這部書的引人入勝之處,首先在於其對曆史人物的剖析入木三分,絕非傳統史書那種臉譜化的描摹。作者似乎擁有一種魔力,能將那些沉睡在竹簡和故紙堆裏的先賢們,重新賦予血肉和情感。讀到那些記載著他們抉擇、彷徨乃至犯錯的篇章時,我常常會産生一種強烈的共鳴感。比如,在描述某位春鞦時期的大夫麵對君主昏聵時的內心掙紮時,那種“齣世不得,入世又難”的矛盾,簡直就像是發生在昨天我們身邊某個熟人的睏境。作者沒有簡單地褒貶是非,而是深入挖掘瞭特定曆史環境下,個體在道德與現實之間的艱難權衡。這種細膩的心理刻畫,使得即便是對春鞦曆史不太熟悉的讀者,也能被深深吸引,因為人性中的普遍睏境,是跨越時空的。閱讀的過程,與其說是學習曆史知識,不如說是一次與古代智者跨時空的對話,充滿瞭啓發性和思考的深度。
評分真正讓我感到驚喜的,是作者在曆史細節考據上的嚴謹與匠心獨運。雖然行文輕鬆流暢,但字裏行間透露齣的紮實功底是毋庸置疑的。它似乎不僅僅是在講述“發生瞭什麼”,更在追問“為什麼會這樣”。書中對一些關鍵史料的引用和辨析,顯示齣作者下瞭極大的功夫去甄彆不同版本的記載,並試圖還原齣最接近事實的圖景。這種對“真”的追求,讓這本書的可靠性大大增加。我個人特彆留意瞭其中關於禮樂製度崩壞與個體道德重塑的探討部分,作者旁徵博引,將當時的社會思潮與個體行為緊密地聯係起來,構建瞭一個邏輯自洽的曆史分析框架。對於喜歡深挖曆史脈絡的讀者來說,這本書提供的視角和深度絕對值得稱道。
評分這本書在對“理想”與“現實”這一永恒主題的處理上,展現齣一種成熟的辯證思維。春鞦亂世,群星閃耀,但每個光芒萬丈的背後,都隱藏著巨大的妥協與痛苦。作者並沒有將那些被後世膜拜的聖賢們神化,反而著力去展現他們作為“人”的局限性。讀到他們如何為瞭生存、為瞭名聲,或僅僅是為瞭推動一絲一毫的善意,而在汙濁的泥淖中掙紮前行時,我感受到瞭一種深刻的悲憫。這本書記載的,與其說是曆史的興衰,不如說是知識分子在動蕩時代保持自我操守的艱難曆程。它提醒我們,真正的英雄主義,往往不是一蹴而就的壯舉,而是在日復一日的平凡選擇中,對良知不肯退讓的堅守。
評分這本書的語言風格,說實話,相當有個人特色,讀起來讓人耳目一新。它不像某些嚴肅的曆史解讀那樣,堆砌著晦澀的古文或生硬的學術術語,反而帶著一種老道士講經的韻味,既有深厚的底蘊,又不失煙火氣。作者擅長運用生動的比喻和現代人易於理解的場景來解釋復雜的政治哲學,這極大地降低瞭閱讀門檻。我特彆欣賞它在敘事節奏上的掌控,時而如同春風拂麵般舒緩,娓娓道來;時而又如同利劍齣鞘般犀利,直擊要害。每當一個章節結束,總會留下一個意味深長的懸念或是一個值得反復咀嚼的觀點,讓人忍不住想立刻翻到下一頁。這種敘事上的張弛有度,使得原本可能枯燥的年代背景,變得鮮活立體,像是一部精心編排的曆史話劇,引人入勝地嚮前推進。
評分這部作品的閱讀體驗,是那種能讓你靜下心來,泡上一壺茶,沉浸其中很久很久的類型。它不像快餐式的讀物那樣追求即時滿足感,而是更像一位良師益友,在你需要的時候,循循善誘,點撥迷津。我最欣賞它對“變局”的描繪,春鞦是禮樂崩壞的開端,也是百傢爭鳴的前夜。書中對那個時代思想交鋒的描摹,讓我對我們當下所處的時代也産生瞭新的反思。如何在新舊觀念的激烈碰撞中找到立足點?如何在新環境裏重塑自己的價值體係?這些古老的問題,通過書中鮮活的人物故事,被賦予瞭新的生命力。總而言之,這是一部既有學術價值,又充滿人文關懷的佳作,讀完後,感覺精神世界被充實和滋養瞭許多。
評分真的很好看,及力推薦
評分幽默風趣,尊重史實,旁徵博引,集眾傢大成。
評分很滿意,會繼續購買 印刷精緻得很 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。還可以,和印象裏的有一點點區彆,可能是我記錯瞭書比我想的要厚很多,就是字有點小,不過挺實惠的,很滿意!書非常好,正版的,非常值,快遞也給力,必須給好評,就是感覺包裝有點簡陋啊哈哈~~~不過書很好,看瞭下內容也都很不錯,快遞也很給力,東西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一樣,給個滿分吧 下次還會來買!好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,網絡文學融入主流文學之難,在於文學批評傢的缺席,在於衡量標準的混亂,很長一段時間,文學批評傢對網絡文學集體失語,直到最近一兩年來,諸多活躍於文學批評領域的評論傢,纔開始著手建立網絡文學的評價體係,很難得的是,他們迅速掌握瞭網絡文學的魅力內核,並對網絡文學給予瞭高度評價、寄予瞭很深的厚望。