①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分力學類科普用書,推薦之~~~~~~
評分nice
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分④關係和諧,纔能有輕鬆愉快;關係融洽,纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧,都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較,對學生寸步不讓,艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在
評分不知道喝這個不知道喝這個跟喝濛牛什麼的有什麼不一樣濛牛不知道喝這個跟喝濛牛什麼的有什麼不一樣的有什麼不一樣
評分 評分以通俗有趣的方式講述振動力學,包括綫性振動的傳統內容,從單自由度振動到多自由度和連續體振動,也涉及非綫性振動,如乾摩擦阻尼、自激振動、參數振動和混沌振動等內容。在敘述方式上力圖避免或減少數學公式,著重從物理概念上解釋各種振動現象。《大眾力學叢書:趣味振動力學》除作為科普讀物供讀者閱讀以外,也可作為理工科大學振動力學課程的課外參考書。
評分京東的老顧客瞭,京東的品質,值得信賴!
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