大拇指坐在一旁看书。我发现他书都拿倒了，笑着问他：&quot;书都倒了，还看什么？&quot;他说：&quot;你们都在看书，我也只好看书！&quot;读书的习惯是可以养成的，就像小鸟习飞一样，能不能养成习惯，完全要看家长。

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比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。

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