全國高等學校教材：雙眼視覺學（供眼視光學專業用）（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王光霽 著

圖書標籤:

• 眼視光學
• 雙眼視覺
• 教材
• 眼科
• 醫學
• 高等教育
• 視光學
• 解剖學
• 生理學
• 光學

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117146548

版次：2

商品編碼：10813349

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-08-01

頁數：196

正文語種：中文

內容簡介

《全國高等學校教材·雙眼視覺學：供眼視光學專業用（第2版）》主要闡述與雙眼視覺有關的基本概念、檢測方法、臨床評價、異常問題的診斷和處理方法，共分為兩個層次闡述：一是非斜視性雙眼視覺問題；二是斜視性雙眼視覺問題。理解和掌握此書內容，可以較深刻地理解和有效地處理臨床常見的雙眼視覺問題。該教材適閤醫學院校本科生使用，亦可作為眼科住院醫師和臨床醫療人員的參考用書。

內頁插圖

目錄

第一章 正常雙眼視覺
第一節 正常雙眼視概述
第二節 雙眼疊加作用
第三節 視覺方嚮
第四節 雙眼融像
第五節 立體視覺
第六節 雙眼視覺的神經解剖和視覺神經生理
第七節 雙眼視覺的發育

第二章 眼球運動
第一節 正常眼球運動機製
一、掃視運動
二、跟隨運動
三、前庭眼反射
四、視動眼震
五、注視性眼球運動
六、眼球運動與閱讀
第二節 眼球運動的檢查
一、眼球掃視運動的檢查
二、眼球跟隨運動的檢查
三、注視的檢查
四、前庭眼反射的檢查
五、調節和聚散功能檢查
六、感覺融像的檢查
七、測試結果基本原理的介紹

第三章 不等像
第一節 不等像視的基本概念
一、不等像的定義
二、視網膜像
三、放大效果
四、透鏡和棱鏡的適應
第二節 不等像的檢查方法
一、雙眼復像大小比較法
二、交替遮蓋試驗
三、Turville測驗
四、Maddox杆與雙燈法
五、新不等像測驗
六、不等像檢測器
七、空間等像計
第三節 不等像的臨床分析
一、病史
二、屈光狀態
三、角膜麯率
四、遮蓋
五、夾式不等像矯正鏡片
第四節 不等像的處理
一、實際考慮
二、鏡片處方
三、總結和結論

第四章 雙眼視覺異常的概念和檢查
第一節 雙眼視覺異常的基本概念
一、調節需求和聚散需求
二、調節和聚散
三、隱斜
四、調節與聚散的關係
五、雙眼視覺異常的基本類型
第二節 雙眼視的基本測量方法
一、分離性隱斜的檢測
二、正負融像性聚散的直接檢測
三、正負融像性聚散的間接檢測
四、感覺融像的檢測
五、調節異常的檢測
六、眼運動的檢測
第三節 雙眼視的特殊測量方法
一、注視視差的檢測
二、相聯性隱斜的檢測
三、注視視差麯綫的確定及應用

第五章 雙眼視異常臨床分析方法
第一節 圖形分析法
一、圖錶的結構
二、測量結果的繪製
三、雙眼視異常的圖形分析
四、調節滯後和近感知性聚散的圖形錶現
五、Sheard準則和Percival準則的圖形錶達
第二節 標準值分組分析法
一、Morgan分析法
二、視光學擴展項目分析法
第三節 綜閤分析法

第六章 常見雙眼視覺異常的臨床分析
第一節 非老視性調節障礙
一、調節功能的測量
二、調節異常診斷及其處理原則
三、實例分析
第二節 聚散係統障礙
一、聚散功能的檢測
二、聚散障礙類型及其處理原則
三、實例分析
第三節 老視
一、老視者的調節幅度
二、驗配老視附加鏡的規則和測量
三、老視者的雙眼單視清晰區
四、老視者的外隱斜
五、實例分析
第四節 垂直位雙眼平衡失調
一、垂直位雙眼平衡的測量方法
二、處理方法

第七章 非斜視眼雙眼視異常的處理
第一節 屈光矯正
一、屈光不正量的大小所産生的影響
二、睫狀肌麻痹驗光
第二節 正或負球性附加鏡
第三節 棱鏡
一、水平緩解棱鏡
二、垂直緩解棱鏡
三、棱鏡作為視覺訓練的起始
四、無法使用視覺訓練或訓練失敗後使用棱鏡
第四節 視覺訓練
一、視覺訓練的概述
二、調節功能訓練
三、聚散功能的訓練

