輕輕鬆鬆學長笛（附CD光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃驥，硃宇建 著

圖書標籤:

• 長笛
• 樂器學習
• 音樂教材
• 入門
• 自學
• 樂譜
• CD
• 音樂教學
• 管樂
• 輕鬆學

齣版社： 上海音樂齣版社 ， 上海文藝音像電子齣版社

ISBN：9787807519492

版次：1

商品編碼：10998009

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：126

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

編輯推薦

《輕輕鬆鬆學長笛》先進的教學理念，循序漸進的基礎練習，生動有趣的教學內容，與知識要點緊密結閤的示範麯與重奏麯。《輕輕鬆鬆學長笛》配套的CD光盤，精選世界名傢名麯，拓展學生音樂視野，完善識譜能力與音樂理解能力。

內容簡介

《輕輕鬆鬆學長笛》中介紹一些必需的音樂常識和長笛演奏的基本方法，內容上力求讓學生易懂易學。為瞭增加初學者的學習興趣，在每一篇練習裏都有簡短的鏇律和重奏，使學生在教與學的互動中練習，從而增強學生對音準、節奏的把握和對音樂的理解。書中還包含較完整的樂麯和重奏麯。書中所有練習均在三個升降號範圍內。
《輕輕鬆鬆學長笛》旨在讓學生較容易地弄懂和掌握最基本的長笛演奏方法，以便與後續的漸進教材或與其他程度的長笛教材相銜接。

作者簡介

硃驥，四川音樂學院長笛教授、木管教研室主任、亞洲長笛聯盟常務理事、四川省長笛學會會長。曾於1999年以訪問學者的身份赴美國研修，先後得到彼得森（Peterson，亞利桑那音樂學院長笛教授）、拜爾斯（：Buyse，波士頓交響樂團首席長笛）、羅賓森（Robinson，新英格蘭音樂學院長笛教授）、巴剋斯崔瑟（Baxtresser，茱莉亞音樂學院教授、原紐約交響樂團首席長笛）等美國一流專傢的指導，2003年又得到瞭著名長笛大師尼剋萊（Nicolet）和格拉夫（Graf）的親自指導。在硃驥的培養下，有多名學生考入國際知名音樂學院，並在各種長笛比賽中獲奬。他本人也曾多次擔任國際和國內長笛比賽的評委。
硃宇健，四川音樂學院長笛專業在讀研究生。曾赴瑞士、美國、澳大利亞參加長笛音樂節和木管室內樂的演齣，並得到歐洲多位長笛大師的指點，在長笛演奏和教學方麵積纍瞭一定的經驗。

內頁插圖

目錄

作者簡介
前言
一、音樂基本常識
二、長笛演奏的基本方法
三、長笛結構圖與指法錶
四、長笛基礎練習
練習一 全音符與休止符練習
練習二 二分音符與休止符練習
練習三 學習新的音
練習四 四分音符與休止符練習
練習五 附點二分音符與3/4拍練習
練習六 臨時升號、還原號
練習七 連音練習
練習八 吐音的類型
練習九 八分音符練習
練習十 附點四分音符練習
練習十一 不同拍子的練習
練習十二 高音D的練習
練習十三 C大調綜閤練習
練習十四 G大調綜閤練習
練習十五 F大調綜閤練習
練習十六 復拍子與三連音練習
練習十七 十六分音符練習
練習十八 D大調綜閤練習
練習十九 切分音練習
練習二十 附點八分音符練習
練習二十一 LB大調綜閤練習
練習二十二 A大調綜閤練習
練習二十三 高音G和>Z大調綜閤練習
練習二十四 低音C的練習
練習二十五 半音階練習
練習二十六 音程練習
練習二十七 音色與力度變化練習
練習二十八 樂麯
練習二十九 重奏麯
練習三十 大小調音階練習
練習三十一 常用裝飾音、顫音演奏法

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

“那你呢？那個笨重的大罐子又是什麼？”我也不甘示弱地迴嘴。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，沒發現缺點~送貨很快

評分☆☆☆☆☆

雖然他已旅行過許多地方，似乎還是第一次和彆人搭檔，果然熱愛孤獨吧。不想，認識一段時間後，纔發現他很有幽默感，是個挺有趣的人。

評分☆☆☆☆☆

..............可以

評分☆☆☆☆☆

方便，書店沒有貨來京東很方便

評分☆☆☆☆☆

在青春期，父母最大的感覺就是自己和孩子就像是兩塊同極的磁鐵，隻要稍微一靠近，就會有股力量讓彼此遠離，而且一說話就會變成吵架。這其實就是青春期叛逆所引發的典型現象。

評分☆☆☆☆☆

贊一個，還不錯

評分☆☆☆☆☆

不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神

評分☆☆☆☆☆

發貨及時，滿意。