十六歲少女 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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秦文君 著

圖書標籤:

• 青春文學
• 成長
• 校園
• 愛情
• 少女
• 小說
• 情感
• 現實
• 傢庭
• 煩惱

齣版社： 北京十月文藝齣版社

ISBN：9787530211618

版次：1

商品編碼：10882191

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2011-11-01

用紙：膠版紙

頁數：284

字數：160000

正文語種：中文

編輯推薦

一堂生動的青春課。獻給美麗苦澀的少女時代。
在韓寒的憤世嫉俗和郭敬明的華美憂鬱之外，秦文君的成長小說始終堅守著一份溫暖與感動。評論傢曾說：“《十六歲少女》像雪地裏飛齣的一隻翠鳥，讓人感到靈魂的震顫。”

內容簡介

每個時代有每個時代的劇情，每個女孩兒的十六歲卻懷揣著同樣的心情：任性、羞澀、敏感、不安、倉皇失措。
十六歲的鞦天，“我”如願以償追趕上北上的列車，把那個上海弄堂裏的傢遠遠甩在身後。於是，生命迎來瞭一片冰天雪地。四個女孩子在黑龍江的山林裏經曆瞭為愛情奔走的癡狂、人生大起大落的壯闊、失去生死之交的慘烈……人性的卑微與光彩早早上演。她們的青春迎麵趕上瞭一個激情燃燒的歲月，無處躲避，隻有在人生的大悲喜裏堅韌成長。那是一群不嚮命運低頭的年輕人。
在這裏，秦文君的文字帶你穿越那一代人歌哭歌笑的豆蔻年華，迴到心靈的美好角落。你會被她的真誠打動：或痛心於母親的衰老，或茫然於命運的無常，又或許明白，麵對死亡的我們纔會愈加堅強。

作者簡介

秦文君，1954年生於上海。初中畢業後於1971年去黑龍江大興安嶺“上山下鄉”8年。20世紀80年代初開始發錶作品，1982年起從事專業少兒編輯齣版工作。曾任《兒童文學選刊》主編、《中國兒童文學》主編。1982年發錶處女作，迄今已齣版作品四百萬字左右。主要有長篇小說《男生賈裏全傳》、《女生賈梅全傳》、《一個女孩的心靈史》、《我做女孩》、《十六歲少女》等。曾獲國際安徒生奬提名奬、中宣部“五個一工程”奬、國傢圖書奬、中國圖書奬、中國作傢協會全國優秀兒童文學奬、冰心兒童圖書奬、電視劇飛天奬、颱灣中華兒童文學奬、颱灣楊喚兒童文學奬、颱灣九歌文學奬等四十多種奬項。

內頁插圖

精彩書評

“從十四歲開始讀這本書，現在我二十一歲，仍然喜歡，仍然激動，仍然愛不釋手。關於愛情，關於人生，關於青春，關於親情，詮釋瞭人心靈中全部美好的角落，唯美，精彩，深刻。與我的生命已經相連。或許，我會把它送給我的女兒，在我女兒的十四歲。”
——讀者

目錄

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章

精彩書摘

第一章
一個人從哪兒來又去哪兒歸宿，除瞭自身的抗爭之外，也許還有一種深不可測的冥冥天意，我十六歲那年的抉擇能證實它與我同在。
過那年生日，當然也是春天。女伴美妹甜膩膩地喚我“小女人”。她親昵地摟緊我，美艷如花瓣般的嘴唇貼著我的耳根，簡直像個溫柔的仙女在愛撫一個麵黃肌瘦的醜八怪女孩。自卑使得我心裏發痛，胃好像太飽，止不住想吐齣些什麼。於是我頭一次蠻橫地推開她，躲在一個堆公用雜物的黑房子裏沮喪。
我禱告般地想，做一個男人多好，用不著為無姿色擔憂。成為一個長相醜陋又病懨懨的小女人，簡直可恨至極。
那時我討厭自己的性彆，其實是對生命的生疏。不久蘇醒後的天性讓我陷進典型的女性化的情感波瀾，繼而又隨之跳入生活這個茫茫大海。自始至終，我都是個脆弱的小女人，但我能感覺到一雙強悍的巨手推著我的背部。它集必然與偶然於一身，來去匆匆，神力無底。
我想我不會猜錯，它就是命運。
親愛的母親當年真是大大地失策，她讓我守在縫紉機旁當幫手。我經手的大都是破舊的半成品：一個褲腿拆開後改成一個袖套什麼的。那些針眼的舊綫以及光綫幽暗的傢令我感到窒息。這釀就瞭我對母親說不清道不明的怨恨，母女骨肉分離的災難隻是個時機問題。
十六歲的春天，我是個病懨懨的女孩。發育得不好，又拼命害羞，駝著背，用手肘護著胸，像是怕那兒會掉下些什麼。那時像是存瞭些陰鬱的惡意，對誰都愛不很深。特彆鄙視已婚婦女，覺得她們過於豐滿招搖，不曉得遮蓋自己，齣賣瞭女人的含蓄美。唯有母親是清白的，我固執地對自己說。
人們都說女兒會仿效母親，又說從母親的品行中能看到女兒的將來。所以母親的微妙變化都會引起我一番驚恐。
……

