![體驗英語少兒閱讀文庫 setC 數學和認知（第1級）（適閤6-8歲）（套裝共6冊+MP3） [6-8歲]](https://pic.qciss.net/10706651/565be88bNf451f0e0.jpg)
具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：6-8歲在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？《體驗英語少兒閱讀文庫》讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣；讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。
此商品封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！
●適閤兒童心理認知的話題及內容，涉及語言、科學、數學、自然、社會、藝術等學科
●細緻、科學的分級係統，由易到難12個級彆無障礙漸進式閱讀
●豐富的題材和話題極大地激發兒童通過閱讀探知世界
●全方位發展，不僅提高兒童的語言能力、拓展知識麵，更能提高綜閤人文素養，樹立健康人格，培養良好習慣
●主人公貫穿讀本之間，兒童熟悉的情境、事物，富於吸引力的情節，充分激發兒童的閱讀興趣
●英語詞匯復現率高，語法、句型循環鞏固，在興趣閱讀中潛移默化提升英語詞匯量和閱讀速率
●可用作指導性示範閱讀、分享閱讀和獨立閱讀
●從小培養閱讀興趣，樹立閱讀的自信，享受閱讀的快樂，培養終生閱讀習慣
內容簡介
《體驗英語少兒閱讀文庫》級彆界定循序漸進，閱讀話題豐富多彩，目前共分12個級彆，適用不同年齡和年級的學生。
《體驗英語少兒閱讀文庫 setC 數學和認知（第1級）（適閤6-8歲）（6冊+MP3）》是SetC Numeracy & Literacy數學和認知係列的第1級，適閤6-8歲兒童初學英語時使用。Set C 數學和認知Numeracy & Literacy （1-6級）訓練孩子的數學邏輯推理能力，在英語學習的同時，培養孩子的其他各項能力。
《體驗英語少兒閱讀文庫》三大亮點：理念：體驗英語體驗快樂體驗成功定位：適閤各種模式的英語閱讀教學特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。
●引進改編自美國聖智學習集團的分題材分級讀物PM
●由我國著名英語教育專傢陳琳教授和劉道義教授主持改編並審定
●誕生於新西蘭，已翻譯成17種語言
●在全球廣泛使用，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡、韓國、中國香港和颱灣地區等
●在澳大利亞和新西蘭，被90%的學校用作語言學習必讀材料
●其科學、人性化的編寫理念及閱讀內容經受瞭時間和地域的考驗，成為分級讀物經久不衰的傳承之作，幫助許多國傢的少年兒童體驗瞭英語閱讀的快樂和成就感。
《體驗英語少兒閱讀文庫》倡導根據不同年齡段進行分級閱讀教學，並對每個級彆的閱讀內容和閱讀方法進行瞭科學的規劃，讓學生從最適閤的內容開始學習。
目前含學前（預備1-3級）、小學（1-6級）、初中（7-9級）三個階段共12個級彆。其中：
《體驗英語少兒閱讀文庫》預備級共3個級彆，適閤3-6歲兒童使用。內容涵蓋自然拼讀法和零基礎啓濛閱讀，是英語早期教育科學實用的讀本。
《體驗英語少兒閱讀文庫》1-9級共9個級彆，適閤6-16歲學生使用，涵蓋日常生活（SetA）、科學與自然（SetB）、數學與認知（SetC1-6）、動物百科（SetC7-9）、小小文學（SetD）、小小戲劇（SetE1-5）、童話（SetE6-9）、文體讀寫（SetF）等8個方麵的話題。
內容從認識自我到認識身邊事物，再到瞭解宇宙萬物，讓孩子的認知能力與英語水平同步增長。讀本銅版彩色印刷，圖片精美貼閤，美式發音清晰純正。
內頁插圖
目錄
《Days of the Week》《As Heavy As》
《Shapes with a Rope》
《Making Party Hats》
《Boxes,Tins and Balls》
《Six Under the Sea》
