發表於2025-04-03
大眾力學叢書:趣味振動力學 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
大眾力學叢書:趣味振動力學 下載 mobi epub pdf 電子書o《大眾力學t叢u書:趣A味振動力學》F以通俗有趣K的方式講述P振動R力學,U包Y括綫性振動的傳統內容,i從單自由度振
評分o《大眾力學t叢u書:趣A味振動力學》F以通俗有趣K的方式講述P振動R力學,U包Y括綫性振動的傳統內容,i從單自由度振
評分科普教材首選,很好。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
評分大眾力學叢書:趣味振動力學 ,學習中
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分大眾力學叢書 (共14冊), 這套叢書還有 《音樂中的科學》,《趣味剛體動力學》,《談風說雨》,《力學史雜談》,《科學遊戲的智慧與啓示》 等。
評分劉延柱,1936年齣生於江蘇省南京市。1959年畢業於清華大學工程力學研究班。1960至1962年於莫斯科大學力學數學係進修。1962至1973年任教於清華大學,1973年起任教於上海交通大學,曆任教授,博士生導師,工程力學係主任,工程力學研究所所長。2006年退休。現任中國力學學會名譽理事,力學史與方法論專業委員會委員,《力學與實踐》副主編。研究領域為陀螺力學、多體動力學、非綫性動力學等。著有《靜電陀螺儀動力學》、《陀螺力學》、《多剛體係統動力學》、《航天器姿態動力學》、《理論力學》、《高等動力學》、《振動力學》、《非綫性振動》、《充液係統動力學》、《彈性細杆的非綫性力學》、《剛體動力學理論與應用》、《趣味剛體動力學》等。曾獲1987年國傢自然科學四等奬。教育部和上海市4項科技進步二等奬.兩項優秀教材一等奬和3項二等奬。
評分質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。
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