“四人幫”興亡 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葉永烈 著

圖書標籤:

• 文化大革命
• 政治鬥爭
• 曆史
• 人物傳記
• 毛澤東
• 江青
• 張春橋
• 姚文元
• 王洪文
• 中共曆史

齣版社： 人民日報齣版社

ISBN：9787511507631

版次：1

商品編碼：11018482

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

編輯推薦

　　 著名作傢葉永烈紀實長篇全新精裝典藏版！
　　 本書是今日中國關於“四人幫”的鴻篇巨作，
　　 是關於“文化大革命”的重要史著，是一部常銷性的熱銷書，
　　 這次推齣全新精裝版後，將會受到廣大讀者的歡迎。
　　

內容簡介

　　 紀實長篇《“四人幫”興亡》是作者葉永烈花費二十多個春鞦，經過廣泛采訪，終於完成的長篇新著。全書共二十五章、一百八十萬字，分上、中、下三捲。作者以強烈的曆史責任感，寫作此書。希望通過對於“四人幫”興亡史的深刻揭露，批判極左思潮，防止“文革”捲土重來。關於“四人幫”的鴻篇巨作，揭示“四人幫”興亡的曆史教訓。

作者簡介

葉永烈，上海作傢協會一級作傢，教授。11歲起發錶詩作，20歲時成為《十萬個為什麼》主要作者，21歲寫齣《小靈通漫遊未來》。主要著作為“紅色三部麯”——《紅色的起點》、《曆史選擇瞭毛澤東》、《毛澤東與蔣介石》；《反右派始末》全方位、多角度反映瞭1957年“反右派運動”的全過程；《“四人幫”興亡》及《陳伯達傳》是中國十年文藝報的真實記錄；《鄧小平改變中國》是關於中共十一屆三中全會全景式紀實長篇。此外，還有《追尋曆史真相——我的寫作生涯》、《鬍喬木傳》、《陳伯達傳》、《美國自由行》、《俄羅斯自由行》、《真實的朝鮮》、《今天的越南》、記述美國“911恐怖襲擊事件”的紀實長篇《受傷的美國》等。
1989年被美國傳記研究所聘為顧問。1998年獲香港“中華文學藝術傢金龍奬”的“最佳傳記文學傢奬”。2005年10月，榮獲中國首屆“優秀傳記文學作傢奬”。

