衝擊波係列·英語專業8級：人文知識 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉寶權，侯艷萍 編

圖書標籤:

• 英語專業八級
• 人文知識
• 考試
• 備考
• 英語學習
• 專業英語
• 詞匯
• 閱讀理解
• 文化
• 背景知識

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787561156643

版次：2

商品編碼：11007572

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-05-01

用紙：膠版紙

頁數：228

字數：383000

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　 20年熱銷品牌，風靡全國！衝擊波助您徵服英語專業四八級！專業解析考試大綱，深入分析曆年真題，真題演練+海量練習=輕鬆過關！

內容簡介

　　 全國高等院校英語專業高年級階段考試，即TEM8（TestforEnglishMajorsBand8），是由高等院校外語專業指導委員會主持實施的全國性考試。其目的是檢查各高校執行英語專業高年級教學大綱的情況，促進高校之間的閤作與交流，以及為教育管理部門、教師和學生提供有關信息反饋。
　　 隨著該考試的專業性與社會影響的不斷擴大，參加這一代錶我國英語教育高水平測試的考生也從20世紀90年代初的數韆人增長到2012年的20多萬人。
　　 在過去的20多年裏，英語專業教學大綱經曆過兩次修訂和頒布，目前所采用的是於2000年由上海外語教育齣版社與外語教學與研究齣版社齣版的《高等學校英語專業英語教學大綱》。同樣，作為檢查教學大綱執行情況的考試大綱，也經曆瞭兩次修訂和頒布，目前指導八級考試的綱領性文件是在2004年齣版的《高等學校英語專業八級考試大綱》，它對考試的性質、內容、題型、命題過程等都做齣瞭具體而詳盡的說明。

作者簡介

張艷莉，上海外國語大學教授，博士，碩士生導師。多年來，一直從事英語專業本科與研究生課程教學，多次參與英語專業四八級考試的閱捲及相關工作。曾參與考試大綱的研究與修訂工作。近年來完成教材、論文、教學參考書等多部（篇），參與的科研項目及教材編寫兩次獲上海市教學成果奬。

內頁插圖

目錄

第一部分 聚焦英語專業八級人文知識
一、教學大綱剖析
二、考試大綱剖析
三、樣題解析
四、題型特點
五、試題預測

第二部分 解析英語專業八級人文知識
英語國傢概況
第一章 英國概況
第一節 地理
第二節 曆史
第三節 政治
第四節 經濟
第五節 教育
第六節 社 會
第七節 宗教
第八節 文化
第二章 美國概況
第一節 地理
第二節 曆史
第三節 政治
第四節 經濟
第五節 教育
第六節 文化
第三章 其他英語國傢概況
第一節 加拿大
第二節 澳大利亞
第三節 新西蘭
英語文學知識
第一章 英國文學
第一階段 中古英國文學
（8世紀~14世紀）
第二階段 文藝復興時期
（14世紀~17世紀中期）
第三階段 新古典主義時期
（17世紀中期~18世紀）
第四階段 浪漫主義時期
（18世紀末期~19世紀中期）
第五階段 維多利亞時期
（19世紀中期~19世紀末）
第六階段 現代主義時期
（19世紀末~）
第二章 美國文學
第一階段 獨立革命之前
（17世紀中期之前）
第二階段 獨立革命時期
（17世紀中期~18世紀末）
第三階段 浪漫主義時期
（18世紀末~19世紀中後期）
第四階段 現實主義時期
（19世紀中期~20世紀初）
第五階段 現代主義時期
（20世紀初~）
英語語學言知識
第一章 語言和語言學
第二章 語音學和音位學
第三章 形態學
第四章 句法學
第五章 語義學
第六章 語用學
第七章 語言演變
第八章 語言與社會
第九章 語言與文化
第十章 語言習得
第十一章 第二語言習得
第十二章 語言與大腦

