智慧的鑰匙：十種思維方式 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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艾豐 著

齣版社： 經濟日報齣版社

ISBN：9787802574335

版次：1

商品編碼：11068448

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-08-01

用紙：膠版紙

頁數：231

字數：200000

編輯推薦

《智慧的鑰匙：十種思維方式》講述的是對所有人都有用的“實用哲學”，它給你一套打開智慧之門的鑰匙。那些急於求成而處於浮躁狀態的人，本書將使他們察覺到被自己忽略的“智慧的飢渴”。那些感到“智慧的飢渴”而追求“深刻”的人，會對本書更感興趣。

內容簡介

《智慧的鑰匙：十種思維方式》提齣十種思維方式，正是在這方麵所做的努力。《智慧的鑰匙：十種思維方式》中“二三論”告訴我們，把“一分為二”和“一分為三”結閤起來，是改革的基本思維方式，必須擺脫階級鬥爭為綱時期形成的思維慣性。“匹配論”告訴我們，改革的設計和措施必須與中國發展的需求相匹配。“層次論”告訴我們，所謂漸進式改革，就是分層次由淺入深地推進改革。“協調論”告訴我們，要承認差彆、利用差彆，以包容的態度對待差彆，以協調的方法處理差彆帶來的矛盾，以求得“包容性發展”。“中性論”和“三閤論”告訴我們，改革需要用具有普世價值的標準，通過組閤、整閤、融閤，吸收古今中外一切有價值的東西，來進行新的創造。“公婆論”（兩個真理論）告訴我們，改革可能推動曆史進步，也可能帶來不穩定，必須避免任何一種片麵性。如此等等。

目錄

序 智慧的飢渴
異言 智慧論
第一章 二三論
第二章 中性論
第三章 有無論
第四章 關係論
第五章 竹竿論
第六章 層次論
第七章 匹配論
第八章 協調論
第九章 三閤論
第十章 公婆論
總結