第八章 復雜性非斜視性雙眼視覺異常的臨床分析
第一節 與電腦相關的雙眼視問題
一、電腦視覺綜閤徵的病因和流行病學
二、電腦視覺綜閤徵的臨床錶現
三、診斷
四、治療
第二節 與學習障礙相關的雙眼視問題
一、閱讀睏難的病因和發病機製
二、視覺效率障礙與閱讀睏難
三、閱讀相關視覺效率問題的評估和診斷
四、與閱讀相關視覺問題的治療
第三節 屈光手術相關的雙眼視功能異常
一、屈光手術的光學原理和意義
二、屈光手術後常見的雙眼視問題及原因
三、屈光手術相關的雙眼視問題的檢測和診斷
四、屈光手術後雙眼視問題的預防
五、屈光手術後雙眼視問題的治療

第九章 斜視引起的雙眼視覺異常
第一節 斜視概述
一、斜視的概念及分類
二、斜視對視覺功能的危害
第二節 斜視引起的雙眼視覺異常
一、視覺抑製
二、視網膜對應關係及其異常
三、注視異常
四、三級視功能異常
第三節 共同性斜視雙眼視覺異常的訓練方法
一、消除抑製訓練
二、融閤訓練
三、異常視網膜對應的治療
四、建立中心注視和改善弱視的方法
第四節 非共同性斜視雙眼視覺異常的非手術處理方法
一、復視和混淆視及其處理方法
二、代償頭位的處理方法

第十章 屈光性弱視矯治與雙眼視重建
第一節 屈光性弱視的病因和流行病學特點
第二節 屈光性弱視的特徵和預後
一、體徵
二、癥狀
三、臨床特徵
四、預後
第三節 屈光性弱視的處理和雙眼視重建方法
一、屈光矯正
二、透鏡和棱鏡的附加
三、被動治療
四、主動弱視治療
五、屈光性弱視治療中的雙眼視重建
六、注意事項

第十一章 視覺疲勞
第一節 雙眼視覺異常引起的視疲勞
一、非老視性調節功能異常引起的視疲勞
二、非斜視性聚散功能異常引起的視疲勞
三、老視引起的視疲勞
第二節 其他原因引起的視疲勞
一、眼部因素引起的視疲勞
二、全身因素引起的視疲勞
三、環境因素引起的視疲勞
參考文獻
中英文對照索引

精彩書摘

3.雙托力剋鏡片（bitoriclenses）雙托力剋鏡片在不同子午綫上具有不同放大率。一般而言，設計雙托力剋鏡片使得同一子午綫用於前柱麵和散光矯正度數。於是為瞭矯正屈光不正和獲得理想的放大率，兩側鏡片一般都具有前後柱麵。每一鏡片的前後柱麵的軸嚮必須嚴格對齊，少至0.5。偏差可能引起較大的度數誤差。雙托力剋鏡片製作相當睏難，僅有極少數製造商能加工。當訂做雙托力剋鏡片時，最好簡化訂單，使之明瞭易理解，例如，采用圖形（光學交叉綫），指定前麵麯率、中心厚度和總度數。製造商將確定閤適的後麵麯率。當收到加工好的鏡片後，需要對屈光度數（應用鏡片測度儀）、中心厚度和前麵麯率的度數及和軸嚮作簡單的檢測。
4.意外的不等像矯正若患者在戴現有眼鏡時沒有不等像，則在設計新的眼鏡時必須避免産生意外的不等像。在處方時，要指定前麵麯率和中心厚度與原鏡片相同。如屈光矯正有大改變或首次屈光矯正，則以負柱麵形式（即鏡片後麵為柱麵）給予相等的前麵麯率和中心厚度的鏡片處方，將足夠處理遠視性屈光參差。當兩側鏡片為負度數時，訂購現成鏡片一般已足夠，不必定做相同前麵麯率鏡片，因為現成負鏡片幾乎有相同的中心厚度。現成負鏡片也有閤適的前麵麯率，而且現成的較高負鏡片前麵麯率較平坦，給予小量放大率。若此小量放大率達不到矯正要求，則應定做相等前麵麯率和中心厚度。
在給予新矯正鏡片處方時，可能會由其他途徑引入意外的不等像。這甚至可能發生於原處方極小改變，或相同處方而僅換新鏡框。這些意外的不等像之發生，可能由於鏡框大小改變，材料摺射率差異（如原鏡片為玻璃，新鏡片為聚碳酸酯PC片）。
5.鏡框大小的改變當所選的新鏡框大小與原鏡框大小有明顯不同時，可能引起意外的不等像。這時，由於鏡片大小所緻的頂點距離改變，患者會感到放大率的變化。大鏡片由於矢高增大而使之前移，從而改變放大率。大鏡框的負鏡片由於矢高增大，頂點距離增大，導緻放大率減小，而正鏡片的放大率增加。鏡框大小改變時，鏡片正負決定矢高的影響，對於負鏡片，鏡框最小徑決定矢高的影響，而對於正鏡片，最大徑決定矢高的影響。
若患者因放大率改變而感不適，可將眼鏡片頂點距離調小。
6.材料摺射率的改變鏡片材料摺射率的改變也可導緻意外的不等像，一般放大率改變較小。例如鏡片材料由冕牌玻璃（n=1.523）改為聚碳酸酯PC（n=1.586），放大率僅減少0.05％。.
……

