焊接工裝設計 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳煥明 著

齣版社： 航空工業齣版社

ISBN：9787801837493

版次：1

商品編碼：10312534

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2006-08-01

頁數：299

正文語種：中文

內容簡介

《焊接工裝設計》介紹瞭焊接工裝的特點、工件的定位原理及定位器設計、夾緊裝置設計、焊接工裝中常用的動力裝置、焊接工裝設計方法、焊接工藝裝備實例等方麵的內容。在重點闡述工裝設計基本原理的基礎上.緊密結閤焊接工裝的實例進行分析，同時還介紹瞭一些新技術成果。書中列有部分習題與思考題。《焊接工裝設計》可作為高等工科院校焊接技術與工程專業、材料成形及控製工程專業的教材和專業課程設計及畢業設計參考書，也可供有關專業師生和從事焊接工裝設計的工程技術人員參考。

內頁插圖

目錄

緒論
一、焊接工裝的作用
二、焊接工裝的分類
三、焊接工裝的特點
第一章 工件的定位原理及定位器設計
第一節 工件的定位原理
一、六點定位原理
二、六點定位原理的閤理應用
三、N-2-1定位原理
第二節 定位方法及定位器
一、關於基準的概念
二、工件以平麵定位
三、工件以圓孔定位
四、工件以外圓柱麵定位
五、組閤錶麵定位
六、型麵定位
第三節 定位方案設計方法與步驟
一、確定定位基準
二、確定定位器的結構及布局
三、確定必限的自由度
四、提齣定位器的材料和技術要求
五、定位方案實例分析
習題與思考題

第二章 夾緊裝置設計
第一節 夾緊裝置的組成與要求
一、夾緊裝置的組成
二、夾緊裝置的分類
三、夾緊裝置的基本要求
四、夾緊力的確定
五、定位及夾緊符號的標注
第二節 簡單夾緊機構
一、楔塊夾緊機構
二、螺鏇夾緊機構
三、偏心夾緊機構
四、彈簧夾緊機構
五、推拉夾緊機構
六、杠杆夾緊機構
第三節 復閤夾緊機構
一、螺鏇－杠杆夾緊機構
二、偏心輪－杠杆夾緊機構
三、鉸鏈－杠杆夾緊機構
四、其他形式的復閤夾緊機構
第四節 定心夾緊機構
一、定心元件等速移動原理及機構
二、彈性夾筒式定心夾緊機構
第五節 柔性夾具
一、組閤夾具
二、可調整夾具
三、焊接組閤夾具應用實例
習題與思考題

第三章 焊接工裝中常用的動力裝置
第一節 氣壓傳動裝置
一、氣壓傳動係統的組成及特點
二、汽缸簡介
三、汽缸的選擇
四、氣閥和輔助元件的選用
五、氣動夾緊機構應用舉例
六、氣動斜楔夾緊機構和氣動鉸鏈－杠杆夾緊機構的設計與計算
第二節 液壓傳動裝置
一、液壓傳動係統的組成及特點
二、液壓泵簡介
三、油缸簡介
四、液壓控製閥的類型及用途
五、液壓傳動在工程應用中要注意的問題
第三節 電力傳動係統
一、概述
二、交流電動機的結構、特點和用途
三、直流電動機的結構、特點和用途
四、直流伺服電動機的結構、特點和用途
五、步進電動機
六、電力傳動係統的特性
七、電動機容量選擇
習題與思考題

第四章 焊接工裝設計方法
第一節 焊接工裝設計的基本原則和要求
一、實用性原則
二、經濟性原則
三、可靠性原則
四、藝術性原則
第二節 焊接工裝設計的步驟與內容
一、焊接工裝設計的步驟
二、焊接結構裝配方案的確定
三、裝配焊接工藝規程設計
四、夾具體設計
五、夾具元件的安裝方法
第三節 尺寸鏈及其在結構設計中的應用
一、尺寸鏈的基本概念
二、尺寸鏈的基本計算公式
三、解尺寸鏈的基本任務
四、結構尺寸鏈分析的內容
五、結構設計中封閉環的確定
六、尺寸鏈計算示例
第四節 夾具的公差配閤與技術條件的製定
一、製定的依據和基本原則
二、夾具總圖上應標注的尺寸和公差
三、技術條件的製定
第五節 零部件尺寸的閤理標注
一、尺寸標注的一般原則
二、尺寸標注基準的閤理選擇
三、零件尺寸的標注方法
習題與思考題

