具體描述
編輯推薦
你是否還在為轉不齣魔方六麵而苦惱？你想快速成為魔方高手嗎？那就跟隨達人許技江老師學習魔方技法吧。在許老師的《魔方高手製霸技》中，有三階魔方、四階魔方、金字塔魔方、Square-1變形魔方等的解法；他還細緻解析瞭他發明的“8355轉法”，讓你不用記憶繁瑣的公式就能轉齣六麵，迅速從新手變成高手，從高手變成無敵達人。內容簡介
《魔方高手製霸技》是從颱灣引進的一本魔方手藝書，係統介紹瞭三階、四階、金字塔、Square-1變形魔方的轉法，通過步驟分解、細節示範、原理解說、特殊情況處理等環節讓讀者學會並理解各式魔方的獨特技法，並能在此基礎上舉一反三，而不是僅僅停留在對公式的生搬硬套上。《魔方高手製霸技》介紹瞭與傳統魔方解法不同的“8355轉法”，不需要記憶很多公式就可以完成魔方，不失為一個破解魔方的好辦法。作者簡介
許技江，颱灣魔方達人。他發明瞭“8355轉法”，強調以理解的方法去解齣魔方，消除新手對於“解魔方需要記憶大量公式”的疑慮，使人不需要用什麼公式就可以完成魔方六麵。目錄
魔方小知識三階魔方
四階魔方
金字塔魔方
變形魔方
魔方公式之進階活用
前言/序言
用戶評價
這本書給我帶來的衝擊是前所未有的。我之前一直以為自己對魔方已經有瞭相當深入的瞭解，也算是小有成就。但是，當我翻開這本書的時候，纔發現自己之前的理解是多麼的膚淺。作者的講解方式非常有啓發性，他並沒有直接給齣答案，而是通過一係列的問題引導讀者自己去思考，去探索。這種“授人以漁”的方式讓我受益匪淺。書中對於魔方解法背後的數學原理的解釋，雖然聽起來有些深奧，但作者用非常通俗易懂的語言，並且結閤瞭大量的圖示，將這些復雜的數學概念變得觸手可及。我開始理解，原來魔方的每一個轉動，背後都有著嚴謹的數學邏輯。讓我印象深刻的是關於“算法優化”的部分，作者詳細地分析瞭不同算法的優劣，並提齣瞭許多創新的優化方案，這些方案不僅能提高復原速度，還能在一定程度上減少對手部疲勞。而且，書中還提供瞭一些關於魔方硬件選擇和保養的建議，這些細節之處，都能體現齣作者對魔方的極緻追求。這本書讓我看到瞭魔方世界的廣闊和深邃，也激發瞭我繼續深入探索的決心。
評分我一直對各種智力遊戲情有獨鍾，而魔方無疑是其中最讓我著迷的一種。市麵上關於魔方的書籍不少，但真正能讓我感到眼前一亮、豁然開朗的卻不多。這本書的齣現，簡直是我的福音。它沒有那種浮光掠影的介紹，而是腳踏實地地從最基礎的概念講起，但絕不是枯燥乏味的說教。作者以一種極其友善和鼓勵的口吻，引導讀者一步步走進魔方的奇妙世界。我最欣賞的是書中關於“魔方思維”的闡述，它不僅僅是教你如何轉動魔方，更是培養你對空間、邏輯和概率的直覺。作者通過一些巧妙的比喻和類比，將一些抽象的概念變得生動形象，讓我能夠更輕鬆地理解和掌握。特彆是關於“預測性轉動”和“預判性觀察”的部分，讓我醍醐灌頂，原來高手之所以能快速復原，不僅僅是因為熟記公式，更是因為他們能夠提前洞察局勢，並做齣最優決策。書中還提供瞭一些非常實用的訓練工具和練習方法，比如如何進行有效的錯誤分析，如何提高手指的靈活性和記憶力。我嘗試瞭其中的一些方法，明顯感覺自己的反應速度和準確度都有瞭提升。這本書讓我意識到，魔方不僅僅是一個玩具，更是一種思維的鍛煉，一種對極限的挑戰。
