高等学校法学系列教材：民事诉讼法学 [Civil Procedure Law] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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洪冬英 编

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出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301123720

版次：1

商品编码：10924709

包装：平装

外文名称：Civil Procedure Law

开本：16开

出版时间：2012-02-01

用纸：胶版纸

页数：418

字数：509000

正文语种：中文

内容简介

《高等学校法学系列教材：民事诉讼法学》系统、准确、精炼地阐释了民事诉讼法学的基本原理和基础知识。本教材编写过程中力求全面覆盖教学内容，又注重突出重点。本教材按照本科生民事诉讼法教学的目的与要求，妥当安排各部分在教材中的权重。对于法学本科教学大纲中的内容，力求写清楚、写透彻、写充分。另一方面，力求精炼，简洁、明快是这本教材的一大特点。

目录

第一章 民事诉讼与民事诉讼法
第二章 诉与诉讼对象
第三章 民事诉讼法基本原则
第四章 民事诉讼基本制度
第五章 民事案件的主管和管辖
第六章 诉讼当事人
第七章 多数当事人
第八章 民事诉讼证据
第九章 民事诉讼证明
第十章 期间、送达
第十一章 民事诉讼保障制度
第十二章 诉讼费用与司法救助
第十三章 第一审普通程序
第十四章 简易程序
第十五章 第二审程序
第十六章 再审程序
第十七章 特别程序
第十八章 督促程序
第十九章 公示催告程序
第二十章 民事强制执行概述
第二十一章 民事强制执行程序
第二十二章 民事强制执行措施
第二十三章 涉外民事诉讼程序的特别规定
第二十四章 涉港澳台民事诉讼程序及区际司法协助

