評分
質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分較好的專業書籍,一次買瞭好多本該係列的書。
評分本書可作為高等院校風能專業、風能與動力工程專業及相關專業的本、專科高年級學生和研究生教材,也可作為從事風力發電機組設計、運行、維護和管理等方麵工作的專業技術人員培訓教材或參考用書。
評分我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受
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