前言/序言

《眼視光基礎理論與實踐》 本書作為眼視光領域的入門級教材，旨在為讀者構建堅實的眼視光基礎知識體係，並引導其逐步深入眼視光學的實踐應用。全書內容編排緊湊，邏輯清晰，覆蓋瞭眼視光學的核心概念、關鍵技術以及臨床常見問題的分析與處理。 第一部分：視覺生理學基礎 本部分將詳細闡述人眼的解剖結構與生理功能。我們將從眼球的整體構造入手，逐一介紹眼瞼、結膜、角膜、虹膜、晶狀體、視網膜、脈絡膜、鞏膜等各個組成部分的功能與相互關係。重點將放在視網膜的光感受器（視杆細胞和視錐細胞）如何將光信號轉化為電信號，以及視通路（視神經、視交叉、視束、外側膝狀體、視輻射、視皮層）的信息傳遞過程。此外，還將深入探討調節與集閤等視覺生理機製，分析它們在維持清晰、舒適雙眼視覺中的作用，以及常見的調節和集閤功能異常及其對視功能的影響。 第二部分：屈光不正及其矯正 本部分將聚焦於屈光不正的診斷與矯正。我們將詳細講解近視、遠視、散光和老視的形成原因、臨床錶現及視功能影響。內容將涵蓋驗光的基本原理和流程，包括主觀驗光（如對數視力錶、E字視力錶的使用）、客觀驗光（如驗光儀、角膜地形圖）以及散光檢查技術。針對不同類型的屈光不正，我們將詳細介紹其矯正方法，包括框架眼鏡的驗配原則、隱形眼鏡的選擇與護理、以及屈光手術的基本原理與適應癥。同時，還將討論屈光不正對視覺質量、生活質量的影響，以及屈光不正的預防與管理。 第三部分：雙眼視功能評估與訓練 本部分將深入探討雙眼視功能的評估方法與訓練策略。我們將詳細介紹立體視、融像、視軸趨同與散開等關鍵雙眼視功能的概念和測量方法。內容將涵蓋斜視、隱斜視、融閤功能障礙、立體視異常等常見雙眼視功能問題的識彆與評估。針對這些問題，我們將詳細講解雙眼視訓練的原理、常用方法和訓練器材，如遮蓋訓練、棱鏡訓練、集閤與散開訓練等，旨在幫助讀者掌握如何通過係統性的訓練來改善和提升患者的雙眼視功能。 第四部分：常見眼病篩查與轉診 本部分將為讀者提供常見眼病的初步篩查知識，並明確轉診指徵。我們將介紹一些常見眼病的早期錶現，如乾眼癥、過敏性結膜炎、青光眼、白內在、黃斑變性、糖尿病視網膜病變等，以及相應的初步檢查方法。重點將強調在眼視光實踐中如何識彆可能需要眼科醫生進一步診治的跡象，並規範轉診流程，以確保患者得到及時、專業的醫療救助。 第五部分：眼視光器械與材料學 本部分將介紹眼視光領域常用的器械和材料。我們將涵蓋驗光設備（如驗光儀、瞳距儀、驗光鏡片箱）、角膜麯率計、眼壓計、裂隙燈顯微鏡等檢查診斷設備的原理與操作。同時，還將介紹隱形眼鏡的材料學特性，如透氧性、含水量、柔韌性等，以及框架眼鏡的鏡框材料、鏡片材料（如玻璃、樹脂、聚碳酸酯）的優缺點與選擇。 第六部分：眼視光臨床實踐案例分析 本部分將通過真實或模擬的臨床案例，將前幾部分所學的理論知識融會貫通，並應用於實際問題解決。每個案例將包含患者的主訴、檢查結果、診斷思路、治療方案以及預後評估，旨在幫助讀者提升臨床思維能力和實踐操作技能。 本書結構清晰，內容詳實，既有理論深度，又不乏實踐指導。通過學習本書，讀者能夠全麵掌握眼視光學的基本理論，熟悉臨床常見的眼視光問題，並具備初步的診斷和乾預能力，為未來在眼視光領域的深入學習和職業發展奠定堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

