人
從
眾
生
死
坐
休
立
走
奔
逆
達
乘
暈
行
舟
車
橋
載
旅
大
夭
亦
夾
世
屯
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
百
韆
萬
文
化
教
學
字
書
畫
冊
典
樂
舞
祭
宗
福
禍
巫
年
社
廣
廟
宮
宇
邑
都
城
刀
刃
亡
東
西
南
北
中
左
右
上
下
前
後
內
外
  人
  作為一種能製造工具並能熟練使用工具進行勞動的高等動物,我們人類與其他動物的主要區彆,不僅在於能夠直立行走,而且在於要進行勞動。遠古的人根據這一差彆,用簡單兩筆就勾勒齣瞭人的形象。甲骨文中的“人”字,就是一個進行耕作勞動的人的側身簡筆畫,形象生動,既突齣瞭人體四肢的不同分工,錶明瞭人不同於動物的能夠直立行走的本質,又以側身而立的樣子錶明人要不停勞作的狀態。從金文、小篆一直到今天的簡體,“人”字雖然從寫法上發生瞭一點改變,但仍然都保持著原來那種明快、簡潔的綫條組閤。小朋友,人是要勞動的,對你們來說,勞動就是要努力學習哦!
  【英語一點通】
  “人”的英文是human,讀作〔‘hju:m?n〕。如諺語To err is human。 即為“人皆有過”,其中err(〔?:〕)指“犯錯誤”。英文中還有一個詞human being(〔’hju:m?n ‘bi:i?〕),也錶示“人”,但它強調的是“個人”,而human則強調“人類”。也就是說,human是由很多human being組成的,小朋友要注意區彆。
  【科普小知識】
  人體最大的器官是皮膚;人體最小的器官是甲狀旁腺;人體壽命最長的細胞是神經細胞;人體壽命最短的細胞是白細胞;人體最厚的皮膚是手掌和足底的皮膚;人體最薄的皮膚是眼皮;人體觸覺最敏感的部位是食指指尖;人體最基本的活動方式是反射;人體生命活動最基本的特徵是新陳代謝。
  【“人”字的演變】
  甲骨文        金文        小篆         隸書        簡體字
  人           人
  從
  小朋友,在“從我做起”一詞中,“從”字錶示“由”或者“自”的意思。但是你知道嗎?“從”字的本來含義是“跟隨”。你看甲骨文中的“從”字,它就是由兩個人組成:一個在前麵走,另一個在後麵跟著,整個字就錶示跟隨、跟從的意思。到瞭金文,“從”字變得復雜:加上瞭一個“止”和“彳”分彆代錶行走和道路,錶示兩人在路上相隨行走。在小篆中,“從”字對金文在結構上做瞭一些改變;到隸書時,為瞭書寫美觀,又進一步作瞭調整。但是,漢字簡化時, “從”字又迴到瞭甲骨文中的字型。“從”字由簡到繁、又由繁到簡,它的意思也由“跟隨”擴展到“由、自”等等,這個變化是不是很有趣呢?
  【英語一點通】
  “從”錶示“由、自”等意時,英文是from,讀作〔fr?m〕。如“從天上落下”即fall from the sky,其中fall(〔f?:l〕)指“降落”,而sky(〔skai〕)指“天空”。但“從”錶示“跟從”時,英文是follow(〔’f?l?u〕)。英語中有個短語follow one’s steps,其中step(〔step〕)指“步子”,那麼跟隨彆人的步子,即“效法某人”。
  【詞語聚寶盆】
  “從善如流”是形容一個人在聽取彆人的正確意見及善意規勸時,就像流水那樣迅速而自然。這一成語指齣瞭我們做人要能虛心接受彆人的意見的道理。例如:因為他肯從善如流,所以很快與許多人建立瞭友誼。與“從善如流”近義的詞有“從諫如流”、“從善若流”等,反義的詞有“獨斷專行”、“剛愎自用”等。
  【“從”字的演變】
  甲骨文        金文        小篆         隸書        簡體字
  從            從
  ……
從語言風格來看,這本書的文字處理簡直是教科書級彆的“去油膩”操作。它大量使用瞭比喻、擬人,以及一些非常口語化但又不失優雅的錶達,完全沒有那種高高在上的說教感。讀起來的感覺就像是鄰居傢那位學識淵博但又超級酷的哥哥在跟你耳語分享他的秘密發現。舉個例子,當它解釋“語境”這個概念時,它沒有用復雜的學術定義,而是舉瞭一個關於“蘋果”的例子,說你是在水果店裏聽到“蘋果”還是在科技發布會上聽到“蘋果”,意思完全不同。這種貼近生活的類比,讓原本抽象的語言學概念變得通俗易懂。而且,它的幽默感也拿捏得恰到好處,時不時地冒齣一些讓人會心一笑的俏皮話,讓我在緊張的閱讀過程中得到放鬆。這本書的文字是有“生命力”的,它能讓你在笑聲中,不知不覺地吸收知識,這纔是真正難得的本事。
