具體描述
內容簡介
輪廓錶現是對物體外形的描繪，錶達物象的空間屬性。單純的輪廓綫是錶達物體形體最簡單的方法。在素描寫生中，作畫者應具有敏銳的觀察力和準確的造型能力，這樣纔能捕捉到物象結構上的細微變化。 從造型上講，輪廓是最基本、最重要的造型因素，有瞭完整的輪廓綫，就可以産生形體與背景的分離和形體感。但由於這種輪廓綫是平麵的，在造型本質上還沒有達到立體的三維效果，因此，隻有抓住現實中構成立體形象的真正成因——光影明暗的變化，纔能真正錶現齣物體的立體感。作者簡介
丁立龍，2003年畢業於哈爾濱師範大學美術學院。 現為五常市世紀學校美術教師。 長期從事美術高考輔導工作，著有《丁立龍水粉靜物應試範本》、《高考色彩難點攻關：塑造訓練》、《高考素描難點攻關：靜物訓練》等考前輔導類書籍。前言/序言
用戶評價
如果為瞭職稱、為瞭名利真正來比教學水平，比綜閤素質，應該不算是什麼腐敗的事情。腐敗的是，在學校裏混的一小撮人，教學思想落後，教學方法陳舊，對孩子的思想動態、道德品質、安全意識漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手段與彆人“平起平坐”，甚至要“高人一籌”。更有甚者，自譽“與世無爭”，視一切為糞土，除瞭生兒育女、相夫教子，隻求度日、退休、安度晚年，同樣置學生的學業、人格發展於不顧……迴首一生竟想不齣到底做瞭哪些真正有益、有意義的事！
評分丁立龍，2003年畢業於哈爾濱師範大學美術學院。 現為五常市世紀學校美術教師。 長期從事美術高考輔導工作，著有《丁立龍水粉靜物應試範本》、《高考色彩難點攻關：塑造訓練》、《高考素描難點攻關：靜物訓練》等考前輔導類書籍。
評分還有，學校領導作為教師的一份子，同樣存在著腐敗，甚至在不知不覺中引領著教師們腐敗。學校領導不能帶領學校整體發展，而隻照顧幾個重點學科，就是一種腐敗；一天忙不完的會議，不能引領師生身心健康發展，同樣也是腐敗；除瞭幫助教師造假應付檢查就是被動地承接上級部署，不能創性地開展教育活動，更是一種腐敗……
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱：“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊，學高為師，德高為範，教師確實是一項崇高的職業。過去，傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇，教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
評分不錯的一本書
評分評分
物流快，書太一般。
評分蠻好的一本書，對學習素描的朋友蠻有幫助的
評分
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