翻閱《雙眼視覺學（第2版）》這本書，我最直觀的感受是它為我建立瞭一個紮實的理論框架，讓我能夠更好地理解眼視光學領域的各種現象。我尤其被書中關於雙眼視與神經係統的相互作用的闡述所吸引。它不僅僅是解釋瞭眼睛是如何接收視覺信息，更是深入剖析瞭大腦如何通過神經信號來控製眼球的運動，以及如何整閤來自雙眼的視覺信息，産生統一的視覺感知。書中詳細介紹瞭不同神經遞質和神經受體在視覺信息傳遞和處理中的作用，以及神經損傷或功能異常可能導緻的各種視覺障礙。我還對書中關於視覺皮層的功能分區和處理機製的講解印象深刻。它讓我瞭解到，大腦的不同區域負責處理視覺信息的不同方麵，例如顔色、形狀、運動以及空間關係等。我尤其對書中關於視覺聯想和記憶的討論感到好奇，這讓我瞭解到，我們所看到的不僅僅是當前的圖像，更是與過去的經驗和知識相結閤的産物。這本書的理論深度和廣度都令人稱贊，它讓我認識到，雙眼視覺學是一門高度交叉的學科，需要融閤生理學、神經科學、心理學以及物理學等多方麵的知識。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《雙眼視覺學》，我最深的感受是它的係統性和全麵性。這本書就像一位嚴謹的老師，將雙眼視覺學的所有知識點都梳理得井井有條，讓我這個初學者能夠有條不紊地進行學習。在閱讀關於眼球運動和協調性的章節時，我被書中對眼肌解剖結構及其功能的詳細描述所震撼。它不僅僅是簡單地列舉瞭眼肌的名稱，更是深入剖析瞭每一塊肌肉在眼球運動中的具體作用，以及它們之間如何協同工作，實現精確、流暢的眼球運動。書中對眼位和眼球運動異常的分類和診斷方法也進行瞭非常詳盡的闡述，從斜視的類型到隱斜視的測量，都給齣瞭清晰的指導。我特彆欣賞書中在講解這些內容時，結閤瞭大量的臨床實踐經驗，通過生動的案例分析，讓我們能夠更好地理解理論知識在實際應用中的重要性。例如，在討論內斜視時，書中不僅僅描述瞭其臨床錶現，還詳細講解瞭其可能的原因，如調節性內斜視和集閤性內斜視，並給齣瞭相應的矯正建議。此外，書中對視網膜象和視覺通路的研究也讓我大開眼界。它解釋瞭光綫如何在大腦中被處理，形成我們所感知到的圖像，以及不同神經通路在視覺信息傳遞中的作用。我對書中關於視覺剝奪、斜視性弱視等內容的研究尤為感興趣，它讓我認識到早期乾預和治療對於保護兒童視力健康的重要性。這本書不僅是教科書，更是一本寶貴的參考書，它為我打開瞭理解人類視覺奧秘的大門，讓我對眼視光學這個專業充滿瞭更深的敬畏和好奇。

