很快很满意!
评分感觉是正品,用于考研,还没怎么看
评分为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤(即“算法”)当作授课的重点,从而让学生明白如何分析并解决实际问题,逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 循序渐进 绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。很好,值得推荐的不错教材!还不错吧,适合阅读,经典教材啊嘿嘿额呵呵,适合阅读,经典教材啊
评分书里面例子还不错,可以对概率统计有一个很清楚认识
评分给力
评分了。了来来来来来来来来来来
评分《概率统计讲义(第3版)》可作为高等学校各类专业的教材,也可供有关人员参考。
评分还没有仔细看,看着特价编译买了一本,现在先评价。
评分好,经济实惠,送货上门,也方便
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