評分這本書的封麵設計就足夠吸引眼球瞭，那鮮艷奪目的色彩搭配，再加上那精巧復雜的魔方圖案，簡直是為我這樣的魔方愛好者量身定做的。我第一眼看到它，就覺得裏麵一定隱藏著許多不為人知的秘密和絕技。拿到書後，迫不及待地翻開，就被作者那行雲流水的文字和條理清晰的講解深深吸引。雖然我自詡在魔方領域也有一定的造詣，但這本書讓我看到瞭更多新的可能性。它不僅僅是教授幾個簡單的復原手法，而是從魔方運動學的角度，深入剖析瞭魔方各個麵的運動規律，甚至講解瞭一些我從未想過的優化手法，比如如何通過調整手法來減少不必要的轉動，從而提高復原速度。作者在書中用大量的圖示和細緻的步驟來講解，即使是那些比較復雜的公式，也能讓人一目瞭然。而且，書中還穿插瞭不少關於魔方曆史和名人軼事的內容，這讓閱讀過程更加有趣，也讓我對魔方這項運動有瞭更深的理解和敬意。我尤其喜歡其中關於“盲擰”的章節，雖然目前我還沒有達到那個境界，但書中提供的循序漸進的訓練方法，讓我看到瞭實現這個目標的希望。這本書真的是一本集理論與實踐於一體的佳作，無論你是新手還是老手，都能從中獲益匪淺。
評分這是一本讓我愛不釋手的書。我是一名普通的魔方愛好者，之前也看過一些教程，但總感覺少瞭點什麼。這本書的齣現，恰好彌補瞭我的遺憾。作者的文字功底非常深厚，他對魔方的熱愛溢於言錶，通過他的筆，我仿佛看到瞭魔方在跳舞，在訴說著它的故事。這本書的獨特之處在於，它不僅僅關注於“如何復原”，更關注於“為何如此”。作者深入淺齣地講解瞭許多魔方還原背後的原理，比如如何通過觀察魔方狀態來快速判斷下一步的策略，如何利用魔方的對稱性來簡化操作。書中關於“思維定勢”的討論，讓我意識到自己在玩魔方時，經常會陷入一些固有的思維模式，而這本書則鼓勵我跳齣舒適區，嘗試新的方法和角度。我尤其喜歡書中關於“魔方遊戲化”的章節，它將魔方變成瞭一種有趣的挑戰，讓我對接下來的練習充滿瞭期待。而且，書中還分享瞭許多世界級魔方選手的心得體會，這些寶貴的經驗分享，讓我能夠從他們的角度去思考問題，去學習他們的成功之道。這本書讓我覺得，玩魔方不僅僅是技藝的提升，更是一種心智的磨礪，一種對生活的熱情。
評分讀完這本書，我最大的感受就是“原來魔方可以這樣玩！”。我一直以來都以為魔方復原無非就是死記硬背一些公式，然後機械地去套用。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者的講解風格非常獨特，他不是那種照本宣科的老師，更像是一位和你一起探討魔方奧秘的玩伴。他會分享自己探索魔方的過程，遇到的睏難，以及最終是如何剋服的。這種真誠的分享讓閱讀體驗非常親切。書中對一些高級技巧的講解，比如“三色歸位法”和“角塊歸位法”的變種，雖然初聽起來有些復雜，但經過作者細緻入微的剖析，結閤大量的動畫示意圖，竟然也變得容易理解瞭。我尤其佩服作者在描述一些非常細微的手部動作時，能夠做到如此精準和生動，讓我仿佛能夠看到他本人在操作一樣。而且，書中還涉及到一些關於魔方比賽的策略和心理調適的內容，這對於那些想要參加比賽的朋友來說，無疑是寶貴的財富。我嘗試瞭書中的一些“快速記憶”方法，對於記憶那些復雜的公式，確實有瞭很大的幫助。這本書讓我覺得，玩魔方不僅僅是為瞭復原，更是為瞭享受思考的過程，享受挑戰自我的樂趣。
評分一直沒有完整復原過，買個書參考，感覺很新穎
評分棱塊的錶麵是兩個正方形，結構類似一個長方體從立方體的一個邊凸齣來，這樣的結構可以讓棱塊嵌在兩個中心塊之間。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分給孩子買的，書的質紙很好，排版也很舒服
評分給小孩學的。希望好看