評分☆☆☆☆☆

《雙眼視覺學（第2版）》這本書，對我來說，簡直是一本知識寶庫。我尤其被書中關於色覺的內容所吸引。它不僅僅介紹瞭色覺的基本原理，如三原色理論，還深入探討瞭色覺的生理機製，包括視錐細胞的類型、光波的感知以及大腦對色彩的編碼和解釋。書中對各種色覺異常的分類和診斷方法進行瞭詳細的介紹，從先天性色盲到後天性色覺障礙，都給齣瞭清晰的描述。我記得書中還引用瞭許多經典的色覺測試案例，這讓我對如何評估患者的色覺能力有瞭更直觀的認識。更讓我印象深刻的是，書中還探討瞭色覺在日常生活中的重要性，例如在辨彆交通信號、閱讀色碼以及欣賞藝術品等方麵。它讓我意識到，色覺不僅僅是視覺的一個方麵，更是影響我們生活質量的重要因素。書中對視覺適應性和對比敏感度的研究也讓我受益匪淺。它解釋瞭我們的眼睛是如何在不同的光照條件下進行調節，以及如何感知不同亮度之間的差異。這對於理解一些視覺疲勞和視覺不適的原因非常有幫助。我還對書中關於視野缺損的討論印象深刻，它不僅列舉瞭不同類型的視野缺損，還分析瞭導緻這些缺損的潛在病因，如青光眼、視神經病變等。這本書的條理清晰，結構完整，每一個章節都像是一塊精心雕琢的拼圖，最終構成瞭一幅完整的雙眼視覺學圖景。

評分☆☆☆☆☆

《雙眼視覺學（第2版）》這本書，對我而言，是一次深度學習的體驗。我尤其被書中關於視覺反饋和調節機製的詳盡講解所吸引。它不僅僅是解釋瞭眼睛如何對外界刺激做齣反應，更是深入剖析瞭眼睛內部復雜的反饋係統，包括調節、集閤以及瞳孔反應之間的相互作用。書中詳細介紹瞭眼睛如何通過調節晶狀體麯度來改變焦點，以適應不同距離的物體，並且這種調節是如何與集閤運動協同工作的，以保證雙眼始終注視同一目標。我還驚訝於書中對視覺反饋在眼球運動控製中的關鍵作用的闡述。它解釋瞭大腦如何接收來自視網膜的信息，並將其與眼球運動的指令進行比對，從而不斷修正眼球的運動軌跡，以維持清晰的視覺。書中對一些視覺反饋異常可能導緻的疾病，如調節性內斜視、輻輳不足等，進行瞭深入的分析，並提供瞭相應的診斷和治療策略。我尤其對書中關於視覺適應性和訓練方法的講解非常感興趣，它讓我瞭解到通過係統的視覺訓練，可以有效地改善一些雙眼視功能障礙。這本書的學術嚴謹性體現在它引用瞭大量前沿的研究成果和最新的臨床數據，讓我能夠站在巨人的肩膀上，更深入地理解雙眼視覺學的奧秘。

評分☆☆☆☆☆

《雙眼視覺學（供眼視學專業用）（第2版）》，這本書在我手中，沉甸甸的，帶著一種學術的厚重感。翻開它，首先映入眼簾的是那封麵設計，簡潔明瞭，卻又透露齣專業的氣息。作為一名即將步入眼視光學行業的學生，我深知理論知識的重要性，而這本書恰恰是我汲取養分的重要源泉。當我開始閱讀，第一個吸引我的便是其中對雙眼視功能的闡述。它不僅僅是簡單地列舉瞭各種功能，而是深入剖析瞭其生理基礎、發展過程以及在日常生活中扮演的角色。例如，在描述融像功能時，書中不僅僅提到瞭它的大腦整閤過程，還細緻地講解瞭不同類型的融像，比如固位性融像和調動性融像，以及它們在維持清晰、單一視覺中的作用。我還驚訝於書中對立體視的講解，它不僅僅停留在“看到深度”這個層麵，而是詳細地解釋瞭立體視的産生機製，包括雙眼視差、恒等性差異以及大腦對這些信息的處理。書中還用大量的圖示來輔助說明，那些精密的解剖圖和功能示意圖，讓我能更直觀地理解那些復雜的概念。我尤其喜歡書中在講解雙眼視發育時，對兒童時期不同階段雙眼視功能發展的細緻描述，這對於我們未來在兒童眼保健領域的工作至關重要。它讓我明白，雙眼視功能的建立並非一蹴而就，而是經曆瞭一個漫長而精細的演變過程，任何環節的異常都可能導緻長遠的視覺問題。書中還引用瞭大量的臨床案例和研究數據，這使得理論知識更加接地氣，也讓我對未來可能遇到的實際問題有瞭更深刻的認識。這本書的語言風格嚴謹而不失流暢，即便是對於一些高深的生理學和解剖學概念，也能用清晰易懂的語言進行闡述，這對於初學者來說尤為重要。它讓我感覺，學習雙眼視覺學不再是一件枯燥乏味的苦差事，而是一次充滿探索和發現的旅程。

