《水电工(中级)》由劳动和社会保障部教材办公室、上海市职业培训指导中心依据上海1+X职业技能鉴定细目——水电工(中级)组织编写。《水电工(中级)》从强化培养操作技能,掌握一门实用技术的角度出发,较好地体现了本职业当前新的实用知识,对于提高从业人员基本素质,掌握水电工(中级)的核心知识有很好的帮助和指导作用。
《水电工(中级)》主要内容包括:交、直流电路和计算知识、管道工基础知识、晶体管电路、电力拖动、变压器知识、变配电知识、新型管道材料及安装、阀门和水泵、技术规程和质量检验知识等。
为便于读者巩固、提高所学知识,每单元后附有模拟测试题及答案,全书后附有模拟考试试卷及答案,另附有:给水管段设计秒流量计算表、三相异步电动机的主要技术参数、单相异步电动机的主要技术参数,供读者学习时参考使用。
本教材可作为水电工(中级)职业技能培训与鉴定考核教材,也可供中等职业学校师生及从事物业管理修缮的人员学习、掌握水电工(中级)的先进知识和技能或参加职业培训、岗位培训、就业培训使用。
这本书的“中级”定位,似乎是建立在一个完全不同技术领域的基准上的。如果说“初级”是教会你识别红线和黑线,那么这本书的“中级”可能指的是掌握了数控机床编程和变频器参数优化。我翻阅到其中关于“电力系统继电保护动作时限校验”的那一章,内容涉及大量的国家标准和行业规范的引用,甚至还涉及到不同电压等级下的电磁暂态分析。这已经远远超出了任何一个“水电工”在传统意义上所需要掌握的范畴,更像是电力系统自动化专业研究生阶段的习题集。我希望能找到关于如何使用万用表进行基础测量,比如判断电阻、测量电压和电流的详细步骤与注意事项,但这类基础操作介绍被压缩得极其简略,仿佛作者认为读者早已烂熟于心。整本书的结构更倾向于对某一特定复杂系统进行深度剖析,而不是对一个宽泛技能领域进行系统性的、循序渐进的知识梳理。读起来,与其说是在学习一项技能,不如说是在研读一份严谨的学术报告,需要极强的专业背景作为支撑才能流畅阅读。
评分这本书的封面设计得非常朴实,米黄色的封底配上深蓝色的标题字样,一看就知道它走的是技术手册的路线,而不是那些花里胡哨的科普读物。我原本是想找一本能快速上手、解决日常家庭水电故障的实用指南,所以一拿到手就迫不及待地翻开了目录。然而,里面的章节标题,比如“高压电路的继电保护原理”、“水轮机叶片应力分析模型”以及“大型水库的渗流控制技术”等等,立刻让我打消了快速解决我家水龙头滴水问题的念头。这哪里是面向普通家庭用户的“水电工”手册,分明是为水利工程或电力系统的高级技术人员准备的专业教材啊!我尝试着阅读了关于“三相异步电机启动方式比较”的那一章,里面的公式推导和专业术语密度简直让人窒息,每一个段落都需要查阅好几次专业词典才能勉强理解其大致含义。这对于一个连家里的空气开关跳闸原因都摸不着头脑的普通读者来说,无疑是一次智力上的巨大挑战。这本书显然没有针对初级用户或业余爱好者提供任何“零基础入门”的引导,它的目标读者群似乎已经被默认设定在拥有扎实电气和流体力学基础的专业人士范围之内,对于我们这些只想知道如何安全更换插座面板的人来说,这本书的实用性几乎为零,更像是一本摆在书架上彰显专业深度的工具书,而非解决燃眉之急的“急救手册”。
评分从装订和纸张质量来看,这本书显然是面向长期使用的专业工具书,纸张厚实,印刷清晰,即使在复杂的图表部分也保持了良好的可读性。然而,这种“耐用性”并没能转化为我的阅读兴趣。书中对于“热力学循环在水力发电中的应用优化”的论述,占据了相当大的篇幅,其中包含了复杂的焓湿图和能量平衡方程的推导过程,这对于我来说,除了感到知识的深奥外,并没有带来任何可以立刻应用到生活中的知识点。我原本期待这本书能有专门的故障排除速查表,比如“如果插座冒火花,请检查A、B、C三项”,或者“水管漏水,先确认是给水管还是排水管,然后查看压力表读数”。但这本书没有提供任何这种快速索引式的实用工具。它更像是一部百科全书的某一分册,专注于一个极窄但极深的领域,提供的是“为什么”和“如何设计”的理论答案,而不是“我现在该做什么”的实操指南。因此,对于我这个期待获得即时操作反馈的读者来说,这本书的价值更多体现在其作为专业参考资料的完整性上,而非作为日常技能提升手册的易用性上。