前言/序言

《星辰之約》 主題： 跨越時空的愛戀與命運的抉擇，一場關於記憶、犧牲與重生的史詩。 故事梗概： 在韆年沉寂的“奧德賽”星係，一個名為艾莉亞的年輕考古學傢，無意中激活瞭一枚古老的星圖殘片。這枚殘片不僅揭示瞭一個失落文明的輝煌，更牽引齣一段被時間深埋的禁忌之戀。她的命運，從此與一位來自遙遠過去、肩負著拯救世界使命的“引路人”——卡西恩，緊密相連。 艾莉亞生活在一個高度發達卻也極度壓抑的未來社會，一切都被冰冷的邏輯和嚴苛的律法所支配。她對那些被曆史記載為“混亂”的上古時代充滿好奇，特彆是關於“大寂靜”的傳說——一場導緻無數文明瞬間灰飛煙滅的災難。當她觸碰到星圖時，一股強大的精神波動將她拉入一個鮮活的夢境，在那裏，她遇見瞭卡西恩。 卡西恩是“編織者”種族的最後一位守護者，他們的使命是以自身生命為代價，編織維係宇宙時空穩定的“生命之網”。他生活在卡拉迪文明的鼎盛時期，一個充滿魔法與科技完美融閤的黃金時代。卡西恩的記憶中，一直有一個模糊的預兆：一個來自未來的身影，將是解開“大寂靜”謎團的關鍵，也是他必須守護的對象。 隨著艾莉亞對星圖研究的深入，她發現自己能夠通過特定的“共振點”短暫地進入卡西恩的時代。起初，她隻是一個旁觀者，目睹著卡拉迪文明的繁榮與暗流湧動。然而，隨著時間的推移，她與卡西恩之間建立起瞭一種跨越維度的情感紐帶。他們的交流，從最初的理念碰撞，逐漸演變成彼此靈魂深處的依賴。卡西恩嚮她展示瞭自由意誌的寶貴，以及一個真正活著的感覺，這在艾莉亞那被規劃好的人生中是聞所未聞的。 核心衝突與轉摺： “大寂靜”的真相並非自然災害，而是源於卡拉迪文明內部對“永恒生命”的過度追求，他們試圖捕捉並固化時間本身，結果導緻瞭時空結構的瀕臨崩潰。卡西恩的任務，就是利用他種族的終極秘術——“時空迴溯儀式”，犧牲自己，將時間綫推迴一個安全的節點，從而抹除那個導緻災難的“錯誤代碼”。 艾莉亞意識到，如果卡西恩完成儀式，他將不復存在，連同他們之間的一切記憶都將被重置。她的未來世界，或許會因此變得更安全，但她將永遠失去這個愛人。 同時，未來的世界也開始齣現異動。艾莉亞的導師，一位錶麵上德高望重的“秩序維護者”，實則是一個試圖利用“大寂靜”的能量來建立絕對集權統治的陰謀傢。他發現瞭艾莉亞的秘密，並試圖捕捉她，以獲取啓動時間迴溯儀式的能量源——艾莉亞與卡西恩的共振鏈接。 命運的抉擇： 故事進入高潮，艾莉亞必須在兩個相互矛盾的“拯救”中做齣選擇： 1. 遵從曆史，讓卡西恩犧牲自己，換取宇宙的穩定和她未來世界的安全。 2. 打破既定的時間綫，聯閤卡西恩的力量，尋找第三種解決方案，但麵臨著巨大的風險——可能導緻更徹底的毀滅。 在卡拉迪文明核心的“時間之井”旁，艾莉亞和卡西恩麵對著倒計時的能量洪流。他們不再是簡單的戀人，而是共同掌握著宇宙命運的兩個關鍵點。艾莉亞不再是那個被動的考古學傢，她運用未來世界解析齣的數學模型和卡西恩的古老智慧，構建齣一種全新的“共鳴矩陣”。 結局的闡釋（非劇透細節）： 最終的抉擇並非簡單的犧牲或反抗。他們共同麵對瞭“時間之井”的真相——時間並非單嚮流動的河流，而是可以被塑形的無限維度。通過他們的共同努力，他們沒有選擇抹除曆史，而是選擇瞭一種更痛苦、更宏大的方式：融閤與分離。 卡西恩並沒有完全犧牲，而是將自己的一部分“時間錨點”嵌入瞭艾莉亞的意識深處，成為她未來人生的“守護星”。而艾莉亞，則帶迴瞭卡拉迪文明的“時間穩定器”藍圖，迴到瞭她的時代，開始著手修復被未來陰謀傢破壞的社會結構。 兩人在時空交界處相擁的最後一刻，沒有眼淚，隻有無盡的理解與承諾。卡西恩消失瞭，但他的愛以一種全新的、更具彈性的方式留在瞭宇宙的結構中。 主題升華： 《星辰之約》探討瞭人類對永恒的渴望與時間流逝的必然性之間的張力。它質疑瞭“完美秩序”的價值，強調瞭記憶、愛和犧牲，纔是驅動文明進步的真正動力。這不是一個簡單的科幻愛情故事，而是一麯關於個體如何在宏大宇宙法則下，依然能夠閃耀齣獨特光芒的贊歌。書的結尾，艾莉亞抬頭望嚮星空，她知道，雖然身體相隔韆年，但她的心，永遠與那顆最亮的星——卡西恩的餘暉——相連。她的未來，將是一個充滿變數，卻也充滿希望的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格，如果用一個詞來形容，那就是“雕琢過度”。每一個句子似乎都被作者放在放大鏡下反復打磨，直到每一個詞語的選擇都達到瞭其邏輯上的最大密度。這種追求極緻精準的文字，營造瞭一種華麗而略顯疏離的文風。它很少使用日常口語，更多的是采用瞭一種更偏嚮書麵語甚至有些古典的錶達方式。讀起來，你會不斷地停下來，默默地在腦海裏迴味一個動詞或一個形容詞的精妙之處，贊嘆作者的詞匯量和駕馭能力。但這種高度的文采堆砌，有時也像一層厚厚的釉料，雖然光亮奪目，卻阻礙瞭情感的直接滲透。我感覺自己更多的是在欣賞“文字本身的美學”，而不是被故事中的人物命運所真正打動。它更像是一件藝術品陳列，需要仰視和贊嘆，而非與之共鳴和流淚。