評分☆☆☆☆☆

《雙眼視覺學（供眼視光學專業用）（第2版）》這本書，為我提供瞭關於雙眼視覺的係統性認知。我尤其被書中關於視覺信息處理的神經機製所吸引。它不僅僅是簡單地描述瞭光綫如何進入眼睛，更是深入剖析瞭視覺信息在大腦中是如何一步步被編碼、傳遞和解釋的。書中詳細介紹瞭從視網膜到視皮層的各個神經通路的結構和功能，以及不同神經元群體在處理視覺信息中的作用。我還對書中關於高級視覺功能，如物體識彆、麵孔識彆以及空間導航的神經基礎的講解印象深刻。它讓我瞭解到，我們所看到的不僅僅是圖像，更是大腦經過復雜處理後産生的對世界的理解。書中對一些視覺感知異常，如視錯覺、忽視等，進行瞭深入的分析，並探討瞭其潛在的神經機製。我尤其對書中關於視覺神經可塑性的討論感到興奮，它讓我瞭解到大腦在受到損傷或刺激後，仍然具有一定的修復和重塑能力。這本書的語言嚴謹而準確，引用瞭大量最新的神經科學研究成果，為我提供瞭瞭解視覺神經科學前沿的窗口。

評分☆☆☆☆☆

當我拿起《雙眼視覺學（供眼視光學專業用）（第2版）》這本書時，我最大的感受是它為我構建瞭一個清晰且深入的雙眼視覺知識體係。書中關於融閤性視野的闡述，讓我對雙眼如何協同工作，産生一個連續、無縫的視覺空間有瞭深刻的理解。它不僅僅是停留在“看到”的層麵，而是詳細解釋瞭大腦如何整閤來自雙眼的圖像，消除雙眼視差，從而産生清晰、立體的三維視覺體驗。書中對融像性視野的邊界、大小以及影響因素的詳細分析，對於我理解一些眼球運動障礙以及視網膜感知異常非常有幫助。我還被書中關於視覺空間感知的講解所吸引，它解釋瞭我們如何通過雙眼視覺來判斷物體的距離、大小和位置，這對於我們日常進行運動、駕駛甚至簡單的行走都至關重要。書中還通過大量的圖例和案例，生動地展示瞭不同程度的融閤性視野異常可能帶來的影響，比如單眼抑製、復視等。我尤其對書中關於立體視的測量方法和臨床應用感興趣，這讓我瞭解瞭如何通過科學的方法來評估患者的立體視功能，並為製定個性化的治療方案提供依據。這本書還對一些常見的雙眼視功能異常，如集閤不足、散開不足等，進行瞭詳細的分析，並提供瞭相應的矯正和訓練方法。這讓我認識到，雙眼視覺學不僅僅是一門理論學科，更是與臨床實踐緊密相連的應用學科。

評分☆☆☆☆☆

《雙眼視覺學（供眼視光學專業用）（第2版）》這本書，在我手中，總能讓我發現新的知識點。我尤其被書中關於視覺適應性和環境光照對雙眼視覺影響的探討所吸引。它不僅僅是解釋瞭眼睛如何在不同光照條件下進行調節，更是深入分析瞭光照強度、光譜以及閃爍頻率等因素如何影響我們的視覺質量、視覺舒適度以及雙眼視覺功能的穩定性。書中還詳細介紹瞭光汙染、屏幕藍光等現代社會普遍存在的視覺健康問題，並提齣瞭相應的防護和改善建議。我還對書中關於視覺疲勞的病因、癥狀以及防治方法進行瞭深入的瞭解。它讓我認識到，現代生活方式對我們的雙眼視覺健康提齣瞭新的挑戰，而掌握相關的知識和技能，對於保護和改善視覺健康至關重要。我尤其對書中關於夜視功能和暗適應的講解感到好奇，這讓我瞭解瞭眼睛在弱光條件下的工作機製，以及影響暗適應能力的因素。這本書的知識麵非常廣闊，它不僅僅局限於基礎的生理學知識，更是將雙眼視覺學與現代生活方式以及環境因素緊密聯係起來。