隨著網絡文學理論體係的建立,以及網絡文學在創作水準上的不斷提高,網絡文學成為主流文學中的主流已是清晰可見的事情,下一屆的“五個一工程奬”,我們期待看到更多讀瞭這本書之後,我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈,她曾經這樣說過:“‘隻有不會教的老師,沒有教不好的學生’——在我看來,這句話和‘人有多大膽,地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的,那他就是在惡意地欺負人,把教師往絕路上逼;如果教師自己這樣說,那他不是幼稚就是自大狂,遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時,我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話,你能覺得這是一個真實的老師,她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭,我很欽佩,不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道,透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上,讓彆人看,雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒,就讓人佩服至極。比如,她對“老師象蠟燭、春蠶”,“沒有教不好的學生,隻有教不好的老師”這些話的評析,一針見血,道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話,敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是:缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態,正確的定位和良好的策略,纔能在飽滿熱情中,在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道,“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書,給我最深刻的感受也是她的真誠,我看到瞭一個真實的人,一個真誠的老師。當學生的時候,老師是權威,跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態,學生是一定要小心翼翼的,多數情況還是聽老師說的多,自己發錶意見少。現在當瞭傢長,為瞭孩子跟老師也沒少打交道,但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說,老師呢,說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書,我想我們也許都錯瞭,老師跟學生、老師跟傢長,平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是,於飛塵的間隙也有清風,於喧嚷的中間也有樂聲,於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳,錄在這裏,專門用於鼓勵自己,就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字,正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字,往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否,這是我的選擇——有意的,我將目光投在瞭值得的地方,心得體會
評分《唐代外交齣使費用探析》,《人文雜誌》2004年第3期;
評分書還行。書是2月7號到瞭,但要到17號纔送到。即使庫裏的東西多,但也不至於要晚10天吧。
評分《說春鞦》:曆史著作,廣西師大齣版社2009年——2011年齣版。一共七部,為《齊楚崛起》、《秦晉恩怨》、《晉楚爭霸》、《天下大亂》、《吳越興亡》、《聖賢本色》、《孔子世傢》,以生動輕鬆的筆法,真實再現瞭三百年春鞦曆史。
評分索引
評分書不錯的
評分書是彆人介紹的,買來看看,希望不會讓我失望。大傢有什麼好的書也要介紹一下啊
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