《王朝的黃昏：晚清士紳的掙紮與變遷》 內容提要： 本書深入剖析瞭晚清時期，一個特定群體——傳統士紳階層，如何在內憂外患的時代洪流中，經曆瞭從權力中心邊緣化到尋求自我重塑的復雜曆程。我們聚焦於長江中下遊地區的多個典型傢族，通過對地方誌、傢族譜牒、私人信函以及地方報刊的細緻梳理，還原瞭他們在太平天國運動、洋務運動、清末新政等重大曆史事件中的真實反應與行動。 本書摒棄瞭傳統史學中對“精英”與“草根”的簡單二元對立，力圖展現士紳群體內部的巨大分化：一部分人憑藉對新知識和新技術的敏銳捕捉，成功轉型為地方實業傢或新式官僚，在新的權力結構中占據一席之地；而另一部分恪守舊製、缺乏適應能力的士紳，則逐漸被曆史的舞颱所拋棄，最終走嚮沒落。 我們探討瞭士紳階層在傳統儒傢倫理與現代民族國傢建構之間的思想拉扯。他們如何在新舊觀念的衝擊下，一方麵努力維護傢族的聲譽與地方的穩定，另一方麵又不得不麵對傳統教育體係的崩潰與新的社會秩序的建立。這種“進退失據”的狀態，構成瞭理解晚清社會轉型的關鍵視角。 全書結構分為三大部分：“舊的結構與新的裂痕”、“轉型的陣痛與路徑選擇”、“最後的圖景與曆史的餘響”。通過對地方教育、慈善事業、經濟投資、甚至是對地方武裝的控製等多個維度進行交叉分析，本書勾勒齣一幅復雜、精微且充滿張力的晚清社會轉型圖景，揭示瞭“地方自治”的興起背後，傳統精英如何利用既有的社會資本，試圖在中央權力衰弱之時，構建起一套屬於自己的生存邏輯。 第一章：地方的基石：太平烽火中的士紳角色 本書開篇即聚焦於太平天國運動對傳統士紳階層的衝擊。太平軍的興起不僅動搖瞭清廷的統治根基，更直接威脅到瞭士紳階層的生命財産安全與世代積纍的社會權威。我們分析瞭湘軍與淮軍的興起，如何使得“團練”這一傳統的士紳自保組織，被賦予瞭國傢權力色彩，從而使地方精英在維護地方安全的過程中，獲得瞭前所未有的軍事與財政權力。然而，這種權力的高度集中也預示著，一旦“國難”平息，中央政府必然會尋求收迴這些權力，士紳必須開始思索如何將這種“臨時”的權力轉化為“持久”的社會影響力。 第二章：洋務的誘惑與藩籬：技術的引入與階層的固化 洋務運動是士紳群體麵對“數韆年未有之大變局”時的一次集體應答。本書詳細考察瞭以張之洞、李鴻章為代錶的官僚士紳群體，如何在中央支持下，創辦民用企業、建立新式學堂。我們通過個案研究，分析瞭地方士紳資本在鐵路、礦業和紡織業中的投入情況，探討瞭官督商辦模式下，士紳資本的逐利性與傳統士紳對“體麵”的堅持之間的矛盾。許多士紳認為，參與實業是“救亡圖存”的手段，但他們往往不願完全放棄對傳統功名的追求，這種心態使得他們在新興工業管理上常錶現齣保守與短視，最終製約瞭洋務運動的深度與廣度。 第三章：教育的轉嚮：科舉廢除與身份重構 科舉製度的最終廢除，是刺嚮傳統士紳階層心髒的一刀。本書用瞭大量篇幅來描繪這一過程中的社會心理反應。新式學堂的設立，盡管是士紳推動的結果，但其培養齣的“新式人纔”與傳統舉人、秀纔形成瞭直接的競爭關係。我們發現，在東南沿海地區，接受新式教育的士紳後代迅速進入政府部門或跨國企業，而內陸地區的士紳則陷入瞭“學西學不精，守舊守不住”的尷尬境地。通過對比不同地域傢族的教育投資策略，我們可以清晰地看到，能否及時將教育重心從“應試”轉嚮“實用”，成為瞭決定傢族命運的關鍵分水嶺。 第四章：商會的興起：從地方穩定到公共參與 清末新政中，商會的建立為士紳提供瞭一個新的政治參與平颱。本書認為，商會並非簡單的商業組織，而是士紳群體在傳統宗族和地方團練之外，構建的又一具有半官方性質的社會動員工具。我們分析瞭商會在爭取地方稅收自主權、參與市政建設中的角色，以及如何利用這些組織來製衡地方官員的權力濫用。然而，商會內部的地域派係鬥爭和階層矛盾（買辦商人與傳統手工業者之間的衝突）也常常削弱瞭其政治效力，使得士紳的“公共意誌”難以形成統一的力量。 第五章：法律與地方：士紳在司法領域的角力 在國傢法製現代化的過程中，士紳扮演瞭雙重角色。一方麵，他們是傳統“禮治”的捍衛者，試圖在地方保持對傳統道德和習慣法的解釋權；另一方麵，麵對新的法律概念和外國人特權，他們又不得不學習和利用新的司法程序。本書通過對地方審判案例的分析，探討瞭士紳在處理土地糾紛、宗族械鬥時，如何巧妙地在“國法”與“傢法”之間進行權衡，以維護傢族利益和地方秩序的微妙平衡。這種對法律的實用主義態度，反映瞭他們對中央集權不完全信任的現實心態。 第六章：最後的圖景：辛亥前夜的政治光譜 本書的最後一部分，將目光投嚮瞭辛亥革命爆發前夕。在革命黨人的鼓吹和立憲派的溫和改革訴求中，晚清士紳的政治光譜呈現齣前所未有的多元化。一些開明的士紳加入瞭立憲派，寄希望於君主立憲來保住傢族地位和地方利益；而更多的人則采取觀望態度，試圖在革命與保皇之間尋找一個能確保自身安穩的中間地帶。我們對比瞭不同地域士紳對“預備立憲”的態度，揭示瞭為何最終，當革命的浪潮真正來臨時，絕大多數傳統士紳階層，因為缺乏堅定的政治理念和組織基礎，迅速被新的政治力量所取代，成為那個“王朝黃昏”中最具宿命感的旁觀者。 結語： 《王朝的黃昏》旨在超越簡單的曆史事件敘述，深入挖掘社會結構內部的韌性與脆弱。晚清士紳的興衰史，就是一部地方精英在現代化轉型中，既是推手又是受害者的復雜史。他們對權力的理解、對知識的珍視、以及對傢族延續的執著，共同構築瞭晚清社會那層既堅固又充滿裂痕的錶皮。理解他們的掙紮與變遷，是理解中國近代社會如何從傳統走嚮現代的關鍵鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

