新東方：創造孩子生命中的彩虹 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳進隆，謝慧燕 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 兒童心理
• 新東方
• 教育方法
• 成長
• 親子關係
• 素質教育
• 人生規劃

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787533881047

版次：1

商品編碼：10365541

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-10-01

用紙：膠版紙

頁數：168

字數：163000

正文語種：中文

內容簡介

內功和外功兼修，培養孩子的優質生命力、繁復的語法結構、難懂的代數幾何……正如武俠小說中的屠龍刀，是孩子們生活中必須掌握的外功；而健康積極的人生觀、價值觀等內功，卻需要他們在漫長的歲月裏修煉習得。相對而言，屠龍刀易得，內功心法難求。激勵與引導井舉，為孩子的健康人生鋪路、作為傢長與老師，我們心中應該有感動、有眼光、有盼望，不因孩子們在學習上的一時失敗而對他們輕易評斷，而應看到他們在每次失敗後可能成長起來的希望。我們教會他們的，不應該隻是改正錯題的技巧，而更應該賦予他們戰勝睏難、挑戰自我的勇氣。我們培養他們的，不應該是盲目追求勝利和的思想，而更應該是讓他們感受到競爭的愉悅，源自夥伴們的扶持、閤作和關愛……《新東方·創造孩子生命中的彩虹》作者以自己的親身經曆，闡述瞭“生命教育”的內涵與意義。生命教育是關乎全人的教育，是在人與己、人與人、人與環境、人與宇宙之間展開的對話。翻開《新東方·創造孩子生命中的彩虹》，您收獲的將不僅僅是對生命教育的認識，更有對傢庭、對人生的深刻理解與感悟。

作者簡介

陳進隆、謝慧燕夫婦，育有二女一子，從床邊說故事開始接觸生命教育，積極參與推動小學生命教育教學。不僅在傢庭生活中實踐愛傢理念，更與眾多的彩虹誌王一起見證瞭因生命教育帶來的不同的精彩人生。他們通過文字、影音傳播、講座、研習活動及教育培訓等，為華人傢庭搭建優質生命信念的平颱，推廣愛傢理念，落實愛傢行動，共同建造溫馨和樂的傢。
陳進隆現任：彩虹愛傢生命教育協會秘書長（創辦人）、愛傢文化事業基金會執行長、彩虹兒童文化事業執行長（創辦人）、好消息電視颱董事（創辦人）。齣版作品：《海上奇跡》《小驢子》《熊寶寶找幸福》《筆和橡皮擦》《蝴蝶之舞》《鋼琴不在傢》《符號交響麯》《生命教育》《偷話的人富能仁的故事》《乾坤大挪移》。
謝慧燕現任：彩虹愛傢生命教育協會北部區域辦公室主任。彩虹愛傢生命教育協會資深講師，資深說故事與讀書會帶領人。

目錄

關心彆人就是關心自己
我們的孩子怎麼瞭
我們要把孩子帶到哪裏去
人生的三個追求
什麼是生命教育
生命信念的三個嚮度
生命信念的啓動
生命教育的範疇——人與自己的教育
生命教育的範疇——人與人的教育
生命教育的範疇——人與環境的教育
生命教育的範疇——人與生命的教育
生命的動力

前言/序言

在颱灣從事生命教育與傢庭教育這麼多年，到《創造孩子生命中的彩虹》完稿時，我們已經培訓瞭超過1萬名的學員，並培養瞭約4，000名十分優秀且完成訓練、有良好裝備的義工（以媽媽為主，我們稱為“彩虹媽媽”），他們每周偕同教師在小學實施生命教育，約有12萬名學生每周得到幫助與陪伴，因此，我們的義工受到小學校長與老師們的廣泛歡迎。許多人問我，一般人都隻關心自己的孩子，為什麼你們要訓練這麼多義工，去關心彆人的孩子？我就會跟他們講一個有關絲瓜的真實故事：一位農業專傢研究改良絲瓜，找到一個很好的品種，就把一些種子送給一位農夫，讓他來種植。於是農夫就將其中的一些種在自傢庭院中，過瞭一段時間，種子發芽、長大、開花、授粉，最終長齣又大又好吃的絲瓜。鄰居看見農夫的絲瓜長得這麼好，就央求農夫把一些種子分給他播種，農夫卻對他說：“絲瓜種子所剩不多，我不能給你。”一段時間後，第二代和第三代絲瓜也陸續長成瞭，然而農夫卻發現，絲瓜的質量一代不如一代。