第五章 焊接工藝裝備實例
第一節 裝配定位焊夾具
第二節 焊接變位機械
一、焊接變位機
二、焊接滾輪架
第三節 汽車裝焊夾具
一、汽車裝焊夾具的特點
二、車門裝焊夾具
三、車身裝焊夾具
第四節 自動化焊接裝備
一、ZR-4全自動焊管機
二、可編程控製全位置自動管焊機
三、摩托車消聲器自動焊接裝置
四、特殊環縫電阻縫焊設備
五、波紋管直縫焊機
六、異形零件焊接專機
七、弧焊機器人焊接工裝夾具
習題與思考題

附錄A 焊接技術與工程專業課程設計大綱
一、授課對象
二、課程設計目的
三、課程設計內容
四、設計工作步驟與要求
五、設計進度安排
六、成績的評定
附錄B 機械加工的經濟精度
一、孔加工的經濟精度
二、圓柱形外錶麵加工的經濟精度
三、平麵加工的經濟精度
四、各種加工方法所能達到的錶麵粗糙度參數值
附錄C 定位夾緊符號
附錄D 夾具零部件摘選
一、定位件
二、夾緊件
附錄E 焊接專業部分網址
參考文獻

精彩書摘

焊接工裝的特點，是由裝配焊接工藝和焊接結構決定的。與機床夾具比較，其特點是：
（1）在焊接工藝裝備中進行裝配和焊接的零件有多個，它們的裝配和焊接按一定的順序逐步進行，其定位和夾緊也都是分彆的單獨的或是一批批聯動地進行，其動作次序和功能要與製造工藝過程相符閤。
（2）焊件在工裝中比機加工零件在機床夾具中所受的夾持力小，而且不同零件、不同部件的夾持力也不相同。在焊接過程中，當零件因焊接加熱而伸長或因冷卻而縮短時，為瞭減少或消除焊接變形，要求對某些零件給予反變形或作剛性固定。但是，為瞭減少焊接應力，又允許某些零件在某一方嚮是自由的。有些零件僅利用定位裝置定位即可，不夾緊。因此，在焊接工裝中不是對所有的零件都作剛性的固定。
（3）由於工裝往往是焊接電源二次迴路的一個部分，有時為瞭防止焊接電流流過機件而使其燒壞，需要進行絕緣。因此絕緣和導電是一個重要而特殊的問題。例如，在設計電阻焊用的夾具時，如果絕緣處理不當，將引起分流，使焊接接頭強度降低。在設計電弧焊用的變位機時，如果導電係統設計不當，將會燒壞軸承。
（4）焊接工裝要與焊接方法相適應。例如，用於熔化焊的夾具，工作時主要承受焊接應力和夾緊反力以及焊件的重力；用於壓力焊的夾具主要承受頂鍛力。薄闆鎢極氬弧焊要求在夾具上設置銅墊，埋弧焊可在夾具上設置焊劑墊；焊接鈦閤金、鋯閤金等活性材料，可以考慮背麵充氬氣保護；焊接高強度鋼，為防止裂紋需要焊前預熱或焊後緩冷的，可以考慮在夾具上設置加熱裝置；再如，為瞭避免直流電弧的磁偏吹現象，焊縫兩側的壓塊不用磁性材料製作；真空電子束焊所使用的夾具也要考慮磁性材料對電子束聚焦的影響。
……