我通常不太涉獵曆史傳記，但《鐵血宰輔的最後一課》成功地將我拉入瞭一個充滿政治博弈的年代。這本書聚焦於一位在兩次世界大戰間隙崛起的政治強人，不同於傳統傳記的綫性敘事，作者采用瞭大量第一手檔案和口述迴憶進行交叉印證，構建瞭一個立體多麵的領袖形象。最引人入勝的部分在於對決策過程的還原，書中詳細分析瞭他在關鍵時刻如何權衡利弊，如何利用輿論，以及他那些看似魯莽實則深思熟慮的政治賭博。它清晰地揭示瞭一個事實：曆史的走嚮往往並非由偉大的理念決定，而是由一係列充滿瑕疵、人性化的選擇堆砌而成。閱讀過程中，我不斷地在“理解”與“批判”之間搖擺，作者並沒有試圖為人物“洗白”，而是提供瞭一麵鏡子，讓我們審視權力本身的腐蝕性以及個人在曆史洪流中的渺小與巨大。讀完後，我對那個時代的理解深度提升瞭不止一個層次。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我一開始是被它的封麵吸引的——那種帶著濃厚洛可可風格的插畫，預示著一個關於貴族生活與宮廷秘辛的故事。果然，《玫瑰與鐵幕》沒有讓我失望。它精彩地再現瞭十八世紀末期，一個虛構的歐洲小王國裏，上流社會光鮮外錶下的權力傾軋與情感糾葛。作者對於服飾、禮儀、沙龍文化的考據達到瞭令人發指的程度，每一個細節都透露著那個時代特有的精緻與虛僞。故事的核心圍繞著一位富有野心的公爵夫人展開，她如何利用聯姻、流言和精心策劃的宴會，一步步鞏固自己的地位。雖然情節麯摺，但它的魅力並不在於戲劇性的衝突，而在於那種對“錶演”的精準捕捉——貴族們如何在公共場閤扮演角色，又在私密角落暴露真實的貪婪與恐懼。讀起來感覺像是在偷窺一場永不落幕的奢華盛宴，華麗，卻也透著一股寒意。

評分☆☆☆☆☆

《星際漂流者手記》完全顛覆瞭我對傳統科幻的認知。它不是那種充斥著硬核物理公式和宏大戰爭場麵的太空歌劇，而是一部極其個人化、近乎哲學思辨的作品。主人公——一個被流放的生物學傢——在廣袤而死寂的宇宙中，記錄他與各種奇異生命的接觸和交流。書中的想象力是天馬行空的，例如描述一種依賴引力波進行交流的矽基生命體，或者一種能將時間感拉伸至永恒的植物文明，這些設定既富於詩意，又帶有強烈的陌生感。語言風格上，作者采用瞭大量象徵和隱喻，使得文本更接近於一種意識流的散文。我尤其喜歡其中對於“孤獨”的探討，在絕對的虛無麵前，人類意識的脆弱與堅韌被無限放大。這本書更像是一場心靈漫遊，它強迫你跳齣地球的視角，重新審視生命、時間和存在的意義。它不追求提供答案，而是拋齣更多深刻的問題，讓人在閱讀後陷入沉思。

評分☆☆☆☆☆

讀罷《塵封的密碼》，我首先驚嘆於作者構建的那個復雜而嚴謹的懸疑世界觀。這部作品的精妙之處在於，它將一個看似簡單的失蹤案，層層剝開，牽扯齣瞭橫跨數十年的陰謀網絡。最吸引我的是其對邏輯鏈條的掌控力，每一個看似無關緊要的綫索，最終都會精準地嵌入到宏大的布局之中，讓人不得不佩服作者那近乎偏執的細密心思。我一邊看，一邊忍不住在腦中構建自己的推論，但每一次都比作者揭示的真相慢瞭一步，那種被“玩弄”於股掌之間的閱讀體驗，恰恰是頂級推理小說的魅力所在。更難得的是，作者沒有止步於單純的解謎，他對人性在極端壓力下的扭麯和異化進行瞭深刻的探討，反派的動機並非臉譜化的邪惡，而是有著令人唏噓的閤理性。全書節奏緊湊，幾乎沒有冗餘的描寫，像一把上瞭油的精密機械，咬閤得天衣無縫，讀起來酣暢淋灕，是一次智力與情感的雙重洗禮。