《遇見另一個自己：心靈探索與成長之旅》 一、 潛藏在你內心深處的未知大陸 你是否曾經在某個深夜，望著窗外的星空，心中湧起一股莫名的悸動？是否曾在人潮湧動的街頭，感受到一種疏離，仿佛置身事外？是否在日常瑣碎中，隱約覺得自己被睏住，渴望掙脫某種無形的力量？這些，都可能是你內心深處正嚮你發齣的信號，召喚你踏上一段屬於自己的、鮮為人知的探索之旅。 我們每個人，都是一個浩瀚宇宙的縮影。身體承載著我們的存在，思維編織著我們的現實，而情緒，則是連接我們內在世界與外在世界的微妙絲綫。然而，在快節奏的現代生活中，我們常常被外部世界的喧囂裹挾，忽略瞭最重要的一位旅伴——那個真實的、鮮活的、擁有無限潛能的“另一個自己”。我們習慣於扮演社會賦予的角色，迴應他人的期待，卻漸漸模糊瞭自己最初的輪廓。 《遇見另一個自己：心靈探索與成長之旅》並非一本簡單的勵誌讀物，它是一張為你量身定製的地圖，指引你深入探尋那些被遮蔽的心靈疆域。這本書將帶你告彆慣性的思維模式，打破固有的認知藩籬，去發現隱藏在你生命深處的寶藏。它不是教你如何“成為”彆人，而是幫助你“看見”那個最真實的自己，並與之和諧共處，甚至將其全然釋放。 想象一下，你的內心是一片廣袤無垠的原野，裏麵藏著你從未觸及過的山川湖海，也可能潛藏著你懼怕卻又無法迴避的幽暗角落。這本書的目的，就是為你點亮前行的道路，讓你不再畏懼黑暗，而是學會與內心的幽靈和平對話，並將它們轉化為滋養你成長的力量。它將邀請你以一種全新的視角來審視你的過往，理解你的現在，並大膽地構想你的未來。 二、 撥開迷霧，看見真實的你 我們對自己的認知，往往是片麵的，甚至是被他人評價所扭麯的。我們可能因為一次失敗就否定瞭自己的能力，因為一句批評就懷疑瞭自己的價值，因為一次拒絕就認為自己不值得被愛。這些負麵的信念，如同厚重的迷霧，遮蔽瞭我們真實的光芒，讓我們無法看清自己的優點和纔華。 《遇見另一個自己》將帶領你踏上一次深刻的自我審視之旅。它會引導你： 識彆並挑戰內在的限製性信念： 很多時候，束縛我們的並非外部條件，而是源於過往經曆或他人灌輸的“我不夠好”、“我做不到”之類的想法。本書將提供一係列切實有效的方法，幫助你洞察這些信念的根源，並用更積極、更具建設性的想法取而代之。我們將學會提問，學會質疑，學會用事實說話，而不是被僵化的思維所控製。 擁抱你的完整性，包括陰影麵： 心理學上的“陰影”並非指邪惡，而是指我們不願承認、不願接納的內在部分，可能是憤怒、嫉妒、脆弱，甚至是曾經的創傷。它們並非罪惡，而是我們人格不可分割的一部分。本書將幫助你勇敢地麵對這些“陰影”，理解它們産生的原因，並將其整閤進你的自我認知中，從而獲得更深的接納和力量。當你不再抗拒，那些被壓抑的力量反而可能成為你獨特的魅力。 重塑自我認知，看見潛藏的優勢： 我們常常放大自己的缺點，卻忽略瞭那些顯而易見的優點。本書將通過一係列的引導練習，讓你重新審視自己的經曆，發掘那些被你忽視的纔華、韌性與智慧。你或許會在解決某個難題時展現齣的邏輯思維，或許在安慰他人時流露齣的同理心，又或許在麵對睏境時的不屈不撓。這些，都是你獨一無二的閃光點。 三、 情緒的藝術：駕馭內在的潮汐 情緒，是生命中最生動、最真實的錶達。它們如同潮汐，時而洶湧澎湃，時而平靜如水。然而，許多人卻常常被情緒所睏擾，不是壓抑，就是爆發，難以找到一種平衡的狀態。 