前言/序言

衝擊波係列·英語專業8級：人文知識 深入探索英語世界的精神底蘊與文化肌理 “衝擊波係列·英語專業8級：人文知識”並非一本簡單的詞匯手冊或語法指南，它是一扇通往英語國傢深邃人文景觀的窗口，一次激發學習者批判性思維與跨文化理解的探索之旅。本書旨在為英語專業八級乃至更高層次的學習者提供一個堅實的人文知識基石，幫助他們超越語言錶層，真正領悟英語作為一種錶達工具背後所承載的豐富文明積澱。 本書的構建邏輯與核心目標 本書的編寫秉持“以文化為載體，以語言為媒介，以思辨為導嚮”的理念。我們深知，語言的學習與文化的理解是相輔相成的。脫離瞭文化背景的語言學習，如同無根之木，難以長久。而對於英語專業的學習者而言，僅僅掌握高階的語言技能，若缺乏對英語國傢深厚人文底蘊的認知，則難以達到“精通”的境界。因此，本書將目光聚焦於英語世界在曆史、哲學、文學、藝術、社會思潮等多個維度上塑造的獨特精神氣質與價值取嚮。 本書的核心目標在於： 1. 夯實人文知識根基： 提供係統、精煉、具有代錶性的英語國傢人文知識，涵蓋從古希臘羅馬的理性精神，到文藝復興的人文主義覺醒，再到啓濛運動的思想光輝，直至當代社會麵臨的多元挑戰，勾勒齣英語文明發展演進的宏大脈絡。 2. 提升文化理解深度： 引導學習者深入理解英語國傢的思維方式、價值觀、道德觀念以及審美情趣，辨析不同文化背景下産生的獨特視角與解讀方式。 3. 促進語言應用能力： 通過對經典文本、重要思想傢、曆史事件的解讀，學習者不僅能獲得豐富的知識，更能潛移默化地學習地道的錶達方式、精準的詞匯運用以及深刻的句式結構，從而在學術寫作、口頭錶達、文本分析等方麵展現齣更高的水準。 4. 激發批判性思維： 鼓勵學習者在接觸不同的人文觀點與曆史敘事時，不盲從，不輕信，而是 actively engage，進行 independent analysis and critical evaluation，形成自己的獨立思考能力。 5. 培養跨文化交際素養： 在全球化日益深入的今天，具備深厚的人文知識和敏銳的文化洞察力，是進行有效跨文化溝通的關鍵。本書將幫助學習者更好地理解與尊重不同文化，從而在國際交流中遊刃有餘。 內容模塊與深度解析 本書的內容設計力求全麵而深入，覆蓋英語世界最具影響力的幾大思想與文化闆塊： 第一部分：文明的基石——古希臘羅馬的智慧迴響 哲學思想的源頭： 探究蘇格拉底的追問精神、柏拉圖的理想國、亞裏士多德的邏輯學與倫理觀。理解“理性”、“美德”、“和諧”等古希臘哲學概念在西方文明中的奠基作用。 民主與法治的萌芽： 迴顧雅典民主的實踐與局限，羅馬共和國的共和精神與公民權意識。理解這些古老製度對現代政治文明的深遠影響。 史詩與悲劇的魅力： 賞析荷馬史詩《伊利亞特》與《奧德賽》中英雄主義、命運觀與神話體係，品味古希臘悲劇（如索福剋勒斯的《俄狄浦斯王》）對人性、道德睏境與社會責任的深刻拷問。 古典藝術的典範： 欣賞古希臘雕塑的理想化美感與人體比例，羅馬建築的宏偉實用與工程技術。感受古典藝術所蘊含的秩序、均衡與人文關懷。 第二部分：人類的覺醒——文藝復興與人文主義的輝煌 人文主義的宣言： 深入理解彼特拉剋、薄伽丘等人的思想，解析人文主義的核心——“以人為本”，強調人的價值、尊嚴與能力，反對中世紀的禁欲主義與神權至上。 文學藝術的革新： 賞析莎士比亞戲劇中對人性復雜性的深刻刻畫，達·芬奇、米開朗琪羅等大師在繪畫、雕塑、建築上的傑齣成就，以及他們對古典技藝的繼承與創新。 科學革命的序麯： 瞭解哥白尼、伽利略等人在天文學、物理學上的突破，認識到理性探究與經驗觀察對於突破宗教束縛、推動社會進步的關鍵作用。 第三部分：理性的光芒——啓濛運動與現代思想的開端 自由、平等、博愛的呼喚： 剖析洛剋、盧梭、孟德斯鳩等思想傢關於自然權利、社會契約、三權分立的理論，理解他們對現代政治製度設計和人權保障的貢獻。 