前言/序言

刑法学总论：罪责与刑罚的基石 本书简介 本书是一部系统、深入、前沿的刑法学教科书，聚焦于刑法学的总论部分，旨在为法学专业学生、法律从业者以及对刑法学有浓厚兴趣的读者提供一套严谨而富有洞察力的理论框架和实践指引。本书完全不涉及民事诉讼法学的任何内容，而是立足于刑法学的核心原理、价值追求与制度构建，全面剖析了刑法规范的构成要件、违法性、有责性、未遂、共犯、实体刑法与程序法之间的关系等基础性、方法论性议题。 本书摒弃了单纯的法条罗列与案例堆砌，致力于从刑法学的哲学基础、价值取向和历史演变的宏大视角出发，对刑法总论中的关键概念进行深刻的辨析和批判性重构。我们深知，刑法是保障公民自由与社会秩序的“最后一道防线”，其理论的精确性与价值的合理性至关重要。因此，本书的结构设计紧密围绕刑法学的逻辑主线展开，确保读者能够构建起完整、自洽的刑法学知识体系。 第一部分：刑法基础理论的溯源与定位 本部分着重于确立刑法学的研究视野与基本立场。我们首先探讨了刑法的概念、性质及其在整个法律体系中的独特地位。刑法作为公权力对个体自由施加的最后、最严厉的干预手段，其正当性基础必须建立在坚实的法治原则之上。 一、 刑法的基本原理与任务 详细阐述了刑法所承担的“保障人权”与“维护社会秩序”的双重任务。在此基础上，深入分析了刑法的谦抑性原则（Ultima Ratio），探讨了何种程度的社会危害性才足以触发刑法的介入。本书重点批判了超越谦抑性的泛刑法化倾向，强调刑法适用必须具有严格的界限。同时，梳理了刑法与行政法、经济法等其他法律部门在规制社会关系上的权限划分与交叉领域的理论争议。 二、 刑法的解释论与方法论 刑法解释是所有具体罪名适用的前提。本书系统梳理了文义解释、体系解释、历史解释和目的解释等经典解释方法，并结合当代刑法学界对规范解释的深化研究，提出了更为精细化的解释框架。特别关注了刑法条文在价值冲突下的“目的限缩解释”，以防止法条被不当扩张适用，侵害公民的宪法权利。 三、 刑法的溯及力问题 溯及力是检验法治国原则的重要标尺。本章深入分析了从旧兼从轻原则的法理基础，探讨了在社会变迁和法律修订背景下，如何平衡“行为时法”与“裁判时法”的冲突。书中对“新法对行为人有利”的判断标准进行了详尽的论证，为司法实践中涉及旧法适用提供了清晰的理论指引。 第二部分：犯罪构成的三阶层理论精研 这是刑法总论的核心所在，本书以三阶层理论（构成要件、违法性、有责性）为主线，对犯罪成立的各个层级进行穿透式的分析。 一、 犯罪构成要件的深化研究 本书在对行为、结果和因果关系的阐述上，超越了机械的因果律探讨，重点引入了规范的刑法因果关系理论，尤其是对风险实现和信赖原则在复杂案件中的适用进行了详尽的分析。 关于故意与过失的论述，本书采用了严谨的心理学和规范学相结合的视角。对认识错误（事实错误与法律错误）、具体危险的认识以及过于自信的过失等疑难问题，均提供了具有前瞻性的解决思路。 二、 违法性的一般性判断与特殊阻却事由 违法性是判断行为是否被刑法所禁止的关键环节。本书深入剖析了正当防卫的限度与紧急避险的价值衡量。对于正当防卫中“超越必要限度”的判断标准，本书采纳了最新的比例原则导向，强调主观恶性与客观危害的动态平衡。同时，对自助行为和法律的容许性规范在违法性层面上的作用进行了系统梳理。 三、 有责性的价值基础与责任能力分析 责任是刑法价值判断的最终落脚点。本书从应然性和个体控制可能性的角度，审视了责任能力的划分（完全责任能力、限制责任能力、无责任能力）。在精神障碍、未成年人犯罪等领域，本书不仅阐述了现行法条文，更强调了刑法学对社会政策和刑事责任分配正义的关怀。 第三部分：犯罪形态、共同犯罪与未完成形态 本部分聚焦于犯罪的动态过程与主体间的协同关系，是理解刑法实施和制裁范围的关键。 一、 未遂与中止的界限 本书对犯罪未遂的判断标准——“着手”与“未得逞”之间的客观危险界限进行了细致的区分。特别关注了故意完全未遂与犯罪中止在司法实践中的模糊地带，强调中止行为的主动性与自愿性是区别于未遂的关键。 二、 共同犯罪的理论构建 共同犯罪不仅是人数的简单叠加，更是刑法分则适用的重要方法。本书详细阐述了正犯与共犯的界分标准，重点研讨了教唆犯、帮助犯的“教唆或帮助行为”的必要性和故意要件。对于共同犯罪中的犯罪形态差异（如主观故意不一致），本书提供了详尽的逻辑推导，确保对复杂共同犯罪案件的定性准确无误。 第四部分：刑法分则的理论基础与延伸主题 虽然本书核心聚焦于总论，但为了体现理论对分则的指导作用，本书在结尾部分探讨了总论概念向分则罪名的转化机制，并引入了刑法学的前沿议题。 一、 刑法解释的动态发展 探讨了作为犯与不作为犯的理论分野，特别是对保证人义务来源的深入剖析（法定义务、先行行为义务等），为理解生命、身体的保护性犯罪提供了坚实的理论支撑。 二、 刑法的前沿与未来 本书最后引入了对数字化犯罪、环境犯罪等新兴领域中，传统刑法理论（如因果关系、犯罪客体）如何适应和转化的探讨。同时，简要介绍了替代刑罚和刑法现代化的国际趋势，激励读者对刑法学的未来发展保持关注和批判性思考。 总结 《刑法学总论》力求成为一部在理论深度、逻辑严密性和现实关怀上都达到高水准的学术著作。它将引导读者深入理解刑法作为国家权力干预的最后壁垒的沉重性与精确性要求，为构建科学、人道的刑法体系奠定坚实的理论基石。本书内容高度集中于刑法学的基本原理和规范结构，与民事诉讼法学的诉讼程序、证据规则等议题完全不产生任何关联。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到这本《民事诉讼法学》了，封面设计非常朴素，一看就是那种严谨扎实的教材风格，与市面上那些花里胡哨的书不太一样，我喜欢这种实在感。翻开目录，章节安排很清晰，从民事诉讼的基本原则、管辖、诉讼参加人，一直讲到证据、判决、执行，条理非常分明，感觉是对整个民事诉讼程序的梳理。我尤其关注的是关于证据制度的部分，这块内容对于理解案件的胜败至关重要，书中对证据的种类、收集、审查、认定都有详细的阐述，还结合了一些典型案例，这让我觉得理论知识不再是枯燥的条文，而是有了更鲜活的生命力。另外，关于诉讼的几个关键环节，比如起诉、答辩、证据交换，书里都进行了深入的分析，让我对这些流程有了更清晰的认识。这本书的语言风格也比较严谨，但又不像纯粹的法律条文那么生硬，读起来有一种循序渐进的感觉，适合初学者入门，也适合有一定基础的读者进行系统性梳理。我个人觉得，对于想打好民事诉讼法基础的同学来说，这本书无疑是一个很好的选择，它提供了一个扎实的理论框架，为后续的学习和实践打下了坚实的基础，让我对未来学习民事诉讼法充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