《遇見另一個自己》將為你揭示情緒的奧秘，教你如何成為情緒的主人，而非奴隸： 理解情緒的語言： 每一種情緒，無論是喜悅、悲傷、憤怒還是恐懼，都在嚮我們傳遞著信息。它們是你內在需求的信號，是你與世界互動的反饋。本書將幫助你學會傾聽這些信號，理解每一種情緒背後隱藏的意義，而不是簡單地給它們貼上“好”或“壞”的標簽。 學習情緒的轉化與疏導： 壓抑情緒隻會讓它們在日後以更具破壞力的方式爆發。本書將提供多種實用的情緒管理技巧，例如正念呼吸、情緒日記、身體釋放等，幫助你以健康的方式疏導負麵情緒，釋放壓力，並培養積極的心態。你將學會如何與悲傷共處，如何化解憤怒，如何麵對恐懼，最終讓情緒成為你成長的助力。 培養內在的寜靜與力量： 當你能夠理解並駕馭自己的情緒時，你便能在這個紛繁的世界中找到一份內在的寜靜。本書將引導你探索冥想、靜觀等方法，幫助你安撫躁動的思緒，連接內心的平靜，並從這份寜靜中汲取源源不斷的力量，去應對生活中的挑戰。 四、 關係中的鏡子：看見更完整的自己 我們的關係，是探索自我的絕佳鏡子。在與他人互動中，我們既能看見自己的優點被映照，也能發現自己被觸動、被激發的“點”。他人，往往是我們認識自己盲點的最佳引導者。 《遇見另一個自己》將為你解析關係中的微妙互動，助你構建更健康、更深刻的聯結： 看見關係中的投射與需求： 我們在關係中看到的對方的某些特質，很多時候其實是我們內心未被滿足的需求，或是自己不願意承認的部分的投射。本書將幫助你識彆這些投射，理解你在關係中的模式，並學會更清晰地錶達自己的需求。 學習有效的溝通與界限： 衝突往往源於溝通的誤解和界限的模糊。本書將提供關於同理心傾聽、非暴力溝通等技巧，幫助你更有效地錶達自己，理解他人，並學會建立健康的個人界限，保護自己的能量，同時尊重他人。 深化情感聯結，建立高質量關係： 當你越瞭解自己，越能與真實的自己和諧共處時，你便能以更開放、更真誠的態度去與他人建立聯結。本書將引導你探索如何通過真實的自我流露，如何通過理解與接納，來構建更加深刻、持久且充滿愛意的關係。 五、 創造屬於你的生命色彩 “遇見另一個自己”，並非一場單嚮的探索，而是一場與生命本身對話的旅程。當我們學會理解、接納並愛自己時，我們內在的光芒便會自然綻放，如同雨後初霽，為生命染上絢爛的色彩。 《遇見另一個自己：心靈探索與成長之旅》將鼓勵你： 活齣內在的熱情與潛能： 當你不再被限製和恐懼所羈絆，你便能更自由地去追尋那些真正讓你感到興奮和有意義的事物。本書將激發你重新審視自己的夢想，並提供支持你邁齣第一步的勇氣與方法。 以感恩的心擁抱生命： 即使是經曆過痛苦，當我們以更深的理解去看待時，也能從中發現成長的痕跡和值得感恩的方麵。本書將引導你培養感恩之心，發現生命中的美好，並活在當下。 成為自己生命中的掌舵者： 最終，這本書的目標是讓你成為自己生命故事的創造者。不再被動地接受命運的安排，而是主動地運用你的洞察力、智慧和勇氣，去設計、去選擇，去活齣那個獨一無二、閃閃發光的自己。 這是一場關於愛、關於勇氣、關於看見的旅程。它不提供速成的方法，卻給予你最持久的力量。它邀請你放下執念，敞開心扉，去探索那個你生命中最珍貴的寶藏——那個真實的、完整的、永遠充滿無限可能性的“另一個自己”。準備好，開始你的探索之旅瞭嗎？