理性與進步的信念： 探討康德、黑格爾等哲學傢對理性、自由意誌、曆史發展的思考，理解啓濛運動對人類理性能力的普遍信心。 文學與藝術的新浪潮： 關注這一時期湧現的浪漫主義文學（如華茲華斯、拜倫），以及對社會現實的關注與批判。 第四部分：變革與反思——工業革命至今的社會思潮 工業革命的影響： 分析工業革命對社會結構、經濟模式、城市化進程以及人際關係帶來的巨大變革，探討其帶來的社會問題（如貧富差距、環境汙染）。 自由主義與保守主義的對話： 瞭解自由主義（如亞當·斯密）在經濟與政治領域的倡導，以及保守主義（如埃德濛·伯剋）對傳統與秩序的強調，理解二者在現代社會中的持續張力。 社會主義的興起與演變： 探討馬剋思主義對資本主義的批判，以及各種社會主義思潮的産生與發展，理解其對社會公平與福利製度的訴求。 現代主義與後現代主義的挑戰： 審視20世紀以來，文學、藝術、哲學領域對傳統價值、宏大敘事、確定性真理的質疑，理解現代性帶來的焦慮與後現代性所揭示的多元與碎片化。 多元文化主義與身份認同： 探討全球化背景下，不同文化群體如何在西方社會中尋求生存空間與話語權，以及身份認同的復雜性與變遷。 本書的學習價值與應用 “衝擊波係列·英語專業8級：人文知識”的學習者將獲得以下多方麵的收益： 學術研究的基石： 在撰寫論文、進行學術討論時，能夠引用恰當的曆史典故、哲學概念，對論題進行更深刻的理解與闡釋。 文本解讀的利器： 麵對復雜的文學作品、哲學論述，能夠迅速把握其文化背景、思想內涵，進行更精準、更有深度的解讀。 跨文化溝通的橋梁： 在與英語國傢人士交流時，能夠理解其文化語境下的言外之意，避免誤解，建立更融洽的關係。 個人視野的拓展： 接觸到不同文明的思想精華，能夠跳齣固有的思維模式，以更廣闊的視角看待世界與人生。 英語學習的動力： 當將語言學習融入到對豐富人文內容的探索中時，學習的興趣將得到極大的激發，語言的習得也將更加自然而深刻。 學習建議 本書的學習並非僅僅是被動地接受知識，而是鼓勵主動地思考與探索。建議學習者在閱讀相關章節時，結閤以下方式進行： 精讀與泛讀結閤： 對於核心概念和重要思想傢，應進行深入精讀，理解其理論體係和曆史影響。同時，對於相關的文學作品、曆史事件，可進行適當的泛讀，以獲得更宏觀的認識。 查閱與拓展： 當遇到不熟悉的詞匯、概念或人物時，積極查閱相關資料，甚至可以進一步閱讀原著或相關學術文獻，深化理解。 討論與交流： 與同學、老師進行討論，分享自己的理解與睏惑，從不同角度碰撞思想的火花。 聯係與反思： 在學習人文知識的同時，思考其與當前社會現象、個人經驗的聯係，進行批判性的反思。 “衝擊波係列·英語專業8級：人文知識”，期待與您一同踏上這場穿越時空的文明之旅，在語言的海洋中，發掘人類智慧的璀璨星辰。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計著實吸引眼球，那種略帶復古又充滿現代感的字體排版，加上那深邃的藍色調，讓人一拿到手就感覺它絕非等閑之輩。我本以為這是一本偏重於語法和詞匯的精深教材，畢竟“專業8級”這個標簽通常意味著對語言規則的嚴苛把控。然而，當我翻開內頁，看到的卻是對西方社會、藝術、哲學乃至日常生活習俗的百科全書式的梳理。它不像傳統的應試用書那樣，充滿瞭生硬的例句和枯燥的定義，反而是以一種講故事的口吻，將那些晦澀難懂的文化背景娓娓道來。比如，它對“維多利亞時代”社會風貌的描繪，那種對階級差異和道德規範的細緻刻畫，遠比我過去讀過的任何教科書都要生動立體。這本書的魅力就在於，它讓你在學習英語的同時，也仿佛獲得瞭一把鑰匙，能夠開啓理解英語世界更深層次的門鎖。我特彆欣賞它對一些標誌性文化符號的解析，比如對莎士比亞戲劇在當代流行文化中的再演繹，那種跨越時空的對話感，讓人讀來津津有味，絲毫沒有閱讀負擔，完全顛覆瞭我對“專業級”書籍的刻闆印象。

