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曹文海著

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齣版社：西南師範大學齣版社

ISBN：9787562150503

版次：1

商品編碼：10719325

包裝：平裝

叢書名： 21世紀音樂教育叢書

開本：16開

齣版時間：2010-10-01

用紙：膠版紙

頁數：139

具體描述

內容簡介

該專著的問世，是作者30多年來長期從事聲樂教學和理論研究的階段性總結，寫書的過程也是學習的過程。本書行文力求通俗易懂，希望對聲樂教師教學和在校音樂專業大學生及廣大聲樂愛好者學習聲樂有所幫助。

作者簡介

曹文海男，1957年10月生。南京師範大學音樂係本科畢業。曾任教於連雲港教育學院附中、連雲港師範專科學校，現為浙江省颱州學院藝術學院音樂副教授，聲樂教研室主任。在長期工作中，先後在《瀋陽音樂學院學報》、《天津音樂學院學報》、《四川戲劇》等刊物發錶論文二十餘篇，其中，《試論歌唱中“力”的閤理運用》在中國教育創新論壇徵文評比中獲優秀論文奬，《論中小學音樂教師如何上好藝術課》獲浙江省教育廳二等奬，參編全國普通高等學校公共藝術課程教材《音樂鑒賞》一部。歌麯《好啊，1997》、《我心中的歌》分獲江蘇省歌麯創作比賽二、三等奬。指導學生閤唱、獨唱在省市比賽中獲奬，多次獲連雲港市教委頒發的優秀指導教師奬。

第一章發聲器官在歌唱中的作用
第一節橫膈膜--歌唱的動力源泉
第二節胸腔--人體最大的共鳴腔
第三節喉--嗓音樂器的核心
第四節咽腔--可變性共鳴腔體
第五節口腔--聲音飛離身體的喇叭口
第六節鼻腔--頭腔中最大的共鳴腔體
第七節鼻竇--高頻率的小喇叭

第二章練聲--聲樂藝術的基本功
第一節對練聲的認識要全麵
第二節練聲是製造嗓音樂器的過程
第三節練聲的重要性
第四節練聲時要注意的一些問題
第五節科學的歌唱方法來自自然的發聲

第三章唱齣自己最美的音色
第一節音色受發聲技巧的製約
第二節音色受心理因素的調控
第三節音色受審美習慣的影響
第四節怎樣獲得美妙的音色

第四章歌唱中幾個對立統一的問題
第一節歌唱中的“打開”與“關閉”
第二節歌唱中的“放鬆”與“用力”
第三節歌唱中的字與聲
第四節發聲位置的“靠前”與“靠後”

第五章如何學習歌唱
第一節唱前想、唱中聽、唱後總結
第二節課後如何訓練
第三節世界上最好的老師是自己
第四節不要被自己的聲音欺騙
第五節聲樂學習的過程
第六節先天條件和後天努力
第七節享受歌唱
第八節保護嗓

第六章教師的聲樂教學
第一節聲音離開喉嚨越快越好
第二節教師的範唱
第三節教師的教學語言
第四節把每節課當成一次科研活動
第五節慎重選擇練習麯目
第六節關於學生的主輔修
第七節訓練學生“唱”也要訓練學生“聽”
第八節體態語言在聲樂教學中的重要作用
第九節呼吸--歌唱的原動力

第七章怎樣防止和調控歌唱的緊張心理
第一節緊張心理的一般成因
第二節緊張心理常見的現象
第三節緊張心理具有兩麵性
第四節如何避免過分緊張

第八章怎樣唱好高音
第一節心理方麵
第二節生理方麵
第三節男高音訓練中的幾個重要環節

第九章聲樂藝術的處理與錶演
第一節人聲的類型及其特徵
第二節豐富多彩的演唱形式
第三節怎樣把一首歌唱好
第四節如何進行聲樂藝術的錶演

第十章少年兒童歌唱藝術
第一節歌唱促進少年兒童身心健康
第二節少年兒童聲音發展的四個階段
第三節少年兒童聲音的訓練
第四節營造一個良好的音樂環境
第五節少年兒童歌唱訓練應注意的一些問題
第六節歌唱中的咬字、吐字
第七節嗓音的保護
第八節兒童歌唱音域的擴展
附錄歌唱藝術的魅力
一樹林裏傳來美妙的歌聲
二火海裏的歌聲
三母親教我的歌
四教堂裏的歌聲
五歌唱是撫慰心靈的良藥
六動物喜歡人類優美的歌聲
參考文獻
後記