精密機械設計 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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龐振基，黃其聖 編

齣版社： 機械工業齣版社

ISBN：9787111079019

版次：1

商品編碼：10299406

品牌：機工齣版

包裝：平裝

齣版時間：2004-03-01

用紙：膠版紙

頁數：414

字數：647000

內容簡介

《精密機械設計》對精密機械及儀器儀錶中常用機構和零部件的工作原理、適用範圍、結構、設計計算方法，以及工程材料、零件幾何精度的基礎知識等諸方麵均作瞭較為詳細的闡述。內容包括精密機械設計的基礎知識，工程材料和熱處理，零件的幾何精度，平麵機構的結構分析，平麵連杆機構，凸輪機構、摩擦輪和帶輪傳動，齒輪傳動，軸、聯軸器、離閤器，支承，直綫運動導軌，彈性元件，聯接，儀器常用裝置和機械的計算機輔助設計。
全書除緒論外共分十六章，其中包括：精密機械設計的基礎知識，工程材料和熱處理，零件的幾何精度，平麵機構的結構分析，平麵連杆機構，凸輪機構，磨擦輪傳動和帶傳動，齒輪傳動，螺鏇傳動，軸、聯軸器、離閤器，支承，直綫運動導軌，彈性元件，聯接，儀器常用裝置和機械的計算機輔助設計。
《精密機械設計》是高等學校儀器儀錶類專業精密機械設計課程的教材，亦可供有關專業師生和工程技術人員參考使用。

目錄

前言
基本物理量符號錶
緒論
第一章 精密機械設計的基礎知識
第一節 概述
第二節 零件的工作能力及其計算
第三節 零件與機構的誤差估算和精度
第四節 工藝性
第五節 標準化、係列化、通用化
第六節 零件的設計方法及其發展
思考題及習題
第二章 工程材料和熱處理
第一節 概述
第二節 金屬材料的力學性能
第三節 常用的工程材料
第四節 鋼的熱處理
第五節 錶麵精飾
第六節 材料的選用原則
思考題及習題
第三章 零件的幾何精度
第一節 概述
第二節 極限與配閤的基本術語和定義
第三節 光滑圓柱件的極限與配閤及其選擇
第四節 形狀與位置公差及其選擇
第五節 錶麵粗糙度及其選擇
思考題及習題
第四章 平麵機構的結構分析
第一節 概述
第二節 運動副及其分類
第三節 平麵機構的運動簡圖
第四節 平麵機構的自由度
第五節 平麵機構的組成原理和結構分析
思考題及習題
第五章 平麵連杆機構
第一節 概述
第二節 鉸鏈四杆機構的基本型式及其演化
第三節 平麵四杆機構麯柄存在的條件和幾個基本概念
第四節 平麵四杆機構的設計
思考題及習題
第六章 凸輪機構
第一節 概述
第二節 從動件常用運動規律
第三節 圖解法設計平麵凸輪輪廓
第四節 解析法設計平麵凸輪輪廓
第五節 凸輪機構基本尺寸的確定
思考題及習題
第七章 摩擦輪傳動和帶傳動
第一節 概述
第二節 磨擦輪傳動
第三節 磨擦無級變速器
第四節 帶傳動
第五節 同步帶傳動
第六節 其它帶傳動簡介
思考題及習題
第八章 齒輪傳動
第一節 概述
第二節 齒廓嚙閤基本定律
第三節 漸開綫齒廓麯綫
第四節 漸開綫齒輪各部分的名稱、符號和幾何尺寸的計算
第五節 漸開綫直齒圓柱齒輪傳動
第六節 漸開綫齒廓的切製原理、根切和最少齒數
第七節 變位齒輪
第八節 斜齒圓柱齒輪傳動
第九節 齒輪傳動的失效形式和材料
第十節 圓柱齒輪傳動的強度計算
第十一節 圓錐齒輪傳動
第十二節 蝸杆傳動
第十三節 輪係
第十四節 齒輪傳動精度
第十五節 齒輪傳動的空迴
第十六節 齒輪傳動鏈的設計
思考題及習題
第九章 螺鏇傳動
第一節 概述
第二節 滑動螺鏇傳動
第三節 滾珠螺鏇傳動
第四節 靜壓螺鏇傳動簡介
思考題及習題
第十章 軸、聯軸器、離閤器
第一節 概述
第二節 軸
第三節 聯軸器
第四節 離閤器
思考題及習題
第十一章 支承
第一節 概述
第二節 滑動摩擦支承
第三節 滾動摩擦支承
第四節 彈性摩擦支承
第五節 流體摩擦支承及其它形式支承
第六節 精密軸承
思考題及習題
第十二章 直綫運動導軌
第一節 概述
第二節 滑動摩擦導軌
第三節 滾動摩擦導軌
第四節 彈性摩擦導軌
第五節 靜壓導軌簡介
思考題及習題
第十三章 彈性元件
第一節 概述
第二節 彈性元件的基本特性
第三節 螺鏇彈簧
第四節 遊絲
第五節 片簧
第六節 熱雙金屬彈簧
第七節 其它彈性元件簡介
思考題及習題
第十四章 聯接
第一節 概述
第二節 機械零件的聯接
第三節 機械零件與光學零件的聯接
思考題及習題
第十五章 儀器常用裝置
第一節 概述
第二節 微動裝置
第三節 鎖緊裝置
第四節 示數裝置
第五節 隔振器
思考題及習題
第十六章 機械的計算機輔助設計
第一節 概述
第二節 計算機輔助設計係統的原理與構成
第三節 錶格和綫圖的處理
第四節 機械優化設計
第五節 設計舉例
思考題及習題
參考文獻

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

第一節 概述

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

第四節 平麵機構的自由度

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

思考題及習題

評分☆☆☆☆☆

上課要用一起買的，很便宜，隻是有點髒

評分☆☆☆☆☆

第五節 平麵機構的組成原理和結構分析

評分☆☆☆☆☆

書還可以，就是發貨慢點