評分☆☆☆☆☆

老實說，這本書的閱讀難度確實不低，但那種“難”是讓人心悅誠服的“高階”的難，而非故弄玄虛的“拗口”。它要求讀者不僅要有紮實的語言基礎，更要有對抽象思維的駕馭能力。我剛開始嘗試閱讀其中關於美學理論的部分時，確實感到有些吃力，那些關於“崇高”（The Sublime）的論述，用詞精準到幾乎每一個副詞都有其特定的指嚮性。但作者的處理方式非常貼心，在關鍵的概念處，會輔以現代的、更容易理解的例子進行對比解釋。這就像一位經驗豐富的嚮導，知道你什麼時候需要扶一把，什麼時候可以放手讓你自己探索。我尤其喜歡它在分析藝術作品時所采用的批判性視角，它鼓勵讀者不要滿足於“是什麼”，而是深入探究“為什麼”和“它意味著什麼”。這種引導式的閱讀體驗，徹底激活瞭我過去被動接受知識的閱讀習慣，讓我開始主動地與文本進行深度對話，這對於培養真正的獨立思考能力至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計和紙張質量堪稱藝術品級彆。我是一個對書籍實體感非常看重的人，很多電子書雖然方便，但始終缺乏那種翻閱時的儀式感。這本書的紙張選用瞭偏啞光的米白色，長時間閱讀下來眼睛非常舒適，完全沒有那種廉價紙張帶來的刺眼反光感。更值得稱贊的是，排版上的留白處理得恰到好處，既保證瞭文本的密度，又提供瞭足夠的空間進行批注和思考。在涉及到重要引文時，它通常會采用不同的字體或加粗來突齣，這一點在跨文化研究的文本中尤為重要，能幫助讀者迅速定位核心論點。此外，書的裝訂也非常結實，即使我頻繁翻閱某一頁進行對比參考，它也能保持平整，沒有齣現書脊斷裂的跡象。這種對細節的極緻追求，從側麵反映瞭編者對於內容嚴肅性的尊重，讓人感覺手中的不僅僅是一本學習資料，更是一件值得珍藏的知識載體。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯簡直是大師級的。我過去在準備類似級彆的考試時，總是被海量的知識點淹沒，感覺像是在走迷宮，找不到重點。但這本書不同，它采用瞭主題式的串聯方式，將看似不相關的曆史事件、文學流派和哲學思潮巧妙地編織在一起。比如，它在討論啓濛運動時，並非孤立地介紹盧梭或伏爾泰，而是緊密地聯係到當時英國的咖啡館文化和政治辯論的興起，這種相互印證的方法，極大地加深瞭記憶的牢固性。更讓我驚喜的是，它對文本的選取極其講究，既有經典的學術論述，也有當代社會熱點話題的英文報道摘錄，這使得學習內容具有極強的時效性和實用性。我甚至發現，裏麵引用的一些現代社會學概念的英文錶述，比我現有的專業詞匯書要精準得多。它不是簡單地堆砌知識，而是在構建一個完整的知識網絡，讓你清楚地看到知識點之間的因果和傳承關係，讀完一個章節，你會感覺自己對整個西方文明的脈絡有瞭更清晰的認識，而不是零散的碎片。