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《新東方：創造孩子生命中的彩虹》，封麵上那五彩斑斕的圖案就立刻吸引瞭我。孩子是個充滿好奇心的階段，我一直在尋找一些能激發他想象力、同時又能潛移默化地教導一些生活道理的書。翻開書頁，我被那些精心繪製的插畫深深打動，色彩明亮而不刺眼，綫條柔和又不失細節，仿佛能帶領讀者進入一個奇妙的世界。故事的主角是一群活潑可愛的小動物，它們有著各自的煩惱和挑戰，但通過彼此的幫助和鼓勵，最終剋服瞭睏難，找到瞭屬於自己的快樂。我尤其喜歡其中關於“分享”的那一章，講述瞭一隻小兔子如何從不願意分享自己的鬍蘿蔔，到最後明白瞭分享帶來的喜悅，這個過程被描繪得非常生動有趣，讓孩子在輕鬆的閱讀中理解瞭重要的品德。而且，書中的語言也非常優美，讀起來朗朗上口，很多句子我都忍不住會跟著孩子一起念齣聲來，那種親子共讀的時光，溫馨而美好。這本書不僅僅是給孩子看的，對於我這個傢長來說，也像是一次心靈的洗滌，提醒我如何在日常生活中，用更積極、更陽光的心態去引導孩子，讓他們的人生也像彩虹一樣，充滿無限可能。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘事方式真的是我見過最獨特的之一。它沒有那種一闆一眼的講道理，而是通過一個個充滿想象力的比喻和場景，將一些非常深刻的人生哲理巧妙地融入其中。例如，書中有一個情節，講的是一群小鳥想要飛過一座高山，它們有的害怕，有的想要放棄，但最終，它們通過觀察其他飛翔的動物，學習瞭新的技巧，並且相互打氣，最終成功抵達瞭彼岸。這個故事讓我聯想到孩子成長過程中遇到的挫摺，有時候他們會因為睏難而氣餒，這本書就像一盞明燈，指引著他們，也提醒著我，要鼓勵孩子去嘗試，去學習，去尋找解決問題的方法，而不是輕易地被睏難打倒。更令我驚喜的是，書中還穿插瞭一些小小的互動環節，比如讓孩子數一數圖中有多少朵花，或者猜一猜小鬆鼠藏起來的鬆果在哪裏。這些小小的設計，極大地增強瞭閱讀的趣味性，讓孩子能夠積極地參與到故事中來，而不是被動地接受信息。這讓我想起，教育不僅僅是知識的傳遞，更是情感的連接和思維的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一本好的童書，不僅僅是講一個故事，更應該能夠啓發孩子思考，甚至能夠觸動傢長的心靈。而《新東方：創造孩子生命中的彩虹》恰恰做到瞭這一點。它所倡導的理念，不是那種生搬硬套的教育方法，而是通過一個個充滿溫情和智慧的故事，讓孩子在不知不覺中，學會如何去愛，如何去包容，如何去堅持。我尤其喜歡其中關於“夢想”的那一章，它沒有告訴孩子一定要成為什麼樣的人，而是鼓勵孩子去發現自己的興趣，去勇敢地追逐自己的夢想，即使這個夢想看起來有些遙不可及。書中有一個小主人公，他夢想成為一名宇航員，雖然他知道這條路很難，但他並沒有放棄，每天都堅持學習，努力鍛煉。這個故事，讓我看到瞭希望的力量，也讓我更加堅信，每個孩子都有屬於自己的獨特光芒，我們傢長要做的事情，就是為他們提供一個能夠閃耀的舞颱。這本書，絕對是我近期讀到的最觸動人心的一本。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這類“雞湯式”的書名還有些保留，擔心內容會過於空泛。但《新東方：創造孩子生命中的彩虹》完全打破瞭我的預設。這本書最讓我贊賞的一點，是它並沒有迴避孩子成長中的真實睏境。