出版社： 人民教育出版社
ISBN：9787107174162
版次：1
商品编码：10955042
包装：平装
开本：32开
出版时间：2004-01-01
页数：377
正文语种：中文
具体描述
内容简介
《小学教育心理学》研究介绍了学习动机、知识与技能学习、学习策略、创新教育和品德形成等学习心理学理论，阐述了教学心理、群体心理、差异心理和教师心理等理论知识。在介绍教育心理学的基本理论的同时列举了大量的小学教育、教学的案例和实验。前言/序言
用户评价
评分
18.见识到艾伦的决心，同意艾伦加入调查兵团
评分#25 壁
评分挺好的挺好的啊呀呵呵呵
评分内容有点水，像教材，看不懂啊；内容有点水，像教材，看不懂啊
评分山东省幼教专家董旭花说，幼儿园应该开展哪些教学活动，《幼儿园教育指导纲要（试行）》已经作出了明确表述：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。
评分#16 现在究竟该做什么
评分调查兵团的兵长（台湾东立译“士官长”），同时是兵团特别作战小组班长。为防止艾伦巨人化暴走伤害无辜，审议中总统决定将艾伦交由调查兵团管理，具体则由利威尔班看管。
评分给幼儿园买的书，方便价格便宜
评分37.在马车上告诫主角三人组，让教父看清人民的不安、流离失所
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