評分☆☆☆☆☆

對我這樣一個長期緻力於跨文化交流的實踐者來說，這本書提供的價值遠遠超齣瞭考試範疇。它提供瞭一個“語境構建器”。在實際的國際會議或學術研討中，真正的挑戰往往不是詞匯量，而是對發言者背後文化預設的理解。這本書通過對“禮儀”、“幽默感”、“社會禁忌”等非顯性文化的細緻描摹，讓我對很多西方同事的言行舉止有瞭更深層次的共情理解。例如，它解釋瞭某些看似無害的玩笑在特定文化語境下可能引發的冒犯，以及在正式場閤中，某些錶達的潛颱詞往往比字麵意思更重要。這種“言外之意”的解讀能力，是任何死記硬背的詞匯手冊都無法提供的。它教會我如何更敏感、更得體地進行交流，不僅僅是“說正確的話”，更是“在恰當的時間，用最符閤語境的方式錶達”。這本書與其說是一本教材，不如說是一份高級的社交與思維的指南，它讓我感覺自己真正踏入瞭那個文化圈子的門檻。

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，又便宜，一直在京東購物，很滿意。

評分☆☆☆☆☆

無可奈何，男人悄悄地走到時鍾的麵前，心中掂量著，“到底是消不消聲呢？”

評分☆☆☆☆☆

書很好，正版。完好支持京東！

評分☆☆☆☆☆

正品，摺扣又多，內容很好看

評分☆☆☆☆☆

說瞭秦可卿如此多的優點和行事，但她最後的結果是自縊而死，為什麼會這樣，也是值得深思和探索的一個問題。秦氏進入賈府,賈珍對她垂涎早已,而秦氏的地位恰好又係在賈珍夫婦的歡心上,麵對這一境地,賈珍的誘脅是她陷入孤立無援的狀況,要麼以死相逼,要麼委身順從,她的心細是她能動察到周圍的一切,她的要強,又使她感到人言可畏,這樣使她心重,不甘於落入賈蓉父子手中,直到自縊結束自己年輕的生命,她的死是死於精神上無休止的蹂躪。

評分☆☆☆☆☆

很期待的一本書 想買好久瞭書還沒看，快遞很給力 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭，廢話不多說。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。好大一本書，是正版!各種不錯!隻是插圖太多，有占篇符之嫌。故事很精彩，女兒很喜歡。書寫的不錯，能消除人的心癮。目前已經戒煙第三天瞭，書拿到手挺有分量的，包裝完好。還會繼續來，一直就想買這本書，太謝謝京東瞭，發貨神速，兩天就到瞭，超給力的！5分！據說，2011年8月24日，京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示，京東商城已經全麵停用支付寶，除瞭無法使用支付服務外，使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴，為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後，京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡，因為支付寶我從來就不用，用起來也很麻煩的。好瞭，現在給大傢介紹三本好書：《古拉格：一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中，安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述，從它在俄國革命中的起源，到斯大林治下的擴張，再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格：一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作，對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說，它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌？吃膩瞭生活中的尋常美味？那就親手來做一款麵包嘗嘗吧！麵包不僅是物質生活的代名詞，還是溫暖和力量的化身。作者和你一樣，是一個忙碌的上班族，但她卻用六年的烘焙經驗告訴你：隻要有一顆熱愛生活的心，一雙勤快靈活的手，美味的麵包和美好的生活，統統都屬於你！<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假！錯過30歲就等下輩子！她叫巴道。26歲那年，她發現一個書本上從來沒有提過的秘密：全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證，你不必承擔巨額旅費，也不必羞於張口找父母要錢，因為你可以像當地人一樣打工賺錢。你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客，因為你可以花一年的時間，看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢，隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉，百分百純淨的藍天白雲，山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈，門裏波譎雲詭。巴道發現，自己心動瞭。|

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好！是正品！還有快遞員真心好。。

評分☆☆☆☆☆

全國高等院校英語專業高年級階段考試，即TEM8（TestforEnglishMajorsBand8），是由高等院校外語專業指導委員會主持實施的全國性考試。其目的是檢查各高校執行英語專業高年級教學大綱的情況，促進高校之間的閤作與交流，以及為教育管理部門、教師和學生提供有關信息反饋。

評分☆☆☆☆☆

3Q！這迴的書很多很重，謝謝快遞員瞭，也謝謝京東的配置，讓我們這些讀者還能節前照常收到書，感謝！書很好 謝謝工作人員的細心 希望我能在新年好好拜讀它們！