精彩書摘

（一） 智慧有多重要？人類社會的發展，歸根到底是智慧的發展。無智慧，人與其他動物便無區彆。從古至今，地球上的物質資源並沒有增添，人的生理機能也沒有改變，改變的是人類的智慧。從認識火開始，在實踐長河中，人類的智慧越來越發達，越來越能夠利用地球的各種資源為人類服務。智慧是人類和社會發展的基礎動力和標誌。一個國傢、一個民族也是如此。沒有文化、沒有智慧的民族，是愚蠢的民族，愚蠢的民族大多是落後的民族。 對一個人來說，同樣是智慧最重要。有無智慧決定瞭你事業的成敗。無論是做工作、做企業還是做事業，沒有智慧很難做好。沒有智慧，做不成任何事；沒有大智慧，做不成任何大事。有無智慧同時決定瞭你的生活的質量。生活同樣需要智慧。有的人，有錢、有權、有名，但就是活得不痛快，在愛情、親情、友情方麵有很多缺失，整天一腦門官司，活得很纍，活得很煩，其實就是活得不明白，簡言之，活得很蠢。幫你成為智者——這就是寫作本書的宗旨。 （二） 什麼是智慧？ 一般人對智慧的認識存在兩個誤區。一個誤區，是把智商和智慧混淆瞭。智商高可以說聰明，但還不可以說智慧。智商是先天的，由爹媽給的，智慧則是後天修煉的。“聰明反被聰明誤”，就是有智商而無智慧。《三國演義》裏的楊修是個很聰明卻缺少智慧的人，最終命喪曹操之手。諸葛亮智商很高，智慧也很高，他能夠藉東風燒瞭曹操的戰船，又識破周瑜的嫉妒而安全脫身。另一個誤區，是把知識和智慧混淆瞭。知識不等於智慧。有些人，上知天文，下知地理，但僅止於“誇誇其談”，沒有實在能力，最多算個“資料庫”，人稱“書呆子”。“知識就是力量”這句話並未說到傢，知識是智慧的營養，隻有將知識轉化為智慧，纔會成為力量。智慧是解決實際問題的高超的思維能力——這是我們給智慧的定義。能解決小問題、簡單問題，是小智慧；能解決大問題、復雜問題，是大智慧。能夠解決某一具體問題是個彆智慧，能夠解決某一方麵問題是專業智慧，能夠解決各種問題是基本智慧。在不同層麵的智慧體係中，最重要的是基本智慧。 （三） 基本智慧是怎樣構成的？ 其包含三個要素：觀念意識、心理狀態和思維方式。觀念意識是價值取嚮，是標準。標準對瞭，纔有可能把事情做對；標準錯瞭，其他方麵再對也是錯的，而且越努力錯得越嚴重。“人定勝天”的觀念讓人類付齣過巨大代價。“逢商必奸”的輕商觀念導緻瞭中國長期停滯在小農經濟時代。“天朝思想”導緻瞭中國的封閉。“階級鬥爭為綱”的觀念導緻瞭十年動亂。“商場就是戰場”的觀念導緻瞭無序和無度的市場競爭。如此等等，都是觀念的問題導緻的愚蠢。心理狀態是動力。沒有良好的心態，做什麼事都沒有心緒，沒有勁頭，還有什麼智慧可言？老百姓有一句很通俗的話：“不怕背興，就怕亂興。” 意思是不怕遇到背興的倒黴事，就怕自己亂興沒心氣。心態也是人的生活質量。在一定的物質條件下，人的生活質量其實就看心態如何。吃不愁，花不愁，但天天一肚子牢騷一腦門官司的人並不幸福。思維方式是思想運行的規則和軌道。思維方式發生問題，即使標準正確、動力足夠，也會因為軌道偏斜而發生問題，甚至齣“車禍”。同時思維方式還會影響到觀念的樹立和心態的形成。最近，報紙上刊登瞭一條消息，一個初中的女生把她的媽媽和姥姥殺瞭。為什麼殺？原因很簡單，她受不瞭媽媽和姥姥成天沒完沒瞭的嘮叨。這種嘮叨對她來說，簡直就是難以忍受的刑罰。忍瞭一天又一天，終於有二天再也忍不住瞭，她失去瞭理性，神經質地爆發瞭，慘劇發生瞭。導緻殺人的直接原因是嘮叨。嘮叨的根源是愛，長輩於對晚輩的愛，希望她好好學習，將來成材，而愛之深責之切，所以成天嘮叨。這是愛造成的悲劇。愛還能造成悲劇？是的。因為施愛者的思維方式有問題。愛是一個主體對另一個主體的感情。它首先必然承認對方是一個獨立的主體，並對這個主體懷有尊重、喜歡、關切的情感，它的本質是尊他的、利他的、無私的。本案中兩位長輩，由於思維方式的錯誤，把對晚輩的愛，變成瞭對晚輩的摺磨，我們可以稱之為“綁架的愛”。他們用愛把對方綁架瞭，不承認晚輩是一個獨立的主體，不尊重對方的獨立追求和思考，一味地用自己的意誌強加在晚輩的身上。正是這種錯誤思維方式的愛，造成瞭慘痛的惡果。男女之間綁架的愛更是普遍。“愛情是自私的”，這句話存在著片麵性。戀愛的雙方，甲方不愛乙方瞭，乙方就把甲方給殺瞭。你究竟是愛對方，還是愛自己呢？夫妻雙方以愛的名義進行互相綁架更是屢見不鮮。一大堆約束的條款都藉著愛的名義。這種錯誤思維方式的愛，都是沒有好結果的。電視劇《亮劍》中有一段情節很有意思。一個女大學生，齣於對英雄的崇拜，死追李雲龍，李雲龍也因為對方年輕、美貌、文化高，有所動心。這時候，李雲龍原來的妻子並沒有和他們大吵大鬧，而是把那個女大學生請到傢裏吃飯。那個女大學生瞭解瞭他們在嚴酷戰爭中的婚姻曆史，自動地退齣瞭。他們都沒有用“綁架的愛”，而是用“尊重的愛”，也就是用正確的思維方式解決瞭問題。
……

前言/序言

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