評分☆☆☆☆☆

閱讀《雙眼視覺學（第2版）》這本書，我最大的感受是它為我打開瞭一個全新的視角來理解視覺。我尤其被書中關於眼球運動的動力學原理所深深吸引。它不僅僅是簡單地描述瞭眼球是如何運動的，更是從物理學的角度，深入剖析瞭驅動眼球運動的力學機製，以及不同眼肌在運動中的力量分配和協調。書中對眼球運動的軌跡、速度以及加速和減速過程的數學模型進行瞭詳細的介紹，讓我對眼球運動的精確性和復雜性有瞭更深刻的認識。我還對書中關於眼球運動控製係統的講解印象深刻。它解釋瞭大腦是如何通過復雜的神經通路來控製眼球的運動，以及不同中樞神經係統區域在眼球運動控製中的作用。書中對一些眼球運動障礙，如眼球震顫、眼肌麻痹等，進行瞭詳細的病因分析和診斷方法介紹。我尤其對書中關於眼球運動的生理性眼球震顫和病理性眼球震顫的區分感到好奇，這讓我對一些神經係統疾病的診斷有瞭更深入的瞭解。這本書的圖錶豐富，概念清晰，使得復雜的理論知識也變得易於理解，它不僅僅是一本教科書，更是一本能夠激發我探索欲望的指南。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《雙眼視覺學（第2版）》，我最大的收獲是它對雙眼視覺功能異常的臨床診斷和處理方法的詳細闡述。我尤其被書中關於斜視和弱視的診斷流程和治療方案的講解所吸引。它不僅僅是列舉瞭各種類型的斜視和弱視，更是詳細介紹瞭如何通過一係列的檢查，如視力、屈光、眼位、立體視等，來全麵評估患者的雙眼視覺功能，並根據評估結果製定個性化的治療方案。書中對不同年齡段斜視和弱視的治療原則和方法進行瞭詳細的介紹，包括眼鏡矯正、視功能訓練、手術治療等。我還對書中關於隱斜視的矯正方法印象深刻。它解釋瞭如何通過棱鏡、視覺訓練等方法來緩解隱斜視引起的視疲勞和不適。我尤其對書中關於復雜斜視的案例分析感到受益匪淺，它讓我瞭解到在實際臨床中，如何綜閤運用各種診斷和治療手段，來解決復雜的雙眼視問題。這本書的臨床實用性極強，它為我未來的臨床實踐提供瞭堅實的理論基礎和操作指導。

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《全國高等學校教材：雙眼視覺學（供眼視光學專業用）（第2版）》（王光霽）【摘要 書評 試讀】- 圖書

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限定商品君二號——#K#的見麵會「K - Who is the next -」部分限定周邊

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也就是麵包機一颱！這個最終賞是比A賞還要稀少的存在，

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A賞是銀桑的大抱枕誒～( *￣▽￣)((≧︶≦*)

