對於幼兒或小學生,采用寓知識於遊戲中的自然學習方式,要比那些單純的填鴨式灌輸法有效得多。當孩子們置身於充滿奇幻色彩的故事中時,會順其自然地體會到數學的有用性和趣味性,同時獲得很多基礎的數學知識:如數值的起源和各種運算法則。由此可見,《幻想數學大戰》中的夢幻故事是通往奇妙數學世界的大門。
評分——第45屆國際奧數金奬得主 清華大學計算機係高材生 李先穎
評分——韓國初等數學教育研究會
評分——中國科普研究所 武丹
評分泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立,長江不棄涓涓細流纔成浩瀚汪洋。廣泛讀書,我方吸收,同現實生活結閤,方能臻於博大精深。
評分不同的人讀同一本書,會得到不同的感受,這與讀者的心態與人品有關,當然也與書本身有關。一本好書確實能反映生活的五光十色。
評分二、讀書我們不能隻讀它的錶麵意思,而要發掘其內涵,瞭解作者的寫作意圖,這就要求我們反復讀,“讀書百遍,其義自現”嘛。
評分泰山不辭抔土泥瓦而能巍峨屹立,長江不棄涓涓細流纔成浩瀚汪洋。廣泛讀書,我方吸收,同現實生活結閤,方能臻於博大精深。
評分四、讀書要獨立思考,注重觀察,重視實踐。讀死書害人,要和社會接觸,使所讀的書活起來,要多思考、多觀察,留心世事,用自己的眼睛去讀世間這部活書。
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