评分我购买这本书的初衷,是希望它能成为我在装修或小规模改造时,能够随时翻阅的施工参考。我期待的是能看到清晰的实物照片或高质量的工程分解图,比如如何正确安装PPR管的卡箍,或者不同型号的断路器在实际配电箱中的物理布局。然而,这本书里几乎所有的“图”都是二维的、抽象的原理示意图,或者干脆就是复杂的数学模型图。在涉及到设备安装的部分,它给出的往往是基于特定工业标准的设计规范,而不是针对实际施工中可能遇到的各种地面不平、空间受限等“野路子”问题的解决方案。比如,它详细讲解了大型抽水蓄能电站的地下厂房通风系统设计原则,却对如何在家用卫生间里合理规划排风扇的进出风口位置避开横梁结构只字未提。这种专业对口程度的偏差,使得这本书在我手里的实用价值大打折扣。它更像是一本研究“宏大叙事”的著作,而非关注“微观执行”的工具书,对于一个需要立即解决实际操作问题的读者而言,这种理论上的丰满实在令人感到无力和挫败。
评分这本书的排版风格极其严谨,甚至可以说是有些刻板,完全是那种老派的工程教科书的风格。每一页都密密麻麻地布满了各种图表和计算公式,图注也都是极其精简的专业缩写,丝毫没有为了提高阅读体验而做任何妥协。我印象最深的是其中关于“水力系统瞬态压力波动抑制”的章节,里面用大量的流程图和Bode图来阐述复杂的动态特性,线条之多、标记之密,让人一眼望去就感到头晕目眩。我试图从中找寻一些关于家居布线规范的介绍,比如不同房间的插座数量标准、接地线的正确连接方式这些基础常识,但搜索无果。取而代之的是对各种阀门开度、水泵扬程曲线的详细绘制和参数分析,这些内容对于我这种连水管爆裂时应该先关总阀还是先关局部阀门都不太确定的门外汉来说,完全是高射炮打蚊子,既费力又不得要领。整本书的语言风格就像是直接从某篇国际会议的论文集里摘录出来的,逻辑清晰得像是算法程序,但缺乏任何类比、比喻或者生活化的案例来辅助理解那些晦涩的物理过程。它强调的是理论的深度和广度,而不是操作的便捷性和直观性。
评分习了一套。学习水电工用的
评分还好
评分1987年,我参加了全省“点燃理想之火”读书大奖赛。“理想”,对于一个刚刚跨入中学大门的我还是一个缥缈的词。幼稚的我便认为就是说自己长大了想干什么。那时全国特级教师邱寒光老师教我的语文,还当班主任。她是悉心教育 使我对老师产生了崇敬之情,便日夜梦想自己能成为一名光荣的人民教师让自己“桃李满天下”。于是我的那篇演讲稿便赫然地写上了“我的理想是当一名人民教师”,也引用上了那一句至理名言“老师是人类灵魂的工程师”。那时的我以为别人也不一定想当教师,谁料演讲台上迸出了许许多多的的“科学家”、“音乐家”等,哦,原来还有这么多理想,我明白了:理想,不管是什么,它都是人生的指路灯,只要是为国为人民有利的,我们应通过自己的努力去实现。而且我们应尽最大的努力去发光,发热。有了正确的理想,读书有了动力。记得初三那年段考,我一下子从十几名跃居全班第三名,后来我又参加了89年的“做雷锋式的少年”读书大奖赛,读了大量关于“雷锋”动人事迹的书。我开始处处关心、帮助别人,热爱集体。当上班里的小干部后,我带领同学学习,得到了老师的赞扬,工作尽职尽责。成绩一直在班里名列前茅。
评分书是旗帜,人生是旗手,即能把人生领入岐途,使你饮恨终生,亦能使人生辉煌,无限幸运。我就是在书的指引下,一步步成熟。处于高三的我,正迎接人生的挑战,今后我将更加广览群书,让自己的一生始终沿着一条正确的路行进。
评分终于找到了。卖工具书真是难啊
评分参考价值不大,个别处有错误
评分每个月都来京东买几本书。质量好。
评分参考价值不大,个别处有错误
评分从人性本位上讲,三毛与张国荣比较类似,都是因过早的繁荣而枯萎。三毛一生遭遇坎坷,无丈夫(其夫荷西因出海捕鱼遇风暴而溺水),无儿子。最终因难遭疾病的折磨而把生命交给了一只袜子。张国荣:一位电影演员,一位双性恋者,演技精湛,红遍影坛。当他把人间的悲欢离合,得失荣辱演尽时,跳楼自杀了,也许他们以为这样是功成身退吧。张爱玲与李清照类似,安妮与王菲类似,这里的类似是指艺术情调、文化品位、风格倾向等。
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