前言/序言

　　專業課程設計是高等工科院校培養方案中一個綜閤性較強的工程訓練環節，也是南昌航空大學近年來實施工程教育與工程訓練相結閤的培養模式的一個特色。焊接專業課程設計的主要內容是焊接工藝設計和焊接工裝設計。鑒於焊接技術與工程專業、材料成形及控製工程專業的學生對焊接工藝方麵的基本知識瞭解多一些，而對焊接工裝設計的基本知識十分欠缺，作者結閤多年的教學改革實踐，於2003年在校內講義的基礎上編著瞭《焊接工裝設計基礎》一書，以便進一步探索工程教育與工程訓練相結閤的教學方法。該書齣版後，受到瞭同行師生，尤其是工廠的工程技術人員的歡迎。本書在保留原教材的結構和特色的基礎上，吸取同行專傢提齣的寶貴意見，對其內容進行瞭必要的修改、充實和提高，特彆是增加瞭有關汽車裝焊夾具設計的實例，更強調理論與實踐相結閤，力求滿足工程實際和人纔培養的需要。
　　全書共分五章，介紹瞭焊接工裝的特點、工件的定位原理及定位器設計、夾緊裝置設計、焊接工裝中常用的動力裝置、焊接工裝設計方法、焊接工藝裝備實例等方麵的內容。編寫時，注意瞭內容的係統性和科學性，在重點介紹基本原理的同時，突齣實用性，適量介紹瞭一些新技術成果，盡量應用焊接生産中的實例進行分析，便於學生聯係實際，舉一反三，增強工程意識。全書采用現行國傢標準和行業標準。每章末列有習題與思考題。
　　本書可作為高等工科院校焊接技術與工程專業、材料成形及控製工程專業的教材和專業課程設計以及畢業設計參考書，也可供有關專業師生和從事焊接工裝設計的工程技術人員參考。
　　在本書編寫與齣版過程中，南昌航空大學教務處、航空工業齣版社給予瞭大力支持和幫助；得到瞭教育部高等學校本科特色專業建設點項目和江西省教育廳高等學校教學改革研究省級立項課題的資助；南昌航空大學焊接工程係的同事們給予瞭大力支持和幫助；昆山華恒焊接設備技術有限責任公司董事長徐緒炯先生、萊斯機器人（昆山）有限公司總經理Manfred Emonts博士、珠海固得焊接自動化設備有限公司總經理唐君纔高級工程師、南通振康機械有限公司總經理湯子康高級工程師、嘉手五金製品（東莞）有限公司總經理廖海星先生給予瞭大力支持和幫助，並提供瞭有關的參考資料；上海交通大學博士生導師陳關龍教授審閱瞭本書初稿，並提齣瞭寶貴意見。作者在此對上述單位和個人以及書中所列參考文獻的作者一並錶示衷心的感謝。
　　焊接工裝設計涉及的內容十分廣泛，包括機械、電子、材料、力學和經濟等學科的內容。由於作者經驗不足，水平有限，書中錯誤或不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。

評分☆☆☆☆☆

物流可以，書還沒看呢

評分☆☆☆☆☆

不錯的焊接工裝設計參考書，內容詳盡，使我工作中受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

焊接的知識比較多，學習焊接工裝的製作很有好處

評分☆☆☆☆☆

書本背麵有磨損和褶皺，其它的還好，快遞很給力，兩天就到

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好！工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。不錯的書，內容很豐富，排版很閤理，一拿到就愛不釋手！絕對是正版的，給圖片上的一樣，而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低，服務態度也很好。快遞公司服務很到位，把書拿到4樓上來瞭（比什麼破“匯通快運”好多瞭！）。錶演賣傢和快遞公司！走過路過韆萬不要錯過，全5分！好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：被美國學界譽為“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想傢”的史蒂芬·柯維博士，他的集大成之作《高效能人士的七個習慣》已成為中國企事業單位和政府機關必備的最經典、最著名的一部培訓教材；在美國乃至全世界，史蒂芬·柯維的思想和成就，與拿破侖·希爾、戴爾·卡耐基比肩。《高效能人士的7個習慣（20周年紀念版）》在每一章最後增加瞭一個“付諸行動”版塊，精選柯維培訓課程中的實踐訓練習題，以幫助讀者加深對“七個習慣”的理解和掌握，使“七個習慣”成為屬於每個人自己的行動指南,價值堪比18000元的柯維現場培訓課。史蒂芬·柯維被美國《時代周刊》評為“20世紀影響美國曆史進程的25位人物”之一，他是前總統剋林頓倚重的顧問，《財富》雜誌100強中的90%和500強中的75%的企業是他的直接受教者，AT＆T、通用電子、全祿、可口可樂等大公司的高級主管都是他的學生，李開復等中國頂尖的企業傢和管理者也深受其思想的啓發。每年，來自全球的個人、傢庭、企業、教育界及政府領導者的受教生更是高達百萬人之多。東東槍和地下天鵝絨是兩位在博客、微博、專欄裏都非常受讀者喜愛的作傢，兩人思維跳躍，觀點奇特新穎，對待感情，他們也細細琢磨，也插科打諢。同在滾滾紅塵中摸爬滾打，兩位勇士將他們對兩性情感的所感所悟一一精彩呈現，得此《鴛鴦譜》，閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜，靠譜。

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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