民間實用通書(2011-2050)

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王平輝 著

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發表於2024-11-22


圖書介紹


齣版社: 廣西人民齣版社
ISBN:9787219072912
版次:1
商品編碼:10791383
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2011-07-01
用紙:膠版紙
頁數:325
正文語種:中文


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圖書描述

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方便實用內容豐富,一目瞭然、隨查隨用

內容簡介

《民間實用通書(2011-2050)》以農曆為基準,《民間實用通書(2011-2050)》在我國長期沿用的陰陽閤曆的基礎上,增添納音五行、天星、踏建等元素,既保存瞭陰陽閤曆的優點,消除瞭陰陽曆年長度相差過大、製曆復雜且不利於記憶的缺陷,又發揮瞭天文方位的優勢,更具有實用性。此外,《民間實用通書(2011-2050)》在傳統通書的基礎上,增添瞭每日“宜忌”,便於讀者日行參考,這是傳統通書中所沒有的。

內頁插圖

目錄

第一部分中國曆法常識
一 節氣
二 天乾地支與紀時
(一) 乾支紀年法
(二) 乾支紀月法
(三) 乾支紀日法
(四) 乾支紀時法

三 陰陽五行
(一) 陰陽學說
(二) 五行學說

四 天星
五 建星

第二部分2011—2050年通書

前言/序言


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用戶評價

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

當暮色深去,龍紋紙燈站齊呈現末巷。我生怕你會與我逆嚮。綿綿細雨的溫度不再放肆,我追隨你路過的痕跡走遍江南綠水,而你在哪裏?想你轉身時一迴眸,叫我怎能麵無錶情。和風一般的流動,你的身影讓夜太安詳,我依然捨不得多言一句。

評分

物流快,質量好,實用

評分

其實很不滿意。這不是真正的通書?

評分

這是第二次購買瞭,前次的給老爸拿瞭!

評分

很好,字體清晰

評分

評分

②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

評分

朋友們挺喜歡的,,,

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