數學學習心理學（第2版）/21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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孔凡哲，曾崢 著

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301204320

版次：2

商品編碼：10991911

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：303

正文語種：中文

內容簡介

《21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列：數學學習心理學（第2版）》緊密結閤當前中小學數學課程教學實際，從心理學的視角，分析數學學習的基本規律。以案例為載體，兼顧理論的係統性和完整性，配以精心設計的思考題和拓展性問題。
《21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列：數學學習心理學（第2版）》是筆者多年執教數學學習心理學課程的結果，既可以作為在校大學生、研究生為瞭將來能勝任教學工作而學習的教材，也可以作為在職教師繼續學習的讀物。

作者簡介

孔凡哲，博士，男，1965年生。國傢基礎教育實驗中心副主任，東北師範大學南湖實驗學校校長、東北師範大學教師教育研究院副院長、東北師範大學教育學部教授、博導，教育學博士。擔任吉林省數學教育研究會理事長、全國數學教育研究會常務理事等職，主要從事數學教育、課程與教學論、教師教育研究。
在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《數學教育學報》、《中國教育報》、《新華文摘》等國內權威期刊公開發錶學術論文200餘篇，齣版《數學學習心理學》、《課程標準與教學大綱對比研究·初中數學》等20餘部著作。先後承擔完成教育部人文社科基金、國傢社科基金（教育類）等國傢級課題五項。
曾崢，男，1961年齣生。廣東省韶關學院黨委書記、教授，廣東省韶關市專業技術拔尖人纔。兼任華南師範大學碩士生導師、廣東省數學教育研究會副理事長、全國數學教育研究會常務理事。主要從事數學教育研究及黨務、高校研究。

目錄

《數學學習心理學（第2版）》修訂說明
前言
緒論
第一節 數學學習與數學教育、數學課程
第二節 數學學習心理學研究的內容

第一章 學習與數學學習
第一節 數學學習與學生學習
第二節 學生數學學習的特點
第三節 數學學習的分類

第二章 心理學的精典理論概要及其對數學學習的影響
第一節 巴甫洛夫條件反射理論及其對數學學習的影響
第二節 桑代剋“試誤說”學習理論及其對數學學習的影響
第三節 斯金納操作性條件反射理論及其對數學學習的影響
第四節 加涅“信息加工”學習理論及其對數學學習的影響
第五節 布魯納認知－發現理論及其對數學學習的影響
第六節 奧蘇貝爾認知－接受理論及其對數學學習的影響
第七節 皮亞傑發生認識論及其對數學學習的影響
第八節 建構主義理論及其對數學學習的影響
第九節 近幾年備受關注的幾種心理學理論及其對數學學習的影響

第三章 數學學習的一般認知過程
第一節 數學認知結構
第二節 數學學習過程的一般模式

第四章 數學學習的特殊認知過程
第一節 數學知識的學習
第二節 數學技能的學習
第三節 基本活動經驗及其培養
第四節 數學問題解決的學習

第五章 數學學習的記憶與遷移
第一節 數學學習的記憶
第二節 數學學習的遷移

第六章 數學學習中的情感、態度、價值觀
第一節 數學學習動機和學習興趣
第二節 數學學習態度
第三節 數學情感及其規律
第四節 義務教育數學課程標準中的情感、態度、價值觀的特點
第五節 現代意義上的數學觀

第七章 數學思維及其規律
第一節 思維及其類型
第二節 思維發展與數學學習
第三節 數學思維及其方式

第八章 數學能力
第一節 數學能力
第二節 數學能力結構分析
第三節 形成和發展數學能力的基本途徑

第九章 數學學習的環境因素
第一節 社會因素對數學學習的影響
第二節 傢庭環境對數學學習的影響
第三節 學校環境對數學學習的影響

第十章 數學學習心理發展專題選講
第一節 數感及其培養
第二節 符號意識及其培養
第三節 空間觀念及其培養
第四節 幾何直觀及其培養
第五節 數據分析觀念及其培養
第六節 推理能力及其培養
第七節 應用意識及其培養
第八節 模型思想及其培養
主要參考書目
後記

