評分
錯誤成因--孩子齣現這種行為的心理原因
評分很喜歡:..孫玉梅1.孫玉梅,他的每一本書幾本上都有,這本搞定難搞的孩子很不錯,搞定難搞的孩子收集瞭108個36孩子身上最令傢長頭痛的、普遍存在的問題,用詞條的形式進行解釋,並提供解決方案。
評分我們須明白這樣一個道理:貪利則毀名,切記重名莫貪利。要處理好名和利的關係,做一個深明義理的人。在中外曆史上重名輕利者不乏其人:“不為五鬥米摺腰”的陶淵明,“秉公無私”的屈原,“寜願生命消失,隻要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等,都有很強的名譽意識,並以此加強自己的品行修養,促進自我完善,使得後人欽佩並效仿。
評分【典型錶現】
評分嚴於律己,離不開不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大傢常說的犯小毛病。“小惡”因其小而常常被人們所忽視,不是有許多人對自己的小毛病不以為然嗎?其實,我們常講的自我批評,自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題,否則,就不可能堅持做到“吾日三省吾身”。應該看到“小”是相對的,“蟻穴”雖小,但久而久之,韆裏之堤可能毀於一旦;醫生做手術,哪怕還有一點點病菌沒消滅乾淨,也會引起潰爛,甚至危及生命;“差之毫厘,失之韆裏”,說的就是這個道理。因此“小惡”不可小看。“小惡”不是凝固不變的,努力剋服它、糾正它,它會愈來愈小,以至消失;放任它,忽視它,與其和平共處,它就會由小變大,成為禍患。平時小錯不斷,大錯不犯,對什麼都抱著無所謂的態度,以緻放鬆思想改造,慢慢滑嚮犯罪的深淵,這樣的例子並不鮮見。劉備曾給兒子留下“勿以惡小而為之”的遺言,我們後人也應把它銘記在心。
評分看瞭。
評分這時,順利度過難纏的2歲的孩子的父母會非常驚訝,孩子突然變得乖巧懂事瞭,孩子不再象以前那樣到處亂竄、亂扔東西,而是變得安靜、親近傢人,顯示齣讓周圍人喜歡的成長模樣。但有些孩子還在延續2歲時的反抗,錶現齣同以上截然不同的樣子。
評分看瞭。
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