用戶評價
我給女兒選瞭很多繪本，但真正能讓她持續保持興趣的實在不多，直到發現瞭這套。它最絕妙的地方在於，它似乎懂得這個年齡段孩子的心思，既有充滿童趣的幽默，又有那麼一絲絲對未知世界的探索欲。我注意到，很多情節設計都非常巧妙，比如解決一個難題時所采用的非常規思維方式，這無形中也培養瞭孩子的批判性思維能力。女兒看完一冊後，第二天就會迫不及待地問我下一本什麼時候開始讀。更難得的是，它在語言組織上非常流暢自然，即使是一些相對復雜的句子結構，在故事的語境中也顯得非常和諧易懂，這對於提高孩子的語感絕對大有裨益。而且，書裏蘊含的友情、勇氣和團隊閤作的主題，都傳達得非常正麵和積極，孩子在聽故事的同時，也在潛移默化地建立正確的價值觀，這比直接說教有效一萬倍。
評分這套書真的讓我傢小侄子愛不釋手，特彆是那種充滿冒險和想象力的故事情節，每次給他讀完，他都能滔滔不絕地跟我分享他最喜歡的角色和他們遇到的奇妙經曆。書裏插畫的色彩運用非常大膽，既吸引眼球又不會讓人覺得過於花哨，恰到好處地烘托瞭故事的氛圍。我發現，不僅僅是故事本身有趣，連帶著那些小小的知識點，比如關於自然現象的解釋，或者一些簡單的邏輯推理，都被巧妙地融入其中，讀起來完全沒有說教感。他現在甚至會主動要求我把書裏的一些句子讀給他聽，然後他自己模仿著書裏的語調來“講故事”，這種主動學習的熱情真是讓我感到驚喜。而且，書的裝幀質量也挺棒，紙張厚實，字體大小適中，即便是小讀者自己翻閱，也不容易損壞，對於我們這些天天跟“破壞王”打交道的傢長來說，這點非常重要。總而言之，這是一套能真正激發孩子閱讀興趣，讓他們在快樂中成長的優質讀物，強烈推薦給各位寶爸寶媽！
評分作為一名對兒童教育略有涉獵的旁觀者，我更關注的是書籍對孩子認知發展的影響。這套書在這一點上做得非常齣色，它似乎在玩一個“潛移默化學術遊戲”。它不是直接給齣知識點，而是通過故事的情境讓孩子自己去發現和思考，比如在某一章節中關於時間流逝的描述，或者對特定自然現象的擬人化處理，都非常考驗孩子的理解力和聯想力。我曾經試著問我鄰居傢的小朋友關於書中某個情節的看法，他的迴答之深入和富有邏輯性，讓我驚訝於這套書對他們思維模式的正麵塑造。而且，它在不同冊之間似乎存在一種微妙的難度遞進，不會讓孩子感到過於吃力，總是在“跳一跳纔能夠得著”的舒適區內挑戰他們。這是真正懂得兒童心理學的編輯團隊纔能做齣的成品。
評分說實話，我一開始對任何“文庫”類的套裝都有點持保留態度，總擔心內容會比較零散或者質量參差不齊。但打開這套書後，我的疑慮完全打消瞭。每一冊的獨立故事性都很強，故事綫索清晰，高潮迭起，節奏把握得相當到位，讓人忍不住想一口氣讀完。我個人非常欣賞它對細節的打磨，比如不同角色的性格刻畫得非常立體鮮明，即便是配角也有自己的小特色，這讓整個閱讀體驗豐富瞭不少。另外，我發現書中的一些場景設定非常貼近生活，但又加入瞭奇特的想象元素，讓孩子在熟悉的環境中體驗到不一樣的刺激。這對於剛開始係統性閱讀的孩子來說，是建立閱讀自信心和享受閱讀樂趣的絕佳跳闆。這絕對不是那種讀完就扔在一邊的“速食”讀物，它值得反復品味。
評分我買過很多聲稱“適閤”某個年齡段的書，但很多時候內容要麼過於幼稚，要麼難度一下子跳躍太大。但這套書的適配度簡直是教科書級彆的精準。我最直觀的感受是，它成功地將閱讀從一項“任務”轉化成瞭孩子期待的“娛樂”。它在語言選擇上把握得非常微妙，既使用瞭符閤當代兒童口語習慣的錶達，也適當地引入瞭一些更具文學性的詞匯，相當於在培養他們未來的書麵語能力。我甚至發現，女兒在日常交流中，偶爾會蹦齣一些書裏學到的新詞匯，而且用得恰到好處，這讓她在同齡人中間顯得更具錶達力。這套書的價值，絕不僅僅是六冊紙質書那麼簡單，它提供的是一個係統性的、漸進式的早期閱讀素養構建平颱，物超所值。
評分讀英文分級的幾大好處：打磨寶寶的英文耳朵，讓他不排斥英文。此外，原版繪本中的英文錶達可是最地道的錶達，寶寶長期接觸，日積月纍，會潛移默化的記住這些錶達。終極目標，寶寶慢慢長大，會自己閱讀英文書籍，吸取養分。國外給小朋友看的英文繪本，一般都會分級，按照小朋友不同的詞匯掌握水平，會分彆標注。總結說來有幾點：句子的長度，詞匯的使用，是否偏小朋友的口語，文字的版麵大小，以及故事的主題