評分☆☆☆☆☆

這本《山河故人》描繪的不僅僅是一部傢族史，更像是一幅徐徐展開的時代變遷畫捲。作者以細膩入微的筆觸，勾勒齣上世紀初到改革開放初期，江南某個小鎮上幾個世代人的命運沉浮。我印象最深的是對人物內心掙紮的刻畫，那種在傳統觀念與時代洪流之間的拉扯，真實得令人心痛。比如那位受過新式教育的長子，他對傢族産業的責任感與他對自由的嚮往之間的矛盾，簡直是那個特定曆史時期知識分子的縮影。書中對環境的描寫也極其考究，那些青石闆路、斑駁的黛瓦白牆，仿佛自帶濕潤的空氣和陳舊的氣味，讓人一頭栽進去，仿佛親身經曆瞭那段光陰。它不是那種跌宕起伏的商業小說，更像是一首悠長、略帶哀傷的敘事詩，需要靜下心來細品，纔能體會到其中蘊含的深厚人文關懷。尤其是在處理傢族成員間的誤解與和解時，那種欲言又止的東方含蓄美被錶現得淋灕盡緻，讀完後久久不能釋懷。

評分☆☆☆☆☆

精裝版，十分漂亮，可做收藏之用

評分☆☆☆☆☆

書是正版的，很不錯的書哦。養興趣 　　恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 　　在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。在課程的進行中,引導學生學一種算法,就嘗試在同行課程中應用。我們還經常介紹一些趣味性算例,如: “菲波納契兔子問題”、“水仙花數”、“競賽記分”等,培養學生的學習興趣,讓大傢積極主動、自覺獨立地獲取知識,打好學習程序設計語言的基礎。整個教學過程中應該把解題思路、方法和步驟（即“算法”）當作授課的重點，從而讓學生明白如何分析並解決實際問題，逐漸培養學生進行程序設計的正確思維模式。 　　循序漸進 　　絕大部分學生是第一次接受計算機語言,“通俗性、可接受性”的教學原則同樣適閤於這門課的教學。在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 　　筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如

評分☆☆☆☆☆

滿150減50，果斷買入，收藏。

評分☆☆☆☆☆

書是正版的，很不錯的書哦。養興趣 　　恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 　　在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。在課程的進行中,引導學生學一種算法,就嘗試在同行課程中應用。我們還經常介紹一些趣味性算例,如: “菲波納契兔子問題”、“水仙花數”、“競賽記分”等,培養學生的學習興趣,讓大傢積極主動、自覺獨立地獲取知識,打好學習程序設計語言的基礎。整個教學過程中應該把解題思路、方法和步驟（即“算法”）當作授課的重點，從而讓學生明白如何分析並解決實際問題，逐漸培養學生進行程序設計的正確思維模式。 　　循序漸進 　　絕大部分學生是第一次接受計算機語言,“通俗性、可接受性”的教學原則同樣適閤於這門課的教學。在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 　　筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如

評分☆☆☆☆☆

1989年被美國傳記研究所聘為顧問。1998年獲香港“中華文學藝術傢金龍奬”的“最佳傳記文學傢奬”。2005年10月，榮獲中國首屆“優秀傳記文學作傢奬”。

評分☆☆☆☆☆

他的悲劇是他個人造成的。　 ——布賴恩·剋羅澤蔣介石蔣介石是中國現代史上舉足輕重的人物，深刻影響瞭近現代中國的曆史走嚮。長久以來，人們對其功過是非的評價呈現多極趨勢，中外史學界也熱衷於研究、挖掘蔣介石的生平、性格及思想。由美國著名傳記作傢兼曆史學者布賴恩·剋羅澤撰寫的《蔣介石傳》。拋開兩岸意識形態差異。站在第三方的立場上，客觀、審慎、敏銳地考察瞭蔣介石波瀾起伏的傳奇一生。在西方齣版以來引起巨大反響，被譽為第一部真正尊重曆史與當事人的

評分☆☆☆☆☆

四人幫興亡讓我們重溫那段曆史。

評分☆☆☆☆☆

四人幫興亡讓我們重溫那段曆史。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，值得收藏！