激战Flash商业设计：互联网互动设计从业指南与视频剖析（附DVD光盘） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页

下载链接1
下载链接2
下载链接3

类似图书 点击查看全场最低价

---

内容简介

　　《激战Flash商业设计：互联网互动设计从业指南与视频剖析》选取多年来在多家互动公司设计的不同客户风格的作品作为实例，先就作品的成型思路和动画结构以及难点技巧进行逐一分析，随后逐步操作演示完成动画制作。案例涉及汽车、数码、游戏、金融等客户案例，都是当前广告传媒的主流客户，相信这些案例都能让学习者直接掌握前沿的商业设计技巧。
　　《激战Flash商业设计：互联网互动设计从业指南与视频剖析》随书赠送4DVD，包含本书设计的所有案例的素材、源文件，以及每个案例的视频操作讲解，视频总长度超过60小时。本书适合打算或正在从事Flash商业互动设计行业的设计师，也适合没有基础的Flash爱好者作为入门捷径书使用。

作者简介

　　李海涛 专注于网络互动广告设计多年，先后在互动广告界科思世通、新意互动、4A公司DMG、互联网门户搜狐等多家知名公司就职。服务过一汽大众、一汽奥迪、东风日产、德国大众、海尔、联想、一汽马自达以及蒙牛、网络游戏等诸多国内外知名品牌精通flash商业应用。

目录

引子：Flash互动行业揭秘
1.网络互动广告
2.什么公司在从事网络互动业务
3.投身商业互动广告需要掌握哪些技术
4.需要了解的思维
5.互动商业广告的商业开发流程
6.互动广告SOHO开发流程
激战Flash商业设计 互联网互动设计从业指南与视频剖析

第1部分 Flash超速入门
1.1 Flash概述
1.2 Flash操作
1.3 Flash工具箱
1.4 时间轴
1.5 关于时间轴中的动画表示方法
1.6 引导层的使用方法
1.7 引导层的使用

第2部分 Flash的造梦空间
2.1 如何把握动画整体与局部的联动关系
2.2 如何有效利用元件动画循环
2.3 为什么要限制swf格式动画的文件量（即K数）和CPU占用率
2.4 哪些因素影响着swf文件的大小
2.5 如何降低CPU占用率
2.6 如何更好地搭建动画结构
2.7 如何使动画更有视觉上的镜头感
2.8 元件类型选择上的学问
2.9 补间类型及补间动画速率
2.10 逐帧动画在广告中的应用
2.11 Flash模拟三维的几种方法
2.12 产品走光效果的几种方式
2.13 毛笔字和手写签名的制作
2.14 车轮转动的几种制作方法
2.15 玻璃破碎的制作方法

第三部分 顶尖作品全案解析
3.1 德国大众Volkswagen CC 夺目上市
3.2 甲壳虫浓情礼遇
3.3 联想U350轻薄上市
3.4 马自达两厢天窗版上市
3.5 马自达3试驾
3.6 马自达5MPV上市
3.7 迈腾置换
3.8 尚酷
3.9 海尔新春送大礼
3.10 苏宁黄金周
3.11 新雨燕上市-01
3.12 新雨燕上市-02
3.13 西游记
3.14 福特翼虎上市
3.15 辉腾3.6FSI
激战Flash商业设计 互联网互动设计从业指南与视频剖析
3.16 卡巴斯基2010
3.17 嘉实新年
3.18 依谷网礼品卡
3.19 苏宁全国总店庆
3.20 建设银行
3.21 迈腾优惠
3.22 吉利帝豪——流媒体
3.23 卡塔尔亚洲杯
3.24 搜狐微博
3.25 搜狐视频
附录A 创意这点事
创意的产生
创意人的三个阶段
附录B 优秀网络资源
附录C 国内网络互动公司一览

前言/序言

在线试读

《激战Flash商业设计》内容相关

本书选取多年来在多家互动公司设计的不同客户风格的作品作为实例，先就作品的成型思路和动画结构以及难点技巧进行逐一分析，随后逐步操作演示完成动画制作。案例涉及汽车、数码、游戏、金融等客户案例，都是当前广告传媒的主流客户，相信这些案例都能让学习者直接掌握前沿的商业设计技巧。

激战Flash商业设计：互联网互动设计从业指南与视频剖析（附DVD光盘） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

在《故乡》中，“我”与“故乡”的精神联系首先是由于有了少年“我”与少年闰土的友好和谐的关系，在这时，“故乡”在他的观念中是美好的、亲切的．但当他再次回到“故乡”，这种精神联系淡漠了，“故乡”的观念就变化了，在这时，他对“故乡”的现实是厌恶的、反感的。但“我到底是曾经与故乡人有过亲密的情感联系的，他无法忘却自己记忆中的那个美好的故乡，无法对故乡人的痛苦生活采取完全冷漠的态度，所以他希望自己的故乡好起来，希望自己故乡的人有一个美好的前途。不难看出，这表达的也是鲁迅对自己祖国的痛苦的爱。

评分☆☆☆☆☆

　　 1. 传递了它要说的东西（什么是DMMT, 为什么要DMMT, 和怎么做到网页设计能够DMMT）;

评分☆☆☆☆☆

　　《Don’t Make Me Think》讲的是网站设计如何提高网站的可用性(Usability)，其核心思想就是从用户的角度说的一句话：“Don’t make me think”（简称和标签：DMMT），在原书里作者对这句话做了个解释：

评分☆☆☆☆☆

书还行吧质量很好东西很好哦，在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。

评分☆☆☆☆☆

　　也许这三条说出来之后，不少人都会说，切，废话嘛，就应该是这样的。但是在作者直接清楚地总结出来之前，我不知道有多少网站规划和设计者不仅真正意识到这些，并且在实践中有针对地进行网站和网页设计。在第一次读到这章的时候，这三点已经值回一半的价钱了。

评分☆☆☆☆☆

　　《Don’t Make Me Think》讲的是网站设计如何提高网站的可用性(Usability)，其核心思想就是从用户的角度说的一句话：“Don’t make me think”（简称和标签：DMMT），在原书里作者对这句话做了个解释：

评分☆☆☆☆☆

炽热感情。

评分☆☆☆☆☆

看了一下 很不错 可以深入研究 适合有基础的人

评分☆☆☆☆☆

类似图书 点击查看全场最低价