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编辑推荐

《班主任工作中的心理效应》特点：1. 该书为《教育中的心理效应》的姊妹篇；
2. 作者将耐人寻味的心理效应和班主任工作结合起来，使全书的可读性较为突出；
3. 书中紧密结合班主任工作实际，分析了大量的真实案例，对读者有很好的启发和指导意义。

内容简介

《班主任工作中的心理效应》是《教育中的心理效应》的姊妹篇，重点探讨对班主任工作非常有用的48个心理效应。
作者在写作时力求做到“顶天立地”：所谓“顶天”，说的是每个心理效应都取自心理学的实验和理论，上连科学的殿堂；所谓“立地”，说的是对这些心理效应的应用来自真实的班主任成功经验，下接实践的地气。
书中每一节都以真实的问题情境或经典的心理学实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用这一心理效应。《班主任工作中的心理效应》读来引人入胜，且有很强的实践指导性，是班主任必备的工作指导书。

作者简介

刘儒德，北京师范大学心理学院教授，博士生导师。长期从事教育心理学的研究，主要探索学生的学习心理、学习策略与教师的教学方式，承担多项国家级、教育部和北京市科研项目。出版有《当代教育心理学》、《教育心理学》、《学习心理学》、《探究学习与课堂教学》、《信息技术与课程整合》、《信息技术教育应用》、《教学软件的选用与评价》、《教育中的心理效应》和《学习的智慧丛书》等书籍。

内页插图

目录

第一部分 面向全班学生
亲近全班
1．老师，您是我们自己人—自己人效应
2．物以类聚，人以群分—相似性原则
3．白璧微瑕，十全九美—仰八脚效应
4．知错能改，善莫大焉—合法化效应
巧施影响
5．巧借名气，名至实归—名人效应
6．换种说法会更好—框架效应
7．看不见的影响力—态度的隐性转变
8．请您千万不要先看这一篇—？？？？
9．一天太久，只争朝夕—最后通牒效应
10．有钱未必能使鬼推磨—德西效应
建班立规
11．班集体，一股强大的教育力量—班级凝聚力
12．收放有度，宽严相济—班主任管理风格
13．让我期望，就别让我失望—预期效应
14．榜样的力量是无穷的—模仿学习
15．小问题，大管理—蝴蝶效应
16．小题大做，防微杜渐—破窗效应
注入生活
17．月亮走，我也走—群体规范
18．集体在做我也做—群体去个性化现象
19．我们的班级我们做主—控制感
20．男女搭配，干活不累—异性效应
21．生于忧患，而死于安乐—鲶鱼效应

第二部分 面向个体学生
积极关爱
22．关注的力量—霍桑效应
23．老师，请不要无视我的存在—赫洛克效应
24．老师想着我行，我就真的行—皮格马利翁效应
25．给我一个好角儿，我会做好人—角色效应
26．绝望的心态不是一天养成的—习得性无助
真心相知
27．天使头上有光环—光环效应
28．请摘下你的有色眼镜—刻板印象
29．贴什么，就是什么—标签效应
有效沟通
30．听你的，说“我”的—静心倾听与“我”向表达
31．吃力不讨好，好心办坏事—飞镖效应
32．先得寸，才能进尺—登门槛效应
33．适可而止，过犹不及—超限效应
34．棍棒底下出“逆子”—逆反心理
多方激励
35．老师，请给我一个微笑—微笑原则
36．老师，请给我一个拥抱—触摸效应
37．响鼓不用重锤敲—无声效应
38．老师，请告诉我做得怎么样—反馈原则
39．先做你不愿做的，才能做你想做的—普雷马克原理
40．老师，喜欢您说我们越来越好—阿伦森效应

第三部分 面向家长、同事和自我
亲师沟通
41．一回生，二回熟，三回是朋友—单纯曝光效应
42．抛金引玉，我心换你心—表露互惠原则
43．我好，你也好—沟通分析理论
自我调适
44．你的工作思路被定格了吗？—心理定式
45．境由心造 —情绪的ABC理论
46．做个好老师，更要做个好家长
—教师—家长角色转换
47．想到桃李满天下，班主任就会洋溢着幸福
—教师的职业倦怠
48．施者比受者更有福—班主任的职场幸福感

精彩书摘

5．巧借名气，名至实归——名人效应
一位出版商有一批滞销书难于出手，他苦思冥想，终于想出了一个主意。他送给总统一本书，三番五次去征求意见。总统忙于政务哪有时间和他纠缠，随口说了一句：“这本书不错。”出版商借此大做广告：“现有总统喜欢的书出售。”于是这些滞销书很快就销售一空。
不久，这位出版商又有卖不出去的书，他重施故技送了一本给总统。鉴于上次的教训，总统不想让他如愿，奚落道：“这本书糟糕透了。”出版商听到后，灵机一动，打出广告：“现有一本总统讨厌的书出售。”又有很多人出于好奇争相购买，书又被销售一空。
这位出版商第三次寄给总统一本书。总统不知又要上什么当，将书弃置一旁，不做任何评价。出版商却大做广告：“现有一本总统难以评定好还是不好的书，欲购从速。”这批书居然又被抢购一空。
“名师”出高徒
这位书商巧妙地利用了名人效应。所谓名人效应，是指名人的出现可以起到引人注意、增强印象、导致模仿与扩大影响的作用。随着大众传媒的普及，名人对大众具有的影响力已经深入到了社会生活的各个方面。
名人广告和代言已经成了商家促销的常用手段。名人一般具有较高的知名度，或者还有相当的美誉度以及特定的人格魅力等，他们参与广告活动特别是直接代言产品，与其他广告形式相比，可能更具有吸引力、感染力、说服力和可信度，有助于引发观众的注意、兴趣和购买欲。有报道称，全国目前80％的品牌都采用了名人广告作为争夺市场的工具。1992年，广告中巩俐以一句“美的生活，美的享受”，让美的空调名声大噪。广告播出后，美的空调提前进入销售旺季，销售额突破了亿元大关，以至于15年后美的再次与巩俐合作，并一举签下美的冰箱、洗衣机以及小家电系列的全部代言。有一项研究分析了5000个电视广告片的效果，发现名人在推荐产品、表达产品特性时其说服力有所增强。另有一项研究比较了几百条名人和无名代言人的电视广告，发现名人广告比非名人广告更能持续吸引观众注意力并改变观众的态度。另外，名人出席慈善活动能够带动社会关怀弱者。前一段时间，全国许多地方争夺历史名人的现象也被炒得沸沸扬扬。
名人之所以具有影响力，是因为名人具有暗示作用。
……

前言/序言

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写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，班主任工作中的心理效应是教育中的心理效应的姊妹篇，重点探讨对班主任工作非常有用的48个心理效应。作者在写作时力求做到顶天立地所谓顶天，说的是每个心理效应都取自心理学的实验和理论，上连科学的殿堂所谓立地，说的是对这些心理效应的应用来自真实的班主任成功经验，下接实践的地气。书中每一节都以真实的问题情境或经典的心理学实验引出心理效应，然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用这一心理效应。班主任工作中的心理效应读来引人入胜，且有很强的实践指导性，是班主任必备的工作指导书。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚

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