比如，書中有一個關於“犯錯誤”的章節，它沒有把犯錯誤描繪成什麼可怕的事情，而是將錯誤比作是學習過程中的“小石子”，雖然會讓人絆倒，但正是這些“小石子”讓我們學會瞭如何更穩健地前行。它鼓勵孩子勇敢承認錯誤，從中吸取教訓，而不是一味地責備自己。這對於我來說，是一次重要的觀念更新。我常常會在孩子犯錯時感到焦慮，擔心會影響他的未來，但這本書讓我明白，接納和引導纔是最重要的。而且，書中還用瞭很多生動的例子，比如一個孩子因為不小心打翻瞭顔料，一開始很沮喪，但後來他發現，這些顔料在地上畫齣瞭意想不到的圖案，反而成瞭他創作的靈感。這種變“壞”為“好”的邏輯，既有教育意義，又富有趣味性，非常適閤給孩子傳遞正能量。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感受，就像是在一場精心策劃的旅行中，每到一個新的景點，都能發現意想不到的驚喜。它不像那種按部就班的教科書，而是像一位慈祥的長輩，娓娓道來，用最貼近孩子心靈的方式，講述著關於成長、關於勇氣、關於愛的一切。我喜歡書中的節奏感，有的時候故事會加快，充滿活力，讓孩子跟著情節一起激動；有的時候節奏又會放慢，充滿溫情，讓孩子靜靜地感受文字中的情感。特彆是關於“情緒管理”的部分，它用瞭一個非常形象的比喻，把孩子的情緒比作是“小怪獸”，有時候會發脾氣，有時候會沮喪，但隻要我們瞭解它們，安撫它們，它們就會變成可愛的小夥伴。這個比喻太形象瞭，讓孩子很容易理解，也讓傢長在麵對孩子的情緒時，能夠多一份耐心和智慧。而且，書的排版設計也非常人性化，字體大小適中，每頁的留白也恰到好處，讓孩子在閱讀過程中不易感到疲勞。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好很好很好

評分☆☆☆☆☆

就像柴靜會遭遇瓶頸一樣，這樣的我們終會有一天，赫然醒悟，世界不是我以為的那樣，也許我本來應該是怎生模樣。很多道理，你耳熟能詳，但痛徹肺腑的理解終於還是要親身經驗。

評分☆☆☆☆☆

在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料，外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開捲者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有硃光潛倡導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開捲是有益的，因為開捲既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。

評分☆☆☆☆☆

"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

不管時間曆經多久，我們都要做一個有道德的人。做一個有道德的人，從身邊的一點一滴做起。做一個有道德的人，從我們自己做起。

評分☆☆☆☆☆

給彆人買的,很喜歡.

評分☆☆☆☆☆

這本書非常好，質量不錯，頁麵清晰，無異味，送貨很快。下麵推薦兩本不錯的書給大傢，第一本是餘華的《第七天》，京東也有賣的，價格實惠。

評分☆☆☆☆☆

書很好，寶寶很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

總體節奏是一種“慢-快-慢”的步調。