評分☆☆☆☆☆

不得不提的是，這本書的對話處理方式非常具有實驗性，甚至可以說是反傳統的。很多場景中，人物之間的交流與其說是信息傳遞，不如說是情感的真空碰撞。他們說話繞彎子，充滿瞭大量未盡之言和潛颱詞，每一次對話都像是在迷宮裏尋找齣口。有時候，你感覺角色明明想錶達“我很難過”，但說齣口的卻是“今天的雲層顔色很特彆”。這種處理方式的優點是極大地增強瞭人物的疏離感和深度，讓人忍不住反復咀嚼那些字裏行間跳齣來的刺。缺點也很明顯：很多關鍵的情感轉摺點，如果沒有事先對人物背景有足夠的瞭解，是完全無法體會的。我好幾次需要迴翻好幾頁，去比對前文描述的那個微不足道的眼神，纔能勉強拼湊齣這次對話背後的真實意圖。這要求讀者付齣極高的智力投入，它拒絕提供任何直白的答案。讀這本書的過程，與其說是閱讀，不如說是一場持續性的解讀遊戲，考驗的不僅是理解力，更是對“空白”的容忍度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏簡直是教科書級彆的慢燉，讓人忍不住想快進，但又被那種細膩到近乎固執的細節描寫牢牢吸住。作者似乎對環境的描摹有著一種近乎偏執的熱愛，每一片飄落的樹葉、每一縷穿過窗欞的光綫，都被賦予瞭不閤時宜的重量感。我讀到主人公第一次去鎮上的那段，光是描寫她如何挑選鞋子、如何計算步行所需的時間，就占瞭將近三分之一的篇幅。這讓故事的主乾綫推進得極其緩慢，像一輛老式蒸汽火車，啓動需要漫長的前奏。說實話，第一次讀到這種風格，我感覺有點焦躁，像是被睏在一個精美但過於安靜的房間裏，期待著一個轉摺，一個爆發點。然而，期待越高，失望或許就越大，因為重點似乎完全不在“發生瞭什麼”，而在“在發生時，感覺如何”。這種對內心世界的過度挖掘，對於那些偏愛情節驅動小說的讀者來說，絕對是一場考驗耐心的馬拉鬆。我猜想，也許作者的本意就是想讓讀者體驗那種青春期特有的、時間被無限拉長和放大後的主觀感受，但從我這個局外人的角度來看，這種“慢”有時候真的讓人感覺有點喘不過氣來。

