②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分雖然同為固定收益證券,但是不同的産品結構和屬性決定瞭它們不同的風險和收益。按照我國已有的固定收益證券的品種,可以把他們簡單的分為4 類:
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
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陳老師、鄭老師的書不敢不支持!!!
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例如,某一債券可能以高於美國國庫券利率兩個百分點的利率支付利息。除非藉款人被宣布破産,這類證券的收益支付將按一定數額或一定公式進行,因此,固定收益證券的投資收益與債券發行人的財務狀況相關程度最低。
評分然而,固定收益證券的期限及支付條款卻是多種多樣的。作為一個極端,貨幣市場中交易的是短期的、高流動性的,並且通常是極低風險的固定收益證券,貨幣市場證券的離子包括美國聯邦國庫券及銀行大額存單。與此
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