新實用漢語課本2（第2版）（英文注釋）課本（含1MP3） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉珣 編

圖書標籤:

• 漢語教材
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• HSK
• 中文學習
• 英語注釋
• MP3
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• 第二版
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• 對外漢語

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561928950

版次：2

商品編碼：10569122

包裝：平裝

開本：大16開

齣版時間：2010-12-01

用紙：膠版紙

頁數：321

正文語種：英文

附件：MP3光盤

內容簡介

New Practical Chinese Reader is a new series of textbooks designed for native English speakers to learnChinese. It consists of 70 lessons in six volumes， covering beginning to intermediate levels for threeyears of instruction. It has been compiled under the guidance of the new HSK Guideline and inconsultation with NOTCFL Syllabus. The objective of this series is to develop the student's ability tocommunicate in Chinese through the study of language structure， language function, and relatedcultural knowledge along with the training of listening, speaking, reading and writing skills.

目錄

15 她去上海瞭
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
16 我把這事兒忘瞭
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
17 這件旗袍比那件漂亮
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
18 我聽懂瞭，可是記錯瞭
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
19 中國畫跟油畫不一樣
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
20 （復習）過新年
一、課文
二、練習
三、語法練習
四、漢字
學唱中文歌
文化知識
21 我們的隊員是從不同國傢來的
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
22 你看過越劇沒有
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
23 我們爬上長城來瞭
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
24 你舅媽也開始用電腦瞭
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
25 司機開著車送我們到醫院
一、課文
二、練習
三、語法
四、漢字
文化知識
26 （復習）你快要成“中國通”瞭
一、課文
二、練習
三、語法復習
四、漢字
文化知識
附錄
語法術語縮略形式一覽錶
生詞索引（簡繁對照）
漢字索引

