為人類的精神生活和道德生活貢獻瞭非常優秀的作品。他以犀利而又睿智的筆調嚮我們揭示瞭人生的目標、生活的目的、生命的服從、生活的激情、生命的力量、良心的自由、信仰的偉大等人生的真諦,把上蒼賦予我們的脆弱的自然生命塑造並升華成瞭具有高貴品格和堅強意誌的精神生命。
斯邁爾斯在研究瞭曆史上多個國傢、多個領域的成功者之後發現,在人類文明中,存在著一些曆久彌堅的優秀品質,它跨越時代和地域,不斷地引導著人們走嚮成功和幸福。人生的成功和幸福,沒有捷徑可走,可靠的途徑,就是遵循代代相傳的優秀道德品行。這些道德品行很簡單,卻並不容易做到,即使做到也不容易堅持。這些品行有:吃苦耐勞,堅忍不拔,自立自救,誠實公正,寬容仁慈,節儉剋製,等等。這些品行,不但是個人走嚮成功和幸福的路徑,也是國傢和民族走嚮繁榮昌盛的不二法門。
評分
名人經典之作值得一讀
評分評分
感覺一般,紙質有點差
評分評分
評分
他是江湖人知的神雕大俠,而她,郭襄,永是那個天真可愛的少女。雖到最後,又是一對離人,一場離彆,卻不得不承認,她和他的故事,亦如水晶一般清澈。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分很好很強大
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有