7。治療目標應該是可行的、實際的、具體的、步驟化的、正嚮語方敘述的。
評分對於其他參與到教育孩子中來的人,父母或者老師,要經常贊美他們,即使他們的工作中有許多需要改進的地方。
評分評分
時間有限,隻是大概翻閱,我喜歡的部分包括:技巧麵麵觀和童言童語,可以應用在實際生活中。
評分 評分焦點解決短期治療實踐
評分後現代建構主義強調個人對主觀世界信念的影響力,認為人們通過語言的過程建構瞭個人的真實,而個人的知識會驅使人們對自己的經曆進行建構、創造、支配及賦予意義。
評分我不是專業人士,但是覺得有時間的時候可以再藉來認真閱讀。
評分3.沒有一件事都是負麵的;問題不存在的例外時刻即使建構解決之道的基石。
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