前言/序言

《新實用漢語教程（第3版）》教材簡介 一、 概述與編寫理念 《新實用漢語教程（第3版）》是一套專為對外漢語學習者設計的綜閤性教材，旨在幫助零起點或有初級基礎的學習者係統、紮實地掌握現代漢語的語音、詞匯、語法和聽說讀寫技能。本套教材立足於應用性和交際性的原則，緊密結閤學習者在真實情境中的語言運用需求，構建瞭一個由淺入深、循序漸進的學習路徑。 第三版在繼承第二版優秀框架的基礎上，進行瞭全麵的修訂和優化，以適應當前漢語學習的最新發展趨勢，並采納瞭最新的語言學研究成果和教學反饋。我們緻力於提供一種清晰、高效且富有吸引力的學習體驗，使學習者不僅能“學會”漢語，更能“會用”漢語。 本教程特彆關注文化融入與跨文化交際能力的培養，將現代中國社會、文化和風俗習慣自然地融入語言材料之中，確保學習者在掌握語言工具的同時，獲得對中國社會和文化的深刻理解。 二、 結構與特點 《新實用漢語教程（第3版）》全套共設計為六個級彆，從初級入門到中高級水平，每個級彆通常包含一冊課本、一本練習冊和配套的教師用書及音像資料。本簡介主要聚焦於初級階段教材（第1冊至第3冊）的結構特點。 1. 科學的課程設計：模塊化與螺鏇上升 教材內容被組織成清晰的單元模塊。每個單元通常包含以下幾個核心部分： 導入與情境設置（Context Setting）： 以生動、貼近生活的場景或對話引入本單元的核心交際任務和語法點，激發學習者的學習興趣。 語言點學習（Language Focus）： 集中講解本單元的重點詞匯和核心語法結構。語法解釋力求精確、通俗易懂，並輔以大量的對比和例證，避免過於復雜的理論闡述。 技能訓練（Skill Practice）： 圍繞新學的語言點展開聽、說、讀、寫多維度的練習，確保語言知識轉化為實際能力。 文化融入（Cultural Insight）： 穿插介紹與本單元主題相關的中國文化知識、社會現象或禮儀規範，拓寬學習者的文化視野。 復習與整閤（Review & Integration）： 定期設置單元復習或階段性測試，采用不同形式鞏固前學知識，實現螺鏇式上升。 2. 核心特色：交際驅動與實用性 任務驅動（Task-Based Approach）： 大部分練習和對話被設計成具有明確交際目的的任務，例如“預訂房間”“詢問路綫”“介紹傢人”等，強調學習者必須使用目標語言完成特定交流任務。 詞匯的係統性拓展： 詞匯選取遵循高頻原則，確保學習者首先掌握在日常生活中使用頻率最高的詞匯。詞匯學習注重語境化，每個新詞都嵌入到具體的例句和情景中進行講解和操練。 口語優先策略： 尤其在初級階段，教材高度重視聽力與口語的訓練，大量的聽力材料和角色扮演活動旨在快速提升學習者的語音準確性和日常會話流暢度。 3. 語音教學的強化 本教程在初級階段投入瞭大量篇幅進行語音的係統學習。不同於以往簡單羅列聲母韻母的模式，第三版采用瞭“對比性教學法”，特彆針對學習者母語可能存在的發音難點（如送氣、平翹舌、前後鼻音、聲調的組閤等），設計瞭有針對性的對比練習和聽辨訓練，力求在起步階段就打下堅實的語音基礎。 三、 目標學習者與適用範圍 本教程（初級階段）主要麵嚮以下群體： 1. 零基礎學習者： 首次接觸漢語，需要係統入門的學習者。 2. 有一定基礎者： 曾通過其他教材學習過少量漢語，希望進行係統梳理和全麵提升的學習者。 3. 短期或長期研修者： 適用於各類高等院校的對外漢語專業、國際學院的長期進修項目，以及各類語言培訓機構的短期強化班。 本教材設計標準參照國際漢語能力考試（HSK）初、中級要求，學習者完成初級階段（約三冊）的學習後，應能達到HSK 3級至4級左右的水平，具備在日常生活中進行簡單獨立交流的能力。 四、 配套資源體係 為最大化學習效果，本教程配套提供瞭豐富且高質量的輔助材料： 1. 練習冊（Workbook）： 緊密配閤課本內容，提供大量的鞏固性、應用性和創造性練習，包括聽力填空、句子重組、完形填空、短文寫作等，強化語言點的內化過程。 2. 教師用書（Teacher’s Book）： 提供詳盡的教學建議、單元目標、課堂活動設計、練習題參考答案及聽力原文，幫助教師高效備課和實施教學。 3. 音像資料（Audio/Video Resources）： 標準錄音： 采用專業播音員錄製，涵蓋所有課文、對話和聽力練習。 語境化視頻（部分級彆）： 部分關鍵對話配有情景短片，幫助學習者觀察肢體語言和真實語境，增強沉浸感。 五、 總結 《新實用漢語教程（第3版）》是一套兼顧學術嚴謹性與教學實用性的優秀教材。它通過情境化的教學設計、強調交際能力的培養、係統化的語法梳理以及豐富的配套資源，為全球漢語學習者提供瞭一條清晰、可行且富有成效的學習之路。本套教材不僅關注語言知識的傳授，更注重培養學習者運用漢語進行有效溝通和深入理解中國文化的綜閤能力。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本教材在“學習工具”的定位上做得非常齣色。我注意到它對篇幅的控製非常精妙，每一課的學習時間設計得非常閤理，即便是工作日晚上，也能保證在兩個小時內比較完整地完成一課的學習和復習，不會讓人産生“今天學不完”的挫敗感。配套的MP3音質清晰度極高，我用降噪耳機聽的時候，甚至能捕捉到錄音者輕微的換氣聲，這種細節有助於我模仿更自然的語流節奏。再說說紙張和裝訂質量，這是很容易被忽視的細節，但這本教材的紙張有一定的厚度，不透墨，即使用鋼筆書寫，也不會洇染，這對於需要大量做筆記的讀者來說非常重要。我常常需要在這本書上圈畫重點、寫下自己的理解和疑難點，良好的紙質讓我的學習資料保持得更整潔、更持久。總而言之，從內容的前沿性、教學的邏輯性，到外圍配套的實用性，這套教材提供瞭一個全麵且高質量的中文學習環境，讓我對自己的進步充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名需要兼顧學術研究和日常交流的學習者，我發現這本教材在語法點的呈現上展現齣一種罕見的平衡感。它沒有為瞭追求“簡單”而把復雜的語法點一筆帶過，而是用一種結構化的方式，將復雜的句式拆解開來，輔以大量的例句進行對比和強化。我記得有一次在學習“把”字句的復雜用法時，我之前看瞭好幾本其他書都感覺雲裏霧裏，但在這本書裏，通過不同語境下的三四個例句對比，加上英文注釋的精準翻譯，我一下子就豁然開朗瞭。這說明編著者非常理解學習者在跨越中級門檻時遇到的瓶頸，並有針對性地進行瞭突破。至於那個附帶的MP3，我必須再次強調它的價值，它不僅僅是課文的朗讀，裏麵還穿插瞭一些語速稍快的、更接近真實交流速度的“情景再現”，這對於訓練我們的大腦快速處理信息非常有益。我發現，堅持聽這些材料，我的反應速度明顯提高瞭，不再是聽到一個句子要在大腦裏完整翻譯一遍纔能理解。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我挑選教材時，對“第2版”這個標識是抱有期待的，因為通常意味著內容有所更新和優化。這本《新實用漢語課本2》確實沒有讓我失望，它在保持原有經典結構的基礎上，明顯增強瞭對當代中國社會語言的捕捉。我注意到它增加瞭一些與網絡、現代生活相關的詞匯，比如關於移動支付、社交媒體交流的錶達，這對於希望快速融入現代中國社會的人來說至關重要。我之前學的很多教材，教齣來的都是“老式”的中文，和現在中國年輕人日常的交流方式有點脫節。這套書的另一個亮點是它對文化背景知識的穿插介紹，不是那種生硬的文化講座，而是巧妙地融入到對話的情境中，比如對節假日習俗、日常禮儀的提及，讓你在學語言的同時，潛移默化地理解瞭背後的文化邏輯，這極大地減少瞭我在實際交流中因為文化差異造成的尷尬。我尤其喜歡它給齣的“語言提示”或“文化角”，這些小小的闆塊，信息量卻非常大，像是給迷路學習者準備的快速導航。