这部《民事诉讼法学》给我留下了深刻的印象，它不仅仅是对于法律条文的简单解读，更是一次对民事诉讼法学精髓的深入挖掘。作者在书中对于一些核心概念的阐释，例如“诉讼标的”、“上诉理由”等，都进行了极为细致的分析，并结合了大量的判例和学说，这让我对这些概念的理解上升到了一个新的高度。我特别欣赏书中对于“民事诉讼的解释方法”的探讨，作者从不同角度分析了如何准确理解和适用法律条文，这对于培养严谨的法律思维至关重要。书中还对一些学界存在的争议问题进行了梳理和评述，例如关于“瑕疵证据”的效力问题，以及“第三人撤销之诉”的性质问题，作者在分析各家观点后，也提出了自己的见解，这对于拓宽我的学术视野非常有帮助。总而言之，这本书的深度和广度都令人称道，它不仅能帮助读者掌握民事诉讼法的基本理论，更能激发读者对法律问题的独立思考，是一本极具启发性的学术著作。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的第一印象是内容非常详实，几乎把民事诉讼法学的所有重要方面都囊括进去了。我特别喜欢它在讲解每一个概念时，都会追溯其立法渊源和理论基础，这使得我对学习内容不仅知其然，更能知其所以然。比如在讲到“诉讼时效”的时候，书中不仅解释了诉讼时效的含义和法律规定，还深入探讨了其背后的价值冲突，以及不同国家对此问题的不同处理方式。这种比较法研究的视角，让我对民事诉讼法学有了更广阔的视野，也更能理解不同制度的设计理念。而且，书中大量引用了最高人民法院发布的指导性案例，并对这些案例进行了深入的解读和分析，这对于理解抽象的法律条文如何适用于具体案件非常有帮助。我曾在学习过程中对某些条文的理解感到模糊，但通过书中对案例的分析，很多困惑都迎刃而解了。这种理论与实践相结合的讲解方式，极大地提升了我学习民事诉讼法的效率和兴趣。这本书不仅仅是知识的罗列，更是一种思维方式的引导，让我学会如何从法律条文、立法精神和司法实践三个层面去理解和运用民事诉讼法。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《民事诉讼法学》之后，最让我感到惊喜的是，它在讲解内容时，充分考虑到了读者的实际需求。书中没有过多地堆砌晦涩难懂的法言法语，而是力求用清晰、易懂的语言来阐释复杂的法律概念。尤其是在解释一些程序性问题时，比如“送达”的各种方式和注意事项，或者“财产保全”的申请条件和程序，书中都列举了非常具体的操作指南，甚至还配有一些流程图，这对于即将步入实践领域的我来说，简直是福音。我过去学习时，经常因为对具体操作流程不清晰而感到迷茫，但这本书在这方面做得非常到位，让我能够将理论知识与实际操作紧密结合。此外，书中还穿插了一些“法律实务提示”和“常见误区解析”之类的栏目，这些都非常有针对性，能够帮助我提前规避一些在学习和实践中可能遇到的问题。这种以实践为导向的编写风格，让我觉得这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位经验丰富的指导者，为我的学习之路提供了极大的便利。