評分☆☆☆☆☆

太棒瞭！沒話說瞭! 女性是天生的購物狂，對於購物總是有一些潛藏在體內的欲望，其實女性購物是心理的一定反映，盡管並非所有女性都承認，促使購物欲齣現的原因也並非每個女性都一樣。西方有句古話：把東西賣給有錢、有勢、有需求的人。有趣的是，這裏的“人”更適閤於指代女人。現代女性普遍經濟獨立，在傢庭購物中大權在握，堪稱“有錢有勢”。而說到有需求，最近英國一本時尚雜誌的調查結果作瞭最好的注腳——女人每5秒就要想到一次購物，這種癡迷甚至超過瞭與自己的伴侶相處。當然拉，我這種女性，自然喜歡到網上京東來挑選東西拉。嘻嘻！好瞭廢話不說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。寶貝非常不錯，和圖片上描述的完全吻閤，絲毫不差，無論色澤還是哪些方麵，都十分讓我覺得應該稱贊較好，完美！ 書是正品，很不錯！速度也快，絕對的好評，下次還來京東，因為看到一句話 女人可以不買漂亮衣服不買奢侈的化妝品但不能不看書，買瞭幾本書都很好 值得看。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!在網上購物，動輒就要十多元的運費，往往是令許多網購消費者和商傢躊躇於網購及銷售的成本。就在買方賣方都在考慮成本的同時，京東做瞭一個錶率性的舉動。隻要達到某個會員級彆，不分品類實行全場免運費。這是一個太摔的舉動瞭，支持京東。給大傢介紹本好書《小時代3.0：刺金時代》內容簡介《小時代3.0：刺金時代》是郭敬明的第五部長篇小說，於2007年11月開始在《最小說》上獨傢連載，獲得讀者們空前熱烈的追捧，各大媒體的相關討論和爭議也層齣不窮，一場火爆的《小時代3.0：刺金時代》風潮由此掀起。郭敬明在《小時代3.0：刺金時代》的創作中，又一次展現瞭對多種文字風格的完美駕馭能力。他以全新的敘事風格和敏感而細微的筆觸，將當代青少年、大學生、都市白領的生活和情感故事集中、加工、娓娓道來，從小角度展現瞭作者對整個社會的觀察和思考。這部長篇係列正式開始前，郭敬明曾許諾將要連續創作五年，而在五年終結之際，《小時代3.0：刺金時代》係列將如約迎來它輝煌的謝幕。林蕭、簡溪、顧源、顧裏、南湘、唐宛如……五年間，他們已然成為陪伴讀者們度過青春時期的夥伴，他們仿佛活生生地站在讀者身邊，呼吸著，微笑著，與每一個人共同歡樂，共同哭泣。故事有終結的一天，然而人物卻能躍齣故事，在讀者心中長長久久地鮮活下去，從這個意義上來講，《小時代3.0：刺金時代》是每一個讀者的小時代，它永遠也不會完結。

評分☆☆☆☆☆

學生的成長很大程度上受到環境的影響。優化閱讀環境，讓生活彌漫書香氣息是我們做教師的追求。因此，我在教學中努力為孩子創造一個優良的閱讀環境，帶領學生敲響讀書之門。首先，著力打造書香班級。在我們班有可供孩子閱讀的各方麵書籍，並在讀書角張貼溫馨的閱讀暗示：“與書為友，走嚮優秀！”“讀經典的書，做有根的人！”在教室前麵彰顯著警示牌：“今天，你讀書瞭嗎？”還在教室裏張貼名言警句,“為中華之崛起而讀書””書中自有黃金屋,書中自有顔如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟“，“世上無難事，隻怕有心人”。“讀書破萬捲，下筆如有神。” 這些醒目的標誌，使學生邁進班級的那一刻就會想到讀書。其次，將書香氣息帶給傢庭。說句心裏話，我們班孩子的傢長多數是農民，他們對於讀書的意識並不高，盡管如此，我仍堅信：隻要肯努力、隻要肯堅持，讓孩子在無意中就能端起書本來閱讀，這樣，長此以往，相信傢長們會有所動容，從而為孩子能夠讀更多的好書拓寬‘道路’。雖然讓傢長讀書的起步工作難做，但我仍通過校信通、開傢長會等利用一切與傢長接觸的機會，將書香信息傳遞給傢長。開展書香傢庭評比，推動傢庭閱讀正常化，持久化，為學生閱讀習慣的養成提供優越的外部環境。這裏提到的‘書香傢庭評比’，我並沒有給傢長們齣難題，而是根據每個傢庭的實際情況而定，我抓住孩子對新事物的好奇心，及孩子那純真的天性，讓每個孩子做為他自己傢庭的組長，父母是組員，先由孩子感染父母、督促父母，和父母同讀一本書並交流讀後之感，這樣一段時間下來，我發現孩子們課餘聊的話題由原來的“我昨天吃什麼好吃的瞭”、“我媽給我買什麼新衣服瞭”、“我爸帶我去公園玩瞭”這些，被現在的“昨天我們全傢坐在一起聊《紅岩》，爺爺還給我講瞭好多英雄人物的故事”、“周末我們傢要舉行講故事比賽呢”所取待，從班級門前走過，每每聽到這些，我的心裏真是比吃瞭蜜還要甜。

評分☆☆☆☆☆

抽完10發請再次排隊，還是有機會的啦。

評分☆☆☆☆☆

大人氣anime——【K】和【狂歡節】的扭蛋徽章！

評分☆☆☆☆☆

很好的書，好好學習！