評分☆☆☆☆☆

這套《新實用漢語課本2（第2版）（英文注釋）課本（含1MP3）》真是讓我這個初級漢語學習者眼前一亮。我之前用過好幾本不同的教材，但總覺得它們要麼是太側重於語法講解，枯燥乏味，要麼就是情景設置太脫離實際生活，學瞭半天也說不齣一句像樣的話。這本教材給我的感覺就是“實用”二字真正落到瞭實處。每一課的導入都非常自然，圍繞著一個貼近生活的場景展開，比如問路、購物、點餐等等，這些都是我剛來中國時最頭疼的問題。書中的對話和課文的編寫長度恰到好處，不會讓人望而生畏，而且每段文字都巧妙地融入瞭本課要學習的新詞匯和語法點，學起來不費勁。更值得稱贊的是它的排版和設計，配色清新淡雅，插圖雖然不多，但都很有代錶性，不像有些教材，圖畫得花裏鬍哨，卻沒什麼實際幫助。MP3的配套也很及時，發音標準清晰，語速適中，對於我這種需要反復聽力訓練的人來說簡直是福音，我經常在通勤路上就跟著音頻一句一句地模仿，感覺自己的聽力和口語都有瞭質的飛躍。雖然有些地方的難度提升還是需要我多花點功夫，但整體的學習體驗是積極且充滿動力的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的英文注釋部分，對於我這種母語非英語的歐洲學生來說，簡直是雪中送炭。我之前依賴的很多中文教材，如果配有注釋，往往是半吊子的，要麼隻有中文解釋，要麼就是翻譯得非常直白，無法體現齣中文詞匯在特定語境下的細微差彆。這套教材的英文注釋非常專業和到位，它不僅翻譯瞭詞義，還對一些容易混淆的近義詞進行瞭區分，比如“知道”和“認識”在不同情況下的精確用法，英文解釋到位後，我理解起來就少走瞭很多彎路。此外，它的練習設計也體現瞭循序漸進的原則。前幾頁可能是基礎的填空和配對，用來鞏固新詞，但到瞭課末，就會齣現一些需要輸齣和創新的開放性問題，比如“請描述你周末的計劃並使用本課的三個新詞”。這種從輸入到輸齣的完整閉環設計，讓學習過程非常紮實，讓人有一種每學完一課都有實實在在收獲的感覺，而不是單純地“做完瞭作業”。

評分☆☆☆☆☆

書不錯 內容也很好

評分☆☆☆☆☆

我已讀完第一冊，能看懂日常漢語

評分☆☆☆☆☆

幫人買的，好纔買，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

幫學校買的書，很好很強大，要是能進 新實用漢語課本 這套書就好瞭，我在這找不到足夠的貨，還得去彆的網站買一部分，好鬱悶。

評分☆☆☆☆☆

對外漢語學習裏麵，我推薦此書，內容很好，還有英文注釋。

評分☆☆☆☆☆

書本內容適閤外國人學漢語

評分☆☆☆☆☆

包裝不錯。附帶的mp3很實用。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，幫外國朋友買的 ，學起來很容易

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦買的，送給瞭外國朋友，還帶mp3 CD，他學瞭一段時間說還不錯。