评分☆☆☆☆☆

这本《民事诉讼法学》的讲解方式非常有特色，它并没有一开始就铺陈大量的理论概念，而是从民事诉讼的“功能”出发，逐步展开。书中强调了民事诉讼作为解决民事纠纷、维护社会公平正义的最终手段，这种宏观视角让我在学习具体的程序规定时，更能体会到其背后的价值所在。例如，在介绍“程序公正”原则时，作者并没有简单地罗列相关条文，而是通过分析程序公正对于实现实体公正的重要性，以及不同诉讼阶段如何体现程序公正，让我深刻理解了“程序正义是实体正义的保障”。书中对于“当事人主义”和“职权主义”的比较分析，也让我对不同国家在民事诉讼制度上的差异有了更直观的认识。另外，书中在讲解一些复杂问题时，例如“管辖权异议”和“证据排除规则”，会采用多角度的阐释，既有理论上的分析，也有实务中的案例引申，甚至还会提及一些学界的争议观点，这对于我培养批判性思维非常有益。我个人觉得，这本书的结构设计非常用心，能够引导读者由浅入深、由宏观到微观地掌握民事诉讼法的知识体系。

评分☆☆☆☆☆

新材料有时候能够补充一些当年尚不明了的说法。著者在书中写道：“有一传说很典型：1950年，岭南大学为陈寅恪出版了《元白诗笺证稿》一书。据说京华那么多陈的友朋，只有邓之诚一人收到陈寅恪寄来的图书，陈寅恪尚附一信给邓之诚，信函大意为京华的学人已捐弃旧学而追逐‘新学’，该书也只有你感兴趣了。”（第132页）这个“传说”现在已经有史料可以印证，《夏鼐日记》等材料都披露该信实际上是寄给周一良的，内容大致是：“《元白诗笺证》分赠诸友，留一纪念，然京洛耆英，河汾都讲，皆尽捐故技，别受新知，又不敢以陈腐之作，冒昧寄呈。”由此可见，“只有邓之诚一人收到书”的说法并不恰当，当年北京学界很多人都收到了该书（张求会先生于此点讨论甚详细，参见《陈寅恪丛考》，浙江大学出版社2012年版，第56-58页）；又如，据《夏鼐日记》等材料，佐以其他相关知情人的回忆，陈寅恪悼念傅斯年的诗，现在看来可能就是《霜红龛集望海云：“一灯续日月不寐照烦恼不生不死间如何为怀抱”感题其后》，但作者仍说“在已面世的陈诗中未发现这首挽诗。此诗恐将永远被湮没”。（第33页）此类未及更正或补充的情况还有一些。

评分☆☆☆☆☆

华政系出品，质量有些保障。

评分☆☆☆☆☆

正如学者们所指出的，十几年过去，关于陈寅恪的新材料出了不少，有些还十分重要。大体来说，与陈寅恪晚年生平相关的典籍，新出的有《夏承焘集》（《天风阁学词日记》）、《邓之诚日记》（或《邓之诚文史札记》）、《陈君葆日记全集》、《夏鼐日记》等，正可补当年文献不足，也可以纠正一些旧有的说法。然而，这些新的日记材料，新版基本上没有采用。书中论述陈寅恪与夏承焘的交谊，强调“夏承焘亦可称是陈寅恪的知音”（第183页），相关篇幅却不到一页纸，给人意犹未尽之感。事实上，如果细检《天风阁学词日记》，我们当能够有更多发现。（与陈寅恪交谊不少的还有另一位词学家龙榆生。张晖先生生前曾披露多封陈寅恪致龙榆生信札，不过新版修订于2012年8月至12月，著者未及看到情有可原。）

评分☆☆☆☆☆

1．帮助学生系统掌握本学科知识。修完一门课程，并不是拿到学分了事，要真正掌握本学科的一些“门道”，至少要完成入门的工夫吧。这套“练习题集”设计了“知识逻辑图”栏目，详细勾画了一章内容不同知识点之间的逻辑关系。设计了各种题型的自测题，突出了重点，提供了详细精辟的答案分析，不仅可以开阔学生的眼界，帮助同学们了解不同类型考题的不同形态，掌握其解题方法，而且可以培养和增强学生的适应能力。除了每章的自测题外，《法理学练习题集（第二版）》还专门设计了三套综合测试题，同学们可以在学完本门课程后自己测验一下学习的效果。

