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作  者:(芬)富尔曼；李红燕 定  价:35 出 版 社:华夏出版社 出版日期:2014年01月01日 页  数:205 装  帧:平装 ISBN:9787508078458 ●如何使用这本书
●什么是儿童技能教养法
●儿童技能教养法的诞生
●儿童技能教养法需要新的思考方式
●Part 1 儿童技能教养法的十五个步骤
●step1 把问题转变为技能
●找到孩子需要学习什么技能，才能克服他的问题
●step2 商定要学习的技能
●跟孩子讨论，并商定他要学习的个技能
●step3探索拥有该技能的好处
●帮助孩子明白拥有该技能的好处
●step4 给技能起个名字
●让孩子给技能起个名字
●step5 选择一个魔法宝贝
●让孩子选择一个动物，或其他什么生物，来支持他学习技能
●step6 招募支持者
●让孩子邀请一些人做他的支持者
●step7 建立信心
●让孩子相信他有能力学会这个技能
●step8 策划庆祝的方式
●部分目录

内容简介

《儿童技能教养法》提供了一个具体的解决问题的工具，将那些大而化之的理论具体化，简单明了，易操作，很多孩子成长中的小问题都可以借助这个方法轻易地得到解决。它把问题转换为需要学习的技能给家长和教育工作者打开了一个解决问题的新视角。它用巧妙的方法把孩子引入到"游戏"中学习新技能，经过游戏一般的演练，孩子能更快地领会要学习的技能。     举例来说，假定有个叫桑蒂的孩子，八岁，异常地害羞。除了家里很亲近的人，她跟谁也不讲话，连跟学校的老师也不讲话。在儿童精神病学里，这种问题被称为“选择性缄默症”。学校里的每个人都知道桑蒂的问题，虽然没有人公开谈论，但大家都在楼道里或者背地里指指点点，孩子们觉得桑蒂的沉默很奋怪，老师们也很担心她。大家都知道她在接受治疗，但又不知道是怎么一回事。总之，桑蒂的缄默被蒙上了一层神秘的面纱，这让她面对的状况更加复杂和困难。
    现在假定我们要用儿童技能教养法来帮助她解决这个问题。首先，我们不能把注意力放在她缄默的问题上，而是要确认她需要学习的技能。桑蒂或许会同意，为了服她的害羞和缄默，需要培养一个技能，或者叫作勇气，学会跟自己近亲以外的人讲话。她可能会给这个技能起名子叫“聊天儿勇气”。她会选择一个魔法宝等

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从一种新颖的角度讨论教育问题，值得探讨。

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