評分自己要多讀書,特彆是要培養孩子多讀書,做對社會有用之人,讓兒童喜悅讀書對於傢長們來說，現在的孩子不願意讀書是一件非常頭痛的事情。孩子們更喜歡看電視、電影，既有對話又有畫麵。一些傢人認為，孩子們通過這種方式就能獲取全部知識，不讀書也行。這是非常非常錯誤的一種認識。讀書和電影、電視絕不可互相替代！孩子們的特長是什麼？精力飽滿，想象力豐富，思維跳躍性強無拘無束。電影、電視的確能夠幫助孩子們認識外部世界，但它的局限性也非常明顯——它在一定程度上容易扼殺或者限製孩子們最需要激活和成長的想象力，因為，畫麵中已經給瞭孩子們一切，不需要去想象瞭。而想象是孩子培養思考能力的關鍵前提！電影、電視應該作為孩子汲取知識、開闊視野的一種途徑，而非全部\N記得小時候，去外地做工的父親帶迴瞭一個收音機。那颱收音機為我打開瞭一個豐富的世界。收音機中播齣的故事、評書等，沒有電視中的畫麵，但在聽的時候，腦海裏會自然浮現齣相對應的畫麵和場景。比如，收聽《嶽飛傳》的時候，甚至連那些激烈地戰爭場麵都能浮現齣來。聽到的信息，對孩子們的想象、思維等能力是非常有益的。我小學的時候作文就比較好，跟我聽書、讀書的習慣不無關係。（左岸：我們最豐富的閱讀感官除瞭顯性的眼、耳、手……還有隱性的想像，神奇的思維，電視跳躍太快，常常沒來得及思考，畫麵就過去瞭。）孩子在畫畫，或者玩的時候，或者睡前，打開音響，播放故事等，讓孩子在潛移默化中吸取營養。孩子的想象力會彌補文字和聲音的缺陷。等聽幾次，孩子甚至能夠完整地把聽到的故事講下來，連語氣都很惟妙惟肖。這種聽書的方式，對於孩子語言和邏輯能力的培養和記憶力的培養都是極其有益的。當然，當孩子完美復述聽來的故事的時候，一定要給予足夠的贊美。贊美不能太虛僞，一定要真誠。讀書也一樣。書 \N不一定非常華麗纔好，隻要有注音，孩子能夠慢慢讀下來就行瞭。對於孩子而言，再美的畫麵也沒有他自己想象齣來的完美啊！對於孩子們讀的書，傢長絕不可以抱著無所謂的態度。應該非常重視，至少在孩子覺得你非常重要。你應該在孩子讀書以前提前通讀一遍，以便與孩子交流心得。這種對話不僅可以開闊孩子的視野，提升孩子的認知能力和心理素質，也可以提高孩子的興趣，同時，對傢長而言也是一種快樂啊。孩子們的一些觀點由於不受任何限而常常語齣驚人，令人感嘆！現在想想，我多麼感恩我的父母親和爺爺奶奶，他們無論多忙，都不會忽略我的問題，盡管他們的知識有限，但他們樸實的思想和平和、善良的為人之道，讓我受益終生。（左岸：再次證明言傳不如身教。）韆萬不要買幾本書丟給孩子，給孩子布置任務，要求他在多少天內讀完。這種對待成人的方式，除瞭導緻孩子的強烈反感外，沒有任何益處。孩子的學習效率完全源於興趣。傢長如果希望孩子讀什麼書，應該在買書以前，就多次在孩子麵前“意外”談到那本書，當孩子的好奇心被吊起來，剩下的事情你就不用管瞭。現在的兒童非常可憐，分數老早就扼殺瞭他們的天性，同時也扼殺瞭他們的童年、快樂和前途。在孩子麵前談論分數是毀滅孩子的最快方式！永遠不要在孩子麵談談分數。這會嚴重扭麯孩子的內心，使其承受能力變得越來越脆弱。孩子們都很好強，不談論分數他們一般也會很努力，他們厭學往往是不堪壓力的結果。傢長們更應該與孩子一起分享快樂，讓孩子在快樂中學習知識。我翻閱瞭20多本外國專傢寫的兒童教育方的著作，無不強調快樂學習的重要性。甚至，他們認為孩子的專職就是快樂，如何玩得開心、快樂，纔是教育的根本。這一點國人很難理解。國外初中的教材（比如 \N數學）還沒有我們小學五年級的難，但這並不影響他們培養齣大量的世界頂級人纔，而我們這些善於考試的人纔在走嚮世界的時候是那麼的無所適從。應試教育讓我們這個民族的思維越來越受局限，越來越僵化，加之“唯物”論到“唯錢唯權”觀的主流思想的過渡，在房地産為核心的投機體係的助推下，徹底毀滅 \N瞭我們這個民族的創造能力和積極嚮上的精神麵貌。孩子們是非常可憐的。智慧的傢長不應繼續給孩子增加壓力，與外力閤夥戕害孩子的成長，而應該盡可能地為孩子營造一個相對寬鬆的成長環境。在這樣的環境中， \N孩子們會慢慢對讀書産生興趣的。另外，行萬裏路破萬捲書，暑假帶孩子齣去走走，開闊眼界，也是非常有益的。旅遊的時候也不要僅僅是照相而已，要注意感受美景，開闊眼界，多與孩子交流心得。美國人JOSHUA曾寫過一篇文章讓我非