评分☆☆☆☆☆

我们的思路可归纳为：通过似乎回到“应试教育”模式、进行同步练习这样一种“格”的方式，来达到我们强化“专业教育”的大而不俗的目的。

评分☆☆☆☆☆

"[SM]和描述的一样，好评！ 上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！了解京东：2013年3月30日晚间，京东商城正式将原域名360buy更换为jd，并同步推出名为“joy”的吉祥物形象，其首页也进行了一定程度改版。此外，用户在输入jingdong域名后，网页也自动跳转至jd。对于更换域名，京东方面表示，相对于原域名360buy，新切换的域名jd更符合中国用户语言习惯，简洁明了，使全球消费者都可以方便快捷地访问京东。同时，作为“京东”二字的拼音首字母拼写，jd也更易于和京东品牌产生联想，有利于京东品牌形象的传播和提升。京东在进步，京东越做越大。||||好了，现在给大家介绍两本本好书：《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。从装祯到设计前所未有的突破，每个精致跳动的文字，不再只是黑白配，而是有了鲜艳的色彩，首次全彩印刷，法国著名唯美派插画大师，亲绘插图。|两年的等待加最美的文字，就是你面前这本最值得期待的新作。《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》全球最高端隐秘的心理学课程，彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！当今世界最高明的思想控制与精神绑架，政治、宗教、信仰给我们的终极启示。全球最高端隐秘的心理学课程，一次彻底改变你思维逻辑的头脑风暴。从国家、宗教信仰的层面透析“思维的真相”。白宫智囊团、美国FBI、全球十大上市公司总裁都在秘密学习！《洗脑术：怎样有逻辑地说服他人》涉及心理学、社会学、神经生物学、医学、犯罪学、传播学适用于：读心、攻心、高端谈判、公关危机、企业管理、情感对话……洗脑是所有公司不愿意承认，却是真实存在的公司潜规则。它不仅普遍存在，而且无孔不入。阅读本书，你将获悉：怎样快速说服别人，让人无条件相信你？如何给人完美的第一印象，培养无法抗拒的个人魅力？如何走进他人的大脑，控制他们的思想？怎样引导他人的情绪，并将你的意志灌输给他们？如何构建一种信仰，为别人造梦？[SZ]"

评分☆☆☆☆☆

1．帮助学生系统掌握本学科知识。修完一门课程，并不是拿到学分了事，要真正掌握本学科的一些“门道”，至少要完成入门的工夫吧。这套“练习题集”设计了“知识逻辑图”栏目，详细勾画了一章内容不同知识点之间的逻辑关系。设计了各种题型的自测题，突出了重点，提供了详细精辟的答案分析，不仅可以开阔学生的眼界，帮助同学们了解不同类型考题的不同形态，掌握其解题方法，而且可以培养和增强学生的适应能力。除了每章的自测题外，《法理学练习题集（第二版）》还专门设计了三套综合测试题，同学们可以在学完本门课程后自己测验一下学习的效果。

评分☆☆☆☆☆

1．帮助学生系统掌握本学科知识。修完一门课程，并不是拿到学分了事，要真正掌握本学科的一些“门道”，至少要完成入门的工夫吧。这套“练习题集”设计了“知识逻辑图”栏目，详细勾画了一章内容不同知识点之间的逻辑关系。设计了各种题型的自测题，突出了重点，提供了详细精辟的答案分析，不仅可以开阔学生的眼界，帮助同学们了解不同类型考题的不同形态，掌握其解题方法，而且可以培养和增强学生的适应能力。除了每章的自测题外，《法理学练习题集（第二版）》还专门设计了三套综合测试题，同学们可以在学完本门课程后自己测验一下学习的效果。

评分☆☆☆☆☆

我们的思路可归纳为：通过似乎回到“应试教育”模式、进行同步练习这样一种“格”的方式，来达到我们强化“专业教育”的大而不俗的目的。