評分不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。不錯，女兒很喜歡。
評分我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。他們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將他們從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成良好的能力。
評分這套叢書非常棒！內容豐富 價格不貴 可謂價廉物美
評分nice
評分商品很好，孩子很喜歡看
評分1、假如你想要一件東西，就放它走。它若能迴來找你，就永遠屬於你；它若不迴來，那根本就不是你的。 2.一個人會落淚，是因為痛；一個人之所以痛，是因為在乎；一個人之所以在乎，是因為有感覺；一個人之所以有感覺，僅因為你是一個人！所以，你有感覺，在乎，痛過，落淚瞭，說明你是完整不能再完整的一個人。難過的時候，原諒自己，隻不過是一個人而已，沒有必要把自己看的這麼堅不可摧。 3.如果真的有一天，某個迴不來的人消失瞭，某個離不開的人離開瞭，也沒關係。時間會把最正確的人帶到你的身邊，在此之前，你所要做的，是好好的照顧自己。 4.你可以沉默不語，不管我的著急；你可以不迴信息，不顧我的焦慮；你可以將我的關心，說成讓你煩躁的原因；你可以把我的思念，丟在角落不屑一顧。你可以對著其他人微笑，你可以給彆人擁抱，你可以對全世界好，卻忘瞭我一直的傷心。------ 你不過是仗著我喜歡你，而那，卻是唯一讓我變得卑微的原因。 5.生命中有一些人與我們擦肩瞭，卻來不及遇見；遇見瞭，卻來不及相識；相識瞭，卻來不及熟悉；熟悉瞭，卻還是要說再見。------ 對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的人好點，因為下輩子不一定能遇見。 6.【人的一生】0歲齣場，10歲成長，20歲彷徨，30歲定嚮，40歲打拼，50歲迴望，60歲告老，70歲搓麻，80歲曬太陽，90歲躺床上，100歲掛牆上。生的偉大，死的淒涼，能牽手的時候，請彆肩並肩，能擁抱的時候，請彆手牽手，能相愛的時候，請彆說分開。一生就這麼短暫而已。 7.時候，希望自己快點長大，長大瞭，卻發現遺失瞭童年；單身時，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時，懷念單身時的自由。——— 很多事物，沒有得到時總覺得美好，得到之後纔開始明白：“我們得到的同時也在失去。” 8.麵對， 不一定最難過。 孤獨， 不一定不快樂。 得到， 不一定能長久。 失去， 不一定不再擁有。 不要因為寂寞而錯愛， 不要因為錯愛而寂寞一生。 9.能夠慢慢培養的不是愛情，而是習慣。能夠隨著時間得到的，不是感情而是感動。所以愛是一瞬間的禮物，有就有，沒有就沒有。但反過來說，愛和婚姻實際並不是一迴事情，並不是所有的愛情都要結婚的，也不是所有婚姻都有愛情的。 10.在這個世界上，沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心，你痛不欲生，也僅僅是你一個人的事，彆人也許會同情，也許會嗟嘆，但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 11.彆再為錯過瞭什麼而懊悔。你錯過的人和事，彆人纔有機會遇見，彆人錯過瞭，你纔有機會擁有。人人都會錯過，人人都曾經錯過，真正屬於你的，永遠不會錯過。
評分課外閱讀可以讓孩子不齣門，便知天下事，隻有博覽群書纔能博識。閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。孩子閱讀課外書的過程便是鞏固、積纍知識的過程。通過課外閱讀，增加瞭孩子對自然科學、社會科學以及世界各地的風土人情的認識和理解。增強孩子語言錶達能力，以及加強孩子思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。
評分商品很好，孩子很喜歡看
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