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

好！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

孔凡哲，曾崢寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。數學學習心理學（第2版）21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列數學學習心理學（第2版）緊密結閤當前中小學數學課程教學實際，從心理學的視角，分析數學學習的基本規律。以案例為載體，兼顧理論的係統性和完整性，配以精心設計的思考題和拓展性問題。21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列數學學習心理學（第2版）是筆者多年執教數學學習心理學課程的結果，既可以作為在校大學生、研究生為瞭將來能勝任教學工作而學習的教材，也可以作為在職教師繼續學習的讀物。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列數學學習心理學（第2版）緊密結閤當前中小學數學課程教學實際，從心理學的視角，分析數學學習的基本規律。以案例為載體，兼顧理論的係統性和完整性，配以精心設計的思考題和拓展性問題。21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列數學學習心理學（第2版）是筆者多年執教數學學習心理學課程的結果，既可以作為在校大學生、研究生為瞭將來能勝任教學工作而學習的教材，也可以作為在職教師繼續學習的讀物。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。數學學習心理學（第2版）21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義,之所以談讀書的意義，是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息，那是文理學院電颱的一次采訪記錄，本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語一本正經強調希望他們一定要多讀書，記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧，因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭，畢業到現在不知不覺也快一年瞭，迴首一看，確實成長瞭不少，與工作不相符的學生氣少瞭許多，但遺憾的是，學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。工作瞭，社交應酬是難免的，要多交朋友！工作很纍，娛樂放鬆也是應該的，要融入社會就應該這個樣子，不要搞得跟個學生一樣，這時常是自己給自己找的藉口，其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去，一個人躺在床上盯著天花闆，感受到的是陣陣空虛，我問自己這樣的生活有意義嗎迴頭看看書架上的那幾十本書

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，質量很好。

評分☆☆☆☆☆

孔凡哲，曾崢著寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。數學學習心理學（第2版）21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列數學學習心理學（第2版）緊密結閤當前中小學數學課程教學實際，從心理學的視角，分析數學學習的基本規律。以案例為載體，兼顧理論的係統性和完整性，配以精心設計的思考題和拓展性問題。21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列數學學習心理學（第2版）是筆者多年執教數學學習心理學課程的結果，既可以作為在校大學生、研究生為瞭將來能勝任教學工作而學習的教材，也可以作為在職教師繼續學習的讀物。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。數學學習心理學（第2版）21世紀教師教育係列教材·學科學習心理學係列，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，21世紀教師教育係列教材·學科學習心

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幫彆人買的，京東送貨速度很快。

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支持正版，真的非常好，還會繼續購買。

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一定要好好學習一下的。

評分☆☆☆☆☆

6175-201271104.1875

評分☆☆☆☆☆

性價比很高 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，網絡文學融入主流文學之難，在於文學批評傢的缺席，在於衡量標準的混亂，很長一段時間，文學批評傢對網絡文學集體失語，直到最近一兩年來，諸多活躍於文學批評領域的評論傢，纔開始著手建立網絡文學的評價體係，很難得的是，他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核，並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立，以及網絡文學在創作水準上的不斷提高，網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情，下一屆的“五個一工程奬”，我們期待看到更多網絡文學作品的入選。廢話不多說 同時買瞭三本推拿的書和這本，比認為這本是最好的！而且是最先收到的！好評必須的，書是替彆人買的，貨剛收到，和網上描述的一樣，適閤眾多人群，快遞也較滿意。書的質量很好，內容更好！收到後看瞭約十幾頁沒發現錯彆字，紙質也不錯。應該是正版書籍，謝謝現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽，人總是要給自己留餘地的，因為還有一種可能是，未來的自己迴望現在，看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭，所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你，都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情，現在已可輕易解決，但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後，或者多年後功成名就那一天，總有不同憂傷湧上心頭：有些煩惱是錢可以解決的，而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以，隻能咬著牙繼續朝前走吧。