齣版社： 人民衛生齣版社
ISBN：9787117146579
版次：2
商品編碼：10834747
包裝：平裝
開本：16開
頁數：442
具體描述
內容簡介
《基礎護理技術(第2版)(附盤)(供五年一貫製護理學專業用)》，本書介紹瞭護理專業基本操作技術的有關內容。目錄
第一篇 基本援助護理技術 第一章 醫療護理環境 第一節 醫院 一、醫院的性質和任務 二、醫院的種類 三、醫院的組織結構 第二節 門診部 一、門診 二、急診 第三節 住院環境 一、病區的物理環境 二、病區的社會環境 第四節 病床單位的準備 一、病床單位及設備 二、鋪床法 第二章 患者入院和齣院的護理 第三章 舒適與安全 第四章 醫院感染的預防與控製 第五章 醫療與護理相關文件記錄 第二篇 日常生活護理技術 第六章 患者的清潔護理 第七章 休息與活動 第八章 飲食與營養 第九章 排泄護理 第十章 冷熱療法 第三篇 基本診療護理技術 第十一章 生命體徵的觀察及護理 第十二章 藥物療法 第十三章 藥物過敏試驗法 第十四章 靜脈輸液 第十五章 靜脈輸血 第十六章 標本采集 第四篇 生命支持護理技術 第十七章 病情觀察及危重患者的搶救 第十八章 臨終關懷 參考文獻 教學大綱 中英文對照索引前言/序言
用戶評價
評分
①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分評分
①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問
評分慢慢學習，慢慢摸索！！！
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分溝通中達成共識。
評分
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