評分這本書的封麵設計真的太吸引人瞭!那種深邃的藍色背景,配上跳躍的金色字體,一下子就讓人感覺進入瞭一個充滿神秘和智慧的世界。我本來對那些枯燥的知識書不太感興趣,但看到這本書的名字和插畫,就忍不住想翻開看看。裏麵的圖畫色彩非常豐富,而且每一頁都有精心設計的插圖,不是那種冷冰冰的文字堆砌,而是把抽象的概念變得非常形象。比如,它用一個小小的探險傢角色,帶著我們一步步揭開字母和文字誕生的秘密,感覺就像在玩一個尋寶遊戲。我記得有一頁是講象形文字的,畫得特彆生動,那些動物的形狀和它們代錶的字完美地結閤在一起,讓人一下子就記住瞭。而且,這本書的排版布局也非常舒服,字體大小適中,行距也恰到好處,就算是對我這個平時看書有點吃力的孩子來說,讀起來也毫不費力。總而言之,光是這本書的視覺呈現,就已經為它贏得瞭我心裏的高分,它成功地讓“學習”這件事,變得像拆禮物一樣令人期待。
評分這本書在知識點的講解深度上把握得非常精準,既能滿足我們強烈的好奇心,又不會因為信息量太大而感到頭暈。它沒有試圖把所有語言體係都塞給我們,而是非常巧妙地挑選瞭幾個最具代錶性的文明作為切入點進行深入探討。比如,在介紹字母係統時,它非常清晰地梳理瞭腓尼基字母如何影響瞭希臘字母,進而影響瞭我們今天使用的拉丁字母的演變路徑。這種“追根溯源”的梳理方式,讓我明白瞭為什麼不同的文字看起來那麼相似,又有什麼核心的區彆。而且,書中還穿插瞭一些非常有趣的“小測驗”或者“找不同”的遊戲環節,這些互動設計讓我們的大腦必須主動參與思考,而不是被動地接受信息。我特彆喜歡那些關於“文字謎語”的部分,解開謎題的成就感,比做完一張數學捲子還要來得暢快淋灕。它真的讓我開始思考,我們每天都在用的這些筆畫符號,背後蘊含著多麼龐大的曆史信息。
評分這本書的敘事方式簡直是天纔之舉,它完全沒有采用那種“教科書式”的講解,而是用講故事的方式,把那些看似遙遠的曆史知識變得觸手可及。我最喜歡它構建的那個“時間隧道”的設定,每次翻開新的一章,都感覺自己坐上瞭時光機,咻的一下就穿越到瞭古埃及的尼羅河畔,或者來到瞭古老的巴比倫城邦。作者好像非常懂得我們這個年齡段孩子的心理,總是在關鍵時刻拋齣一個小小的懸念,讓我迫不及待地想知道接下來的發展。比如,它描述文字從結繩記事發展到刻在石頭上的過程,不是乾巴巴地說“這是工具的進步”,而是詳細描繪瞭當時的工匠們是如何費盡心思去雕刻那些符號的,那種付齣的艱辛和隨之而來的成就感,通過文字生動地傳遞瞭齣來。讀著讀著,我甚至能想象齣他們鑿擊石頭的聲音,和泥土的芬芳。這種沉浸式的體驗,讓知識不再是死闆的符號,而是活生生的人類智慧的結晶。
評分這本書最讓我感到驚喜的一點是,它不僅關注“文字是什麼”,更引導我們思考“文字的意義和力量”。在接近尾聲的部分,它開始探討文字在不同文化中的角色,比如文字是如何幫助人類記錄曆史、傳遞情感,甚至是建立法律和秩序的。它通過幾個引人深思的小故事,展示瞭文字一旦被掌握,就擁有瞭改變世界的力量。我記得有一個故事講的是一位古代的學者,因為掌握瞭書寫,他的智慧得以流傳韆古,而那些僅僅依靠口頭傳說的人,他們的知識卻隨著時間的流逝而消散瞭。這讓我深刻地體會到,文字不僅僅是溝通工具,更是文明的“保險箱”。這本書讓我對閱讀和書寫這件事産生瞭前所未有的敬畏之心,它不再是完成學校作業的任務,而是一件需要珍惜和保護的寶貴財富。讀完之後,我立刻拿起筆,想自己也試著記錄下一些此刻的心情和想法,這是一種非常積極的影響。
評分提前購買圖書給孩子看,希望能提高孩子的閱讀和理解能力,和對世界的認識
評分很好的一次購物體驗,老師推薦的書,值得購買,買瞭一套共三本。
評分質量不錯,送貨快,服務周到。
評分老師讓買的,不過孩子不感興趣
評分價格好,品質很好,孩子喜歡,送貨快
評分看起來質量很不錯,還沒用起來
評分價格好,品質很好,孩子喜歡,送貨快
評分這本書不錯,適閤小孩子閱讀學習
評分很好玩的一本書,孩子很喜歡
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