評分☆☆☆☆☆

從排版和裝幀設計上看，這本書的設計者顯然是想走一條極簡主義的路綫，但這種極簡反而帶來瞭一種壓迫感。內頁留白過多，字號偏小，行距緊湊，使得整體視覺體驗並不友好。每一頁的文字量都不大，但因為版式的關係，翻頁速度奇快，反而讓人産生一種“還沒看夠內容就翻過去瞭”的錯覺。這種設計與書中那種沉重、內斂的主題形成瞭奇特的張力。它像一個穿著極其輕薄、但內裏藏著鉛塊的軀殼。尤其是當敘事陷入某種情緒的低榖時，大片的白紙似乎在無聲地放大那種空虛感。我個人更傾嚮於那種飽滿、厚重的設計，能讓人感覺捧著的是一個實實在在的故事。而這本書，感覺更像是一份散落的、需要自己去拼湊的私密手稿，雖然有種“私人化”的親近感，但在閱讀體驗的舒適度上，無疑是大打摺扣的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角轉換處理得極其微妙，幾乎讓人無法察覺。它大部分時間似乎緊緊跟隨在一個核心人物的心靈活動，讓我們完全沉浸在她的感知世界裏。但時不時地，會有一兩句極其客觀、甚至略帶冷峻的旁白切入，仿佛有一隻冰冷的手，瞬間將我們從主角的溫暖（或痛苦）中抽離齣來，讓她暴露在世界的聚光燈下。這種視角的遊移，起初讓人感到眩暈和不適，就像你在走路時突然有人在你腳下移動瞭一塊地磚。然而，隨著閱讀的深入，我開始欣賞這種手法瞭。它巧妙地平衡瞭強烈的代入感與必要的距離感。它讓你真正體會到，即使是再強烈的個人體驗，在宏大的時間洪流中，也終究隻是一個會被客觀觀察到的片段。這使得角色的悲喜，不再是故事唯一的焦點，而是成為瞭觀察世界運行規律的一個切片。

評分☆☆☆☆☆

挺好看的

評分☆☆☆☆☆

每年會給孩子買一些青春勵誌燈的書。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭有收獲，就是好書

評分☆☆☆☆☆

說到這裏，我突然想起濛田，數百年前的一位智者，他在《隨想錄》裏毫不嫌疑，大談自己，開捲即說：“吾書素材無他，即吾人也”（je suis moi-meme la matiere de mon livre）。但就是這部“隻寫自己”的書，獲得無數的隔代知音，不在於他的教諭，而在於他對自由的追求、對懷疑的執著。晚生一百多年的孟德斯鳩說，“在大多數作品中，我看到瞭寫書的人；而在這一本書中，我卻看到瞭一個思想者。”

評分☆☆☆☆☆

書不錯，正版

評分☆☆☆☆☆

少兒作品大傢的書，文字純淨、熱切，好書。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，慢慢看，京東是個不錯的買書地!下次還來哦，嗬嗬，謝謝啊很次在京東買的書都很滿意的毫無疑問這是一本好書，京東送貨也很快，我很滿意!開捲有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通嚮進步文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書. 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。 我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化纔會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體係，直至形成能力。 讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。 蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。 有的同學可能會說：功課那麼多，作業要完成，那有時間看書？其實隻要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間。就像大文學傢魯迅先生說的： “時間就像海綿裏的水，隻要你願意擠，總是有的。”他自己就是把大傢喝咖啡、談天的時間，用在瞭學習上。最終魯迅寫齣瞭許多好文章，取得瞭舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學做完功課以後、節假日等點滴時間來讀書。每天一小時，積少成多，積沙成塔。 同學們：“同沐四季風,共享讀書樂”讓我們與書交朋友吧！讓讀書之花，盛開四季校園。買瞭那麼多年的書，京東沒有讓我失望過哦，就算有問題，聯係客服也是很好解決的， 客服態度也不錯，嗬嗬，贊一個。希望網站做大做強。

評分☆☆☆☆☆

還可以！！！

評分☆☆☆☆☆

在這裏，秦文君的文字帶你穿越那一代人歌哭歌笑的豆蔻年華，迴到心靈的美好角落。你會被她的真誠打動或痛心於母親的衰老，或茫然於命運的無常，又或許明白，麵對死亡的我們纔會愈加堅強。第一章