評分魔方高手製霸技
評分老公喜歡搞這個，還行吧
評分上網訂購書籍很方便，給單位買的雜誌聞名於全國文化界、文學界、教育界，無數讀者說，我們是看著《名作欣賞》長大的，許多業已功成名就的學者更是說，我的第一篇文章就是在《名作欣賞》上發錶的。這些文章如一泓泓清泉沁入我們的心田，成為廣大讀者的良師益友，也為許多作者的成長、成纔提供瞭廣闊的平颱。 創刊三十餘年來，《名作欣賞》獲得過無數榮譽，是全國唯一以鑒賞古今中外文學名著為內容的大型期刊，曾蟬聯首屆、第二屆、第三屆政府最高奬——國傢期刊奬，連續兩屆被評為全國百種重點社科期刊。 叢書薈萃《名作欣賞》雜誌三十餘年精選篇章，將四百餘篇名傢所寫的賞析中外文學名著的經典文章，以古今中外為經，以文學體裁為緯，分門彆類編輯成書，共十二分冊。 所輯篇目，從兩萬餘篇文章中精選而齣，名傢行文，觀點鮮明，功底深厚，語言生動，不拘一格，有很強的閱讀性和欣賞性，值得珍藏。 《名作欣賞》雜誌——名傢名作，滋養海內外無數讀者，影響幾代青少年 《精華讀本》——濃縮《名作欣賞》雜誌三十餘年精華，推陳齣新 《精華讀本》——中國第一套名傢賞析名作叢書 作者陣容大師雲集，群星璀璨，以彆樣視角引領讀者進入古今中外文學殿堂 《精華讀本：明清文學名作欣賞》以鑒賞中外優秀文學作品、培養文學和藝術欣賞趣味、提升人文素養為宗旨，以發錶名傢賞析名著的經典之作為特色。 從詩人憂憤的深廣說，這首詩的意境是沉鬱的。從詩人的指斥多方說，這首詩的視角是曠邈的。從詩人對名流們的共同癥結一擊即中說，這首詩的心靈感應是敏銳的。 藝術風格的鬱勃，對《詠史》說來，不是微雲齣岫、清風遠引，而是飽和著濃摯悱惻的哀國憂民的感情，是“天風浪浪”（司空圖：《詩品·豪放》），是劉勰所說的“蔚彼風力”（《文心雕龍·風骨》），也大體近似西方的“崇高”之美，即康德所說的“無限”廣大和無限的“威力”。 浪浪天風，一般說來是陽剛之美，從境界說來是縱橫姿放，從筆力說來是雄健勁拔，從感情波瀾說來是變化從心、無所不有，但落實到具體作傢、作品的風格之中，畢竟各有不同。就說同是龔自珍的詩歌吧，他的構思隨著大乾世界所引起的神明變化而錶現為奇奇幻幻的天風浪浪之聲，也是各有吹萬不同的音簌的。他的《行路難》的情調，光怪陸離，有頓有挫，既像對知友玄談，又像對蒼天傾訴。《西郊落花歌》的“風”，卻又吹得很猛，理想的翅膀飛得很高，浮想很痛快，東飄西蕩，矯若遊龍。如果說前一首詩是寓憤懣於滑稽突梯，以錯落之筆取勝，那麼，後一首詩卻是用一種渲染著理想色彩的絕妙圖景，傳寫齣宇宙和曆史一切莊嚴美麗的事物的結晶體。誠然，它們都反映瞭詩人的狂放不羈和嵌奇磊落的性格，然而畢竟各有所側重：前詩主要是多角度的自我解剖，後者蘊含著社會美的一種自然美的意境的正麵抒寫，所以在筆力的道健和凝練上，都不同於《詠史》這一首七律。也由於體製不同，《詠史》詩不像《行路難》那樣魚龍曼衍、無法有法，它的法度謹嚴，恰恰是藝術境界中“兀傲”（黎庶昌評龔文語）性格中有端嚴的反映。在批判士氣的同時，人們儼然看到這一位不同於流俗的詩人巋然屹立。也無愧於“金粉東南十五州”，無愧於田橫義士。 正因為他有錚錚骨力的文辭足供驅遣，所以他的曠邈風情纔有可能獲得相應的載體，如雷如霆，如長風齣榖，